Tuần 23 - Ngày 04/06/2023
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Hỏi:

Em chào thầy. Em muốn hỏi thầy một vấn đề thầy ạ. Hi vọng thầy bớt chút thời gian trả lời giúp em. 
Em muốn hỏi thầy là thầy đã quản lý thời gian của mình như thế nào để có thể làm việc hiệu quả nhất. Em muốn học nhiều thứ, đọc nhiều sách nhưng em ko quản lý được thời gian nên không học được. Và thời gian rảnh thì thầy thường làm gì hoặc học gì, hồi trẻ thầy đã học như thế nào để có được lượng kiến thức nhiều như vậy. Em rất muốn có được những kiến thức như thầy. 
Rất mong sự hồi đáp của thầy. Em cảm ơn ạ

 
Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em. 
Câu hỏi về cách quản lý thời gian, mỗi người đều có câu trả lời tùy theo hoàn cảnh của mình.
Thày quản lý thời gian theo một số cách như sau:
1) Triết lý liên quan đến sử dụng thời gian: Tập trung cho việc học và rèn luyện để trở nên tự do hơn.
2) Ai cũng chỉ có 24 h/ngày, cách quan trọng là sử dụng thời gian như thế nào. Thày làm việc khoảng 12h/ngày. Xã hội ai cũng giỏi, mình chỉ có thể cạnh tranh bình đẳng với họ do mình chăm chỉ hơn mà thôi.
3) Thời gian làm việc thường được chia ra để phục vụ cho 3 đầu việc: i) Công việc thường xuyên mang nặng tính kinh nghiệm (giảng dạy, tư vấn…); ii) Công việc giao tiếp để học và kết nối với những người khác chuyên môn của mình, khác mình; iii) Công việc tự học để làm mới mình, bao gồm đọc sách, viết tài liệu, suy ngẫm; chiếm hoàn toàn vào các buổi tối; học trước hết những vấn đề mà chuyên môn của mình cần, sau đó học mở rộng ra những vấn đề mà xã hội cần. 
4) Chuyển đổi loại công việc (việc dễ, việc khó) cũng là cách nghỉ ngơi, tái tạo năng lượng.
5) Với người trẻ tuổi, do kinh nghiệm và tri thức còn hạn chế, lại mong muốn làm được nhiều việc nên thường mất tự tin. Song theo thời gian, do kiến thức càng dày hơn, tâm thức càng hiểu rõ hơn, nên cách sử dụng thời gian sẽ càng hiệu quả hơn. Chắc chắn là như vậy.  

Chúc em chăm chỉ học tập và thành công
Ngày 30/11/2018. Thày Phạm Đình Tuyển 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Lịch sử Kiến trúc
Quần thể đền Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura, Campuchia
22/07/2017
 

Thông tin chung:
Công trình: Quần thể đền Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura (Temple Zone of Sambor Prei Kuk, Archaeological Site of Ancient Ishanapura)
Địa điểm: Kampong Thom, Campuchia (N12 52 21 E105 2 35)
Thiết kế kiến trúc:
Quy mô: Diện tích khu vực Di sản 840,03ha; diện tích vùng đệm 2.523,6ha
Năm thực hiện: Thế kỷ thứ 7 - 9
Giá trị: Di sản thế giới (2017; hạng mục ii, iii, vi)

Campuchia là quốc gia nằm ở vùng Đông Nam Á, phía Nam giáp vịnh Thái Lan, phía Tây giáp Thái Lan, phía Bắc giáp Lào, phía Đông giáp Việt Nam.
Campuchia có diện tích khoảng 181.035 km2, dân số khoảng 15,5 triệu người (năm 2014), ngôn ngữ chính thức là tiếng tiếng Khmer; thủ đô là thành phố Phnom Penh. 

Nền văn minh đầu tiên được biết đến tại Campuchia xuất hiện vào khoảng thiên niên kỷ thứ nhất.
Vào năm thứ 1 đến năm 550 sau Công nguyên, nơi đây thuộc vương quốc cổ Phù Nam (Funan). Thời thịnh trị, vương quốc này có lãnh thổ chiếm phần lớn phía Nam bán đảo Đông Nam Á, bao gồm Campuchia, phần phía nam của Việt Nam và nam của Thái Lan ngày nay.
Lúc này, tại khu vực bắc Campuchia và nam Lào xuất hiện vương quốc Chân Lạp (Chenla, tồn tại năm 550 -  802). Vào thế kỷ thứ 7, Chân Lạp thoát khỏi sự phụ thuộc vào Phù Nam, rồi mở rộng chiếm toàn bộ lãnh thổ Phù Nam.
Vào đầu thế kỷ thứ 8, Chân Lạp bị phân chia thành hai phần, phụ thuộc vào bên ngoài và dần suy tàn.
Năm 802, Jayavarman II khởi nghiệp, lên làm vua (trị vì trong khoảng năm 802 – 850), đánh dấu sự khởi đầu của Đế chế Khmer, đặt nền móng cho các vị vua kế tiếp nhau kiểm soát và gây ảnh hưởng đến nhiều quốc gia tại khu vực Đông Nam Á. Từ thế kỷ thứ 9 đến 14 (năm 802- 1432), nền văn minh của Đế chế Khmer đã phát triển rất rực rỡ.
Từ thế kỷ 15 đến thế kỷ 18 (thời kỳ hậu Angkor, năm 1432- 1836), Đế chế Khmer suy giảm ảnh hưởng. Campuchia dần bị thu hẹp bởi sự mở rộng các quốc gia láng giềng.
Năm 1863, Campuchia bị Pháp bảo hộ, nằm trong Liên bang Đông Dương.
Ngày 9/11/1953, Campuchia độc lập từ sự cai trị của Pháp.

Ngày nay, Campuchia được chia thành 25 đơn vị hành chính, gồm 21 tỉnh và 4 thành phố trực thuộc trung ương.


Bản đồ Campuchia và vị trí tỉnh Kampong Thom, nằm tại trung tâm của Campuchia

Isanapura là kinh đô của Vương quốc cổ Chân Lạp (Chenla), được thành lập vào thời vua Isanavarman I (trị vì trong khoảng năm 616- 637).
Kinh đô cổ Isanapura nằm tại tỉnh Kampong Thom hiện tại, cách 30 km về phía bắc của thành phố Kampong Thom, thủ phủ của tỉnh; cách 176 km về phía đông của quần thể Angkor và cách thủ đô Phnom Penh 206 km.
Trung tâm của kinh đô là khu phức hợp Sambor Prei Kuk, nằm trên bờ đông của hồ Tonle Sap, gần sông Sen.
Ngày nay, khu vực này còn chứa tàn tích của 150 ngôi đền và tòa nhà với niên đại trước vài thế kỷ so với các công trình tại quần thể Angkor Wat, được xây dựng vào thời Đế chế Khmer tiếp sau.  

Sambor Prei Kuk theo tiếng Khmer,có nghĩa là “những ngôi đền trong rừng thiêng”.
Quần thể Sambor Prei Kuk được chia thành 3 nhóm chính. Mỗi nhóm có một khu vực với mặt bằng hình vuông, được giới hạn bởi bức tường gạch, giữa là một đền thờ với nhiều đền tháp nhỏ bao quanh.
Các nhóm công trình được xây dựng vào các thời điểm khác nhau. Nhóm phía Nam và Bắc được xây dựng vào thế kỷ thứ 7, là thành phần đầu tiên của quần thể.
Các công trình tại quần thể Sambor Prei Kuk mang đặc điểm của thời kỳ Tiền Angkor (Pre- Angkorean) với hình thức bên ngoài đơn giản. Vật liệu xây dựng chính là gạch. Đá sa thạch cũng được sử dụng cho một số cầu trúc nhất định. Đặc trưng kiến trúc của tổ hợp là một tập hợp bao gồm rất nhiều lâu đài, cung điện, hoặc đền thờ (Prasats), tháp bát giác, biểu tượng sinh sản (lingams shiva và yonis), ao hồ và các tác phẩm điêu khắc hình sư tử, các bản khắc đá tiếng Phạn và tiếng Khmer.

Quần thể đền Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura, Kampong Thom, Campuchia được UNESCO tôn vinh là Di sản thế giới năm 2017. 

Di sản Quần thể đền Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura thể hiện sự giao lưu quan trọng về các giá trị kiến trúc và văn hóa giữa các quốc gia tại khu vực Đông Nam Á và gia lân cận, được phát triển mạnh vào cuối thế kỷ 6 và đầu thế kỷ 7.  

Quần thể đền Sambor Prei Kuk là một bằng chứng độc đáo về một nền văn minh của Vương quốc Chân Lạp đã hình thành và phát triển mạnh mẽ trong giai đoạn khoảng 300 năm từ năm 550-802. 

Quần thể đền Sambor Prei Kuk gắn bó trực tiếp với việc lan truyền và hòa hợp các yếu tố tôn giáo bên ngoài, đạo Hindu (Hinduism), Phật giáo với tôn giáo bản địa.


Vị trí Quần thể đền Sambor Prei Kuk trong mối quan hệ với Di sản Đền Preah Vihear, Quần thể Angkor, Campuchia 


Phạm vi Di sản Quần thể đền Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura, Kampong Thom, Campuchia

Di sản Quần thể đền đài Sambor Prei Kuk chiếm một diện tích khoảng 840,03ha (diện tích vùng đệm 2.523,6ha). bao gồm hơn một trăm ngôi đền, mười trong số đó là hình bát giác, là mẫu độc đáo của thể loại này ở Đông Nam Á. 
Các chi tiết trang trí bằng đá sa thạch tại đây là trang trí đặc trưng của loai hình kiến trúc tiền Angkor, được gọi là phong cách kiến trúc Sambor Prei Kuk. Một số chi tiết kiến trúc như các xà ngang (lintels), các đầu hồi nhà (pediments), hàng cột (colonnades) là các kiệt tác kiến trúc.
Nghệ thuật tạo hình và kiến trúc được phát triển tại Quần thể đền đài Sambor Prei Kuk đã trở thành hình mẫu cho các khu vực khác và đặt nền móng cho phong cách kiến trúc Khmer độc đáo của thời kỳ Angkor. 

Toàn bộ khu vực Di sản gồm 3 tháp chính: Nhóm N (nhóm phía bắc – North Group); Nhóm S (nhóm phía Nam – South Group); Nhóm C – Nhóm trung tâm – Center Group). Ngoài ra, tại đây còn có các nhóm tàn tích nhỏ khác tại phía bắc ( Nhóm K, L) và phía nam (Nhóm W, Y, Z), hiện tiếp tục đang được khám phá.


Sơ đồ tổng mặt bằng 3 nhóm đền chính, Quần thể đền Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura, Kampong Thom, Campuchia (màu sắc phân theo trình tự xây dựng)

Nhóm N - Prasat Sambor
Nhóm N (Nhóm phía bắc – Northern Group) nằm tại phía bắc Quần thể Sambor Prei Kuk, là khu vực đền đài chính, được xây dựng từ thế kỷ thứ 7, trong thời kỳ trị vì của vua Isanavarman I. Đây là nơi thờ thần Shiva, còn được gọi là Gambhireshvara. 
Khu vực trung tâm có mặt bằng hình vuông, trục chính theo hướng Đông – Tây, bao gồm 3 bậc thềm.
Tại bậc thềm cao nhất bố trí 1 tháp lớn N1, Prasat Sambor và 4 tháp nhỏ 4 góc N2, N3, N4, N5.
Tại bậc thềm giữa có 4 đền thờ N7, N8, N9, N10.
Tại bậc thềm cuối cùng có 5 đền thờ, trong đó  N11, N12, N13, N14-1, N14-2.
Các công trình trong nhóm bị hư hại nặng nề do chiến tranh. Các tàn tích cột đá sa thạch và các khung cửa có chạm khắc là minh chứng cho nghệ thuật kiến trúc đặc sắc của Vương quốc Chân Lạp.  

Tại phía bắc của Nhóm đền N có một ngôi đền nhỏ mang tên Trapeang Ropeak (đền ký hiệu N18), là nơi thờ thần Indra (vị thần Sấm Sét, là một trong những vị thần tối cao của đạo Hindu).
Công trình là một trong 7 ngôi đền còn nguyên vẹn của Quần thể cố đô Sambor Prei Kuk, được xây dựng bằng gạch không dùng vữa. Đỉnh tháp đã bị sụp đổ, lộ ra ánh sáng trên đỉnh tháp. Trên vách đền có nhiều lỗ thủng, được cho là nơi người xưa đính kim cương và ngọc quý.

Phía bắc và nam của Nhóm N còn có một số đền thờ nằm rải rác như N15, N22, nằm lẫn với các tàn tích bệ thờ biểu tượng Linga và các bức tượng thần Shiva. 
Những đoạn tường thành bao quanh khu đền vẫn còn lưu lại các nét điêu khắc hoàn hảo.


Sơ đồ mặt bằng Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia
 

Tàn tích đền tháp trung tâm N1, Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tàn tích đền tháp N7, Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tháp được xây bằng không dùng vữa; Trang trí trên bề mặt đền tháp N7,
Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tàn tích đền tháp N11,
Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tàn tích đền tháp N18 bị rễ cây che phủ hoàn toàn, Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tàn tích đền tháp N22, Nhóm tháp N - Prasat Sambor, Quần thể đền Sambor Prei Kuk 

Nhóm S - Prasat Yeah Puon
Nhóm S (Nhóm phía Nam – South Group) nằm tại phía nam Quần thể Sambor Prei Kuk, bao gồm 22 cụm công trình đền thờ thần Shiva, được xây dựng từ năm 600 – 635, trong thời kỳ trị vì của vua Isanavarman I.
Khu vực trung tâm có mặt bằng hình vuông, trục chính theo hướng Đông – Tây, bao gồm 2 bậc thềm.  
Tại bậc thềm cao nhất bố trí 1 tháp lớn S1, ngôi đền chính Prasat Yeah Poan. 4 mặt bậc thềm đều có một tháp cổng S3, S4, S5, S6. Xung quanh tháp chính có 5 tháp S7, S8, S9, S10, S11.
Tại bậc thềm cuối cùng là nhóm tháp S17 (S17-1, S17-2, S17-3 và một số tháp phụ khác).

Trong 3 nhóm tháp, Nhóm Nam được bảo quản tốt nhất. 
Bên ngoài của tháp vẫn còn các tàn tích của các bức tường bằng gạch, cao đến 2m.


Sơ đồ mặt bằng Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Lối vào khu vực Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Tàn tích tường bao quanh khu vực Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Tàn tích đền tháp S1, Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Trang trí bên trên cửa vào đền tháp S1,
Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Nội thất gian thờ bên trong đền tháp S1, Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tàn tích ngôi đền tháp S7, Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Nội thất bên trong ngôi đền tháp S7, Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk


Tàn tích ngôi đền tháp S8,
Nhóm S - Prasat Yeah Puon, Quần thể đền Sambor Prei Kuk 

Nhóm C - Prasat Tao  
Nhóm C (Nhóm trung tâm – Central Group), còn có tên gọi là Prasat Boram, nằm giữa quần thể Sambor Prei Kuk.
Khu vực trung tâm có mặt bằng hình vuông, trục chính theo hướng đông – tây, bao gồm 2 bậc thềm.
Tại bậc thềm cao nhất bố trí 1 đền tháp lớn C1, Prasat Tao (Đền Sư tủ), là một trong những ngọn tháp lớn nhất trong quần thể, cao đến 19m. Tại lối vào chính giữa của tháp có 2 sư tử đá (ban đầu có 4 con, nhưng 2 con đã bị đánh cắp). Đền Prasat Tao là một trong 7 ngồi đền hầu như còn nguyên vẹn. Đền có 4 cửa, song chỉ có cửa quay về hướng đông là mở, các cửa khác được bịt kín. Tại đây có một số tàn tích tháp C14, C15, C16. Trên ranh giới bậc thềm có các tháp C10, C11 và C19.
Tại bậc thềm cuối cùng là các nhóm tháp ký hiệu C17, C18.
Nhóm C là nhóm công trình xây dựng sau này, có niên đại từ thế kỷ 9, hiện đang tiếp tục được khám phá.


Sơ đồ mặt bằng Nhóm C - Prasat Tao, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Tàn tích khu vực cụm đền tháp Nhóm C - Prasat Tao, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Tàn tích đền tháp C1 tại cổng phía Đông, Nhóm C - Prasat Tao, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Tượng sư tử tại lối vào đền tháp C1,
Nhóm C - Prasat Tao, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Tàn tích đền tháp C1; tại cổng phía Nam,
Nhóm C - Prasat Tao, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia


Trang trí bên trên cửa ra vào tại đền tháp C1,
Nhóm C - Prasat Tao, Quần thể đền Sambor Prei Kuk, Kampong Thom, Campuchia

Di sản Quần thể đền đài Sambor Prei Kuk tại Khu di tích Kinh đô cổ Ishanapura, Kampong Thom, Campuchia là Di sản thế giới thứ 3 của Campuchia, ngoài Quần thể AngkorSiem Reap và Đền Prasat Preah Vihear.  

Đặng Tú, Bộ môn KTCN, ĐHXD
Nguồn:
http://whc.unesco.org/en/list/1532
https://en.wikipedia.org/wiki/Cambodia
https://en.wikipedia.org/wiki/Chenla
https://en.wikipedia.org/wiki/Sambor_Prei_Kuk
https://en.wikipedia.org/wiki/Isanavarman_I
https://en.wikipedia.org/wiki/Isanapura
file:///C:/Users/Admin/Downloads/1532-2140-Nomination%20Text-en.pdf
 

Danh sách và bài viết về Di sản thế giới tại châu Á và châu Đại Dương     

Danh sách và bài viết về Di sản thế giới tại châu Âu

Danh sách và bài viết  về Di sản thế giới tại châu Mỹ

Danh sách và bài viết về Di sản thế giới tại châu Phi

 
Cập nhật ( 15/09/2020 )
 
Tin mới đưa:

“ Chính sách đúng là nguồn gốc của thắng lợi, nhưng khi có chính sách đúng, thì sự thành công hoặc thất bại của chính sách đó là do cách tổ chức công việc, việc lựa chọn cán bộ và công tác kiểm tra. Nếu ba điều ấy làm không tốt, thì chính sách đúng mấy cũng vô ích”.

 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com