Tuần -15 - Ngày 19/04/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Design kiến trúc XXI
Trung tâm Bloomberg tại Công viên Công nghệ Cornell Tech, New York, Mỹ - KTS. Thom Mayne
20/12/2017


Thông tin chung: 
Dự án: Trung tâm Bloomberg (Bloomberg Center
Địa điểm: Công viên Công nghệ Cornell Tech, đảo Roosevelt, New York, Mỹ 
Thiết kế kiến trúc: Thom Mayne và các cộng sự 
Quy mô: Diện tích sàn 14900m2 
Năm hoàn thành: 2017 

Trung tâm
Bloomberg nằm trong Công viên Công nghệ mang tên Cornell Tech (Innovative Cornell Tech Campus) tại đảo Roosevelt (diện tích 60ha), thuộc thành phố New York, Mỹ.
Công viên công nghệ Cornell Tech được khai trương vào năm 2015, hình thành bởi liên doanh nghiên cứu chung giữa Đại học Cornell (Cornell University) và Viện Công nghệ Technion-Israel (Technion – Israel Institute of Technology). 

Cornell Tech xuất phát từ sáng kiến phát triển kinh tế của thị trưởng thành phố New York là Michael Bloomberg, vào năm 2008, nhằm lôi cuốn các trường đại học trong và ngoài nước hình thành hệ sinh thái khởi nghiệp với văn hóa khởi nghiệp là huyết mạch, nhằm tạo ra các doanh nghiệp mới và việc làm mới. 
Sáng kiến này bắt nguồn từ các nghiên cứu về tương lai của kinh tế thành phố New York trong bối cảnh xu hướng toàn cầu hóa với kết luận rằng: New York có những cơ hội đáng kể trong lĩnh vực công nghệ cao và đề xuất một loạt các sáng kiến ​​để tận dụng tốt hơn những cơ hội này, trước hết: i) Tạo ra một chuỗi các không gian khởi nghiệp, ii) Hình thành quỹ đầu tư mạo hiểm và iii) Tổ chức các cuộc thi khởi nghiệp NYC BigApps. 
NYC BigApps là cuộc thi hàng năm được tài trợ bởi Tập đoàn Phát triển Kinh tế Thành phố New York (New York City Economic Development Corporation). Tập đoàn này cung cấp cho các lập trình viên, nhà phát triển, nhà thiết kế và các doanh nhân quyền truy cập vào bộ dữ liệu của thành phố để xây dựng các sản phẩm công nghệ giải quyết các vấn đề ảnh hưởng đến phát triển của thành phố New York. Thông qua cổng Dữ liệu mở NYC (NYC Open Data) và các nguồn dữ liệu cá nhân và phi lợi nhuận khác, thí sinh có quyền truy cập vào hơn 1.000 bộ dữ liệu và giao diện lập trình ứng dụng (API - Application Programming Interface), ví dụ như dữ liệu về giao thông hàng tuần, lịch trình các sự kiện trên toàn thành phố, hồ sơ bán tài sản, danh mục kiểm tra nhà hàng, dữ liệu địa lý về vị trí các công trình dịch vụ công cộng…). Cuộc thi là một phần nỗ lực rộng hơn của thành phố New York nhằm tăng cường sự minh bạch của chính quyền và khuyến khích tinh thần kinh doanh. 
Một số người chiến thắng trong cuộc thi đã trở thành các công ty có tiềm năng. Năm 2013, cuộc thi BigApps có nội dung rất cụ thể liên quan đến thành phố New York: 
- Việc làm và tính năng động kinh tế (Jobs and Economic Mobility); 
- Cleanweb (là một thuật ngữ đề cập đến một phong trào toàn cầu ra đời 2011, thúc đẩy Internet, phương tiện truyền thông, các nhà lập trình, các nhà kinh doanh, giải quyết các khó khăn trước hết liên quan đến vận tải, năng lượng, nước, thức ăn và chất thải; là giai đoạn tiếp theo của tiến bộ công nghệ sạch - Cleantech) tại New York: Năng lượng, Môi trường và Khả năng phục hồi, Sống khỏe mạnh, và Học tập suốt đời. 

Để thực hiện sáng kiến này, năm 2011, Thị trưởng Bloomberg đưa ra một cuộc đấu thầu xây dựng các công viên công nghệ tại thành phố New York với trọng tâm là tạo ra việc làm và doanh nhân mới. Tổ chức nào chiến thắng sẽ nhận phần thưởng 100 triệu USD và đất. Có 4 địa điểm được lựa chọn là đảo Roosevelt, đảo Thống đốc, khu thương mại Brooklyn, và nhà máy Hải quân Brooklyn. 18 trường đại học danh tiếng từ khắp nơi trên thế giới đã tham gia dự thầu. 
Tại vị trí đảo Roosevelt, Liên doanh Đại học Cornell và Viện Công nghệ Technion-Israel đã trúng thầu. 


Vị trí xây dựng Công viên Công nghệ Cornell Tech (ký hiệu 1) tại đảo Roosevelt

Theo đề xuất, Cornell Tech sẽ tạo ra 28.000 việc làm, trong đó có 8.000 nhà khoa học công nghệ làm việc trong khuôn viên. Nó cũng có thể tạo ra 600 công ty, 23 tỷ USD lợi ích kinh tế và thu được 1,4 tỷ USD tiền thuế trong ba thập kỷ hoạt động đầu tiên. Tất cả c
ác tòa nhà xây dựng trong Công viên Cornell Tech phải là các tòa nhà thân thiện với môt trường và tiết kiệm nặng lượng hàng đầu thế giới.  

Đề án Công viên C
ông nghệ Cornell Tech gồm
- Trung tâm Bloomberg (Bloomberg Center, mang tên thị trưởng New York Bloomberg): là trung tâm đào tạo, nơi tập trung sinh viên và giảng viên; 
- Trung tâm đổi mới sáng tạo Tata (Tata Innovation Center): là trung tâm văn hóa khởi nghiệp hay vườn ươm tạo doanh nghiệp, nơi mà các học viên, nhà khoa học và các nhà công nghiệp, doanh nghiệp gặp gỡ trao đổi. Trung tâm có vai trò thúc đẩy hình thành ý tưởng và thương mái hóa, khởi đầu cho sự bùng nổ tăng trưởng, thành lập các công ty phát triển công nghệ và sản phẩm tiên tiến, cũng như phát triển các nhóm nghiên cứu mang tính đột phá; 
- Ký túc xá Cornell Tech (House at Cornell Tech): là ký túc xá cho sinh viên, giảng viên, nhà nghiên cứu trong Công viên Công nghệ Cornell Tech; 
- Không gian mở (Open Space): là không gian tái tạo và giải trí; thúc đẩy hợp tác và trao đổi gắn với môi trường cảnh quan xung quanh. Không gian mở có diện tích 4,9ha, trong đó có 8094m2 là diện tích không gian công cộng với tầm nhìn tới khu phố Manhattan và Queens; 
- Trung tâm điều hành (Verizon Executive Ed Center): là nơi cung cấp địa điểm cho các hội thảo học thuật, hội nghị, các cuộc gặp gỡ với các cá nhân, cộng đồng có vai trò tác động đến Công viên Công nghệ Cornell Tech, dự kiến khai trương vào năm 2019; 
- Khách sạn đảo Roosevelt (Graduate Roosevelt Island Hotel): là nơi lưu trú cho cộng đồng công nghệ, dự kiến khai trương vào năm 2019. 
Dự án đã tạo ra được sự quan tâm của đông đảo cộng đồng xã hội và nhận được nhiều nguồn tài trợ. 




Phối cảnh Công viên Công nghệ Cornell Tech


Tổng mặt bằng Khu Công viên Công nghệ Cornell Tech
 

Phối cảnh Trung tâm đổi mới sáng tạo Tata, một trong những trung tâm của Cornell Tech


Ký túc xá Cornell Tech, một trong những công trình của Cornell Tech

Trung tâm
Bloomberg (Bloomberg Center) là một trong những hạng mục công trình xây dựng đầu tiên và được khánh thành vào 9/2017, để đón nhận 30 giáo sư và 300 sinh viên, trong đó 2/3 số sinh viên thuộc Đại học Cornell và 1/3 thuộc Viện Công nghệ Technion-Israel. 
Trong giai đoạn đầu, Trung tâm đào tạo chuyên ngành về khoa học máy tính, kỹ thuật điện, công nghệ thông tin, luật pháp và kinh doanh. 
Tại đây hình thành một tổ chức liên doanh giữa Đại học Cornell và Viện Công nghệ Technion-Israel là Viện Jacobs Technion-Cornell. Viện đào tạo thạc sỹ trong 2 năm, với 3 chuyên ngành: Phương tiện kết nối (Connective Media); Công nghệ Y tế (Health Tech) và Cuộc sống đô thị (Urban Life). Học viên tốt nghiệp còn được đào tạo hỗ trợ các kiến thức về khởi nghiệp, tạo lập doanh nghiệp.
Trung tâm Bloomberg cũng như Công viên công nghệ Cornell Tech được kết nối tới khu phố Manhattan và Queens qua hệ thống tàu điện ngầm, xe bus và tuyến cáp treo. Trong khuôn viên không có bãi đỗ xe, thay vào đó là các lối đi bộ và xe lăn cho người tàn tật. 

Trung tâm Bloomberg nằm tại phía Tây Bắc Công viên Công nghệ
Cornell Tech, có chi phí xây dựng khoảng 800 triệu USD, do Công ty Kiến trúc Morphosis thiết kế. 
Công ty Kiến trúc Morphosis (Morphosis Architects) được thành lập vào năm 1972, bao gồm một nhóm 50 chuyên gia liên ngành, do KTS. Thom Mayne (người Mỹ, 19/1/1944, giải thưởng Pritzker năm 2005) vừa là người sáng lập vừa là giám đốc. Công ty thực hiện các dự án trên toàn thế giới, với quan điểm thiết kế công trình theo hướng sáng tạo, biểu tượng và thân thiện với môi trường. Công ty đã nhận được nhiều giải thưởng kiến trúc danh giá thế giới. 




Sơ đồ mặt bằng, mặt cắt Trung tâm Bloomberg 




Phối cảnh Trung tâm Bloomberg

Công trình có tổng diện tích sàn khoảng 15000m2, có bố cục mặt bằng hình tam giác, phù hợp với dạng khu đất. 
Công trình cao 4 tầng, 1 tầng hầm và 1 tầng mái. Tầng mái vươn rộng ra xung quanh để tận dụng diện tích bố trí các tấm pin năng lượng mặt trời. 
Trong công trình có các phòng chức năng: lớp học, không gian làm việc chung, phòng thí nghiệm và phòng hội nghị. Các phòng bố trí dọc theo các tuyến hành lang. 
Hình khối hình học được bổ sung bằng các đường cong của mái và khối cầu thang; qua đó tạo sự phong phú hay yếu tố "hữu cơ" cho hình thức của công trình. 
Nội thất của công trình trưng bày nhiều tác phẩm nghệ thuật đương đại, trong đó có lưu lại một số bức tranh tường tại bệnh viện cũ bị tháo dỡ để xây dựng Trung tâm, trong đó có bức tranh tường nổi tiếng của họa sỹ trừu tượng Ilya Bolotowsky (1907-1981).  








Nội thất Trung tâm Bloomberg


Bức tranh tường của họa sỹ trừu tượng Ilya Bolotowsky

Theo yêu cầu chung của Cornell Tech, tất cả các công trình phải được thiết kế theo nguyên tắc tiết kiệm năng lượng. Hệ thống điều khiển, bảo trì như sưởi ấm, làm mát, thông gió, ánh sáng, an toàn cháy nổ đều được tự động hóa. Trong tòa nhà sử dụng các công nghệ hiện đại như thực tế ảo mà có thể điều khiển bằng máy tính hoặc điện thoại di động. 
Tòa nhà được thiết kế nhằm đảm bảo chỉ sử dụng năng lượng do nó tạo ra, thông qua các giải pháp: 
- Sử dụng 1465 tấm pin mặt trời trên nóc nhà; 
- 80 giếng địa nhiệt để hấp thụ nhiệt từ lòng đất; 
- Các mảng tường kim loại với độ đậm nhạt thay đổi để có thể hấp thu hoặc phản chiếu ánh sáng mặt trời; 
- Một bể chứa nước mưa công suất 150m3.  

Trung tâm
Bloomberg cũng như Công viên công nghệ Cornell Tech không chỉ đơn thuần là công trình kiến trúc hiện đại, kiến trúc xanh mà còn là một mô hình phát triển mới của thế kỷ 21 - Tái phát triển các không gian cũ, hướng tới: Sáng tạo, khởi nghiệp gắn với đổi mới về công nghệ và kết nối cộng đồng; Tạo thêm nhiều việc làm và giá trị gia tăng cao về kinh tế; Đổi mới văn hóa. 
Khởi nguồn từ các nước phát triển, chắc chắn mô hình này sẽ có ảnh hưởng và lan truyền tới các nước đang phát triển với khát vọng mong muốn hội nhập nhanh chóng, trong đó có Việt Nam. 

KTS. Đỗ Thanh Loan, học viên CH lớp KDHN 1612 - ĐHXD 
Nguồn: 
https://en.wikipedia.org/wiki/Morphosis_Architects 
https://www.archdaily.com/880792/bloomberg-center-morphosis-architects 
https://en.wikipedia.org/wiki/Cornell_Tech 
https://tech.cornell.edu/campus  

 

  
Cập nhật ( 04/04/2019 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:
“ Chủ nghĩa xã hội là “ làm cho dân giàu nước mạnh”  là “ mọi người được ăn no, mặc ấm, sung sướng, tự do””.
 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com