Tuần -11 - Ngày 16/05/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Phát triển Khu công nghiệp
Một số vấn đề về công tác thanh tra, kiểm tra khu công nghiệp, khu chế xuất, khu kinh tế
15/05/2007

Thanh tra, kiểm tra là một nội dung quan trọng trong công tác quản lý nhà nước nói chung và quản lý nhà nước trong lĩnh vực kế hoạch và đầu tư nói riêng. Về nguyên tắc, thanh tra, kiểm tra cần phải tiến hành song song với với triển khai các cơ chế, chính sách quản lý nhà nước để đảm bảo việc tuân thủ và hiệu quả thực thi của pháp luật, chính sách.

Với sự ra đời của Luật Thanh tra năm 2004 và Nghị định số 148/2005/NĐ-CP ngày 30/11/2005 của Chính phủ về tổ chức và hoạt động của thanh tra kế hoạch và đầu tư, tổ chức bộ máy của thanh tra kế hoạch và đầu tư đã được quy định cụ thể, làm cơ sở cho hoạt động của thanh tra kế hoạch và đầu tư ở cấp Bộ và cấp địa phương. Việc ban hành các văn bản pháp lý về thanh tra kế hoạch và đầu tư đã đáp ứng kịp thời công tác quản lý nhà nước về kế hoạch và đầu tư trong bối cảnh hoạt động thu hút đầu tư được tăng cường mạnh mẽ cùng với việc cải thiện môi trường đầu tư và gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO).

Khu công nghiệp (KCN), Khu chế xuất (KCX) ra đời và phát triển đã được gần 16 năm. Đến nay, KCN, KCX đã khẳng định rõ vai trò quan trọng trong thu hút đầu tư, hoạt động quản lý nhà nước và hoạt động của các doanh nghiệp trong KCN, KCX diễn ra ngày càng sôi động, liên quan đến nhiều lĩnh vực quản lý ngành khác nhau. Do vậy, việc thanh tra, kiểm tra các cơ quan quản lý nhà nước trong quản lý KCN, KCX, KKT và việc tuân thủ pháp luật của các doanh nghiệp KCN, KCX là nhiệm vụ cấp thiết hiện nay, nhất là trong điều kiện hoạt động quản lý nhà nước về KCN, KCX, KKT được phân cấp triệt để tới địa phương, trong đó Ban quản lý KCN, KKT là cơ quan đầu mối quản lý.

Để công tác thanh tra, kiểm tra KCN, KKT được triển khai có hiệu quả cần phải xác định rõ mục đích, đối tượng và nội dung của thanh tra KCN, KCX, KKT.

1. Mục đích thanh tra, kiểm tra

Trước hết, cần phải xác định rõ ràng mục đích chính của thanh tra nói chung và thanh tra, kiểm tra KCN, KKT nói riêng không phải chỉ nhằm phát hiện ra những sai sót, vi phạm pháp luật để xử phạt hay phê bình mà điều quan trọng là tìm ra biện pháp khắc phục, hạn chế thiệt hại cũng như phát hiện những điểm còn chồng chéo, không thống nhất trong cơ chế, chính sách để kiến nghị giải pháp bổ sung, điều chỉnh cho ngày càng hoàn thiện.

Ban quản lý các KCN, KKT với chức năng là cơ quan quản lý nhà nước về KCN, KKT ở địa phương là đối tượng chính của công tác thanh tra, kiểm tra. Ban quản lý KCN, KKT được hình thành và hoạt động đồng thời với quá trình phát triển KCN, KKT. Trong quá trình đó, Ban quản lý được trao ngày càng nhiều trách nhiệm và quyền hạn trong quản lý hoạt động của KCN, KKT và doanh nghiệp KCN, KKT bằng cơ chế uỷ quyền hoặc phân cấp. Công tác thanh tra, kiểm tra cần tập trung vào việc thực hiện các nhiệm vụ theo thẩm quyền của Ban quản lý KCN, KKT liên quan đến cấp phép đầu tư, quản lý doanh nghiệp, quản lý việc xây dựng cơ sở hạ tầng KCN... Việc thanh tra, kiểm tra Ban quản lý KCN, KKT nhằm phát hiện những điểm còn yếu trong hoạt động của Ban quản lý KCN, KKT để có biện pháp hỗ trợ, khắc phục; đồng thời cần xác định rõ nguyên nhân thuộc về chủ quan hay thuộc về cơ chế chính sách để có biện pháp xử lý phù hợp.

Ngoài ra, thanh, kiểm tra KCN, KKT cũng cần thanh, kiểm tra quá trình thực hiện Giấy phép đầu tư, Giấy chứng nhận đầu tư, Quyết định chấp thuận đầu tư được cấp của các doanh nghiệp, dự án trong KCN, KKT; việc chỉ đạo, phối hợp giữa Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh, các sở ban ngành địa phương trong xây dựng và quản lý hoạt động của KCN, KKT liên quan đến đền bù giải phóng mặt bằng, xây dựng hạ tầng...

Trong quá trình thanh tra, kiểm tra KCN, KKT cần đảm bảo tính khách quan, lắng nghe các ý kiến của doanh nghiệp, chính quyền địa phương, các bên liên quan, xác định rõ những khó khăn, vướng mắc về cơ chế chính sách mà doanh nghiệp và cơ quan quản lý nhà nước đang gặp phải để hỗ trợ, hướng dẫn hoặc xử lý kịp thời.

2. Nội dung thanh tra, kiểm tra

Khoản 6 Điều 17 Nghị định 148/2005/NĐ-CP đã quy định những nội dung cơ bản của thanh tra KCN, KCX. Để cụ thể hoá những nội dung này, trên cơ sở mục đích, đối tượng thanh tra, kiểm tra KCN, KKT nêu trên, chúng tôi xin đề xuất các nội dung cụ thể của thanh tra, kiểm tra KCNnhư sau:

Một là: thanh tra, kiểm tra sự phù hợp về quy hoạch KCN

Việc thành lập KCN đều phải tuân thủ quy hoạch tổng thể quốc gia về KCN được duyệt, quy hoạch chi tiết KCN. Trong gần 16 năm qua, quy hoạch phát triển KCN từng thời kỳ đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại các Quyết định số 519/QĐ-TTg ngày 6/8/2006; 713/QĐ-TTg ngày 30/8/1997 và 194/1998/QĐ-TTg ngày 01/10/1998 (phê duyệt Danh mục các KCN thành lập mới và mở rộng thời kỳ 1996-2010) và Quyết định số 1107/QĐ-TTg ngày 21/8/2006 phê duyệt quy hoạch phát triển KCN đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020. Cần xác định các KCN được thành lập có thuộc các quy hoạch KCN đã được phê duyệt nêu trên hay không. Đối với các KCN đã có trong quy hoạch đến năm 2000 nhưng hiện vẫn chưa được thành lập cần thanh, kiểm tra quá trình triển khai của địa phương sau khi quy hoạch được duyệt (công bố quy hoạch, triển khai lập quy hoạch chi tiết, quy hoạch hạ tầng kỹ thuật và xã hội khu vực quy hoạch KCN, tìm chủ đầu tư…), phát hiện những khó khăn, cản trở dẫn tới việc KCN không được thành lập liên quan đến quy hoạch, vị trí, hiện trạng hạ tầng khu vực quy hoạch…

Ngoài ra, cần thanh tra, kiểm tra sự phù hợp của KCN với quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất của địa phương được duyệt.

Mục đích cuối cùng việc thanh tra, kiểm tra quy hoạch KCN là đánh giá tính khả thi của việc quy hoạch các KCN để nghiên cứu phương án điều chỉnh quy hoạch (có thể huỷ bỏ KCN trong quy hoạch, hoặc điều chỉnh diện tích, vị trí…).

Hai là: thanh tra, kiểm tra vấn đề sử dụng đất trong KCN

KCN là khu vực quy hoạch với diện tích đất lớn, do vậy, việc kiểm soát, đánh giá và nâng cao hiệu quả sử dụng đất trong KCN hiện đang là vấn đề quan trọng và bức xúc. Đây cũng là nội dung cần tập trung trong công tác thanh tra, kiểm tra KCN. Việc xây dựng cơ sở hạ tầng KCN, xây dựng nhà xưởng trong KCN cần phải tuân thủ quy hoạch chi tiết được duyệt, đảm bảo tỷ lệ phù hợp về diện tích đất công nghiệp, đất công nghiệp có thể cho thuê, tỷ lệ cây xanh, đất sử dụng để xây dựng các công trình tiện nghi, tiện ích công cộng… Trong quá trình thanh tra, kiểm tra cần xem xét tiến độ triển khai xây dựng và sử dụng các hạn mục cơ sở hạ tầng KCN so với tiến độ được duyệt, phát hiện kịp thời tình trạng chậm trễ và lãng phí trong sử dụng cơ sở hạ tầng KCN.

Cần đặt trong tâm vào thanh, kiểm tra việc sử dụng đất của các nhà đầu tư thuê đất trong KCN về diện tích đất công nghiệp đã cho thuê, diện tích đất công nghiệp các nhà đầu tư đang triển khai xây dựng nhà xương, diện tích đất công nghiệp đã cho thuê nhưng chưa triển khai xây dựng và diện tích đã hoàn thành nhà xưởng và đi vào sản xuất kinh doanh, diện tích đất công nghiệp đã hoàn thiện cơ sở hạ tầng nhưng chưa cho thuê. Việc thanh kiểm tra gắn với tiến độ sử dụng đất thuê lại, mục đích sử dụng, thời gian sử dụng… Nếu thực hiện được cụ thể các nội dung trên sẽ đánh giá được đúng và sát tình hình sử dụng đất trong KCN, đây sẽ là cơ sở quan trọng để tìm ra biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đất trong KCN.

Ba là: thanh tra, kiểm tra việc đền bù, giải phóng mặt bằng

Vấn đề đền bù giải phóng mặt bằng liên quan đến nhiều cấp, nhiều ngành ở địa phương và đặc biệt là liên quan đến quyền lợi của người dân khu vực quy hoạch KCN. Công tác thanh, kiểm tra cần tập trung vào thanh, kiểm tra tiến độ đền bù, diện tích đất đã đền bù, giải phóng mặtbằng và diện tích đất chưa đền bù, giải phóng mặt bằng; sự phối hợp giữa các sở, ban, ngành và chủ đầu tư trong đền bù, giải phóng mặt bằng; việc sử dụng và huy động vốn đặc biệt là vốn ngân sách vào đền bù giải phóng mặt bằng KCN; việc tổ chức tái định cư, ổn định đời sống của người dân và giải quyết khiếu kiện liên quan đến việc đền bù. Sau khi thanh tra, kiểm tra cần có biện pháp giải quyết những khó khăn, vướng mắc nhằm đảm bảo quyền lợi của người dân và đẩy nhanh tiến độ đền bù giải phóng mặt bằng của KCN. Đây là vấn đề cốt lõi để đẩy nhanh tiến độ thu hút đầu tư, hiệu quả sử dụng đất KCN.

Bốn là: vấn đề bảo vệ môi trường trong KCN

Vấn đề môi trường hiện đang là vấn đề bức xúc trong các KCN. Hiện nay tồn tại một thực tế là nhiều KCN không tuân thủ việc xây dựng và công trình xử lý nước thải tập trung trong KCN. Công tác thanh tra, kiểm tra cần tập trung vào kết quả thực hiện, tiến độ thực hiện và thực tế vận hành của công trình xử lý nước thải tập trung; vấn đề huy động và sử dụng vốn xây dựng công trình xử lý nước thải tập trung; vấn đề tuân thủ quy định về bảo vệ môi trường, xử lý chất thải rắn, lỏng, khí trong KCN (về xây dựng trạm xử lý cục bộ, đấu nối hệ thống thoát nước thải sinh hoạt, công nghiệp; phân loại, vận chuyển, xử lý rác thải…); sự phối hợp giữa Ban quản lý KCN và Sở Tài nguyên và Môi trường trong kiểm soát môi trường trong KCN.

Năm là: thanh tra trình tự, thủ tục thành lập KCN

Việc thành lập KCN trước đây cần tuân thủ pháp luật về đầu tư và xây dựng (đối với dự án trong nước phát triển kết cấu hạ tầng KCN) và Luật Đầu tư nước ngoài (đối với dự án có vốn đầu tư nước ngoài); hiện nay việc thành lập KCN phải tuân thủ Nghị định 108/2006/NĐ-CP ngày 22/9/2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Đầu tư. Quy trình, thủ tục, hồ sơ thẩm tra dự án phát triển kết cấu hạ tầng KCN phù hợp với các văn bản pháp luật nói trên là nội dung chính cần thanh, kiểm tra. Trong quá trình thanh, kiểm tra cần xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm của các đơn vị trong quá trình thực hiện thủ tục đầu tư, tính xác thực của hồ sơ và kết quả thẩm tra. Ngoài ra, cần thẩm tra trình tự, thủ tục bổ sung quy hoạch hoặc xin chủ trương của Thủ tướng Chính phủ về cho phép đầu tư KCN phù hợp với trình tự theo pháp luật.

Đối với các KCN thành lập sau thời điểm có hiệu lực của Quyết định 1107/QĐ-TTg cần tập trung thanh, kiểm tra sự đáp ứng các điều kiện và tiêu chí hình thành KCN trên địa bàn quy định tại Quyết định này; vấn đề thẩm quyền tổ chức thẩm tra, xin ý kiến của các bộ, ngành, cấp Giấy chứng nhận đầu tư, nội dung thẩm tra, nội dung Giấy chứng nhận đầu tư, thời hạn… theo quy định. Đây là các nội dung đã được phân cấp cho Ban quản lý KCN theo Nghị định 108/2006/NĐ-CP, vì vậy, cần tăng cường thanh, kiểm tra những nội dung này.

Sáu là: thanh tra quá trình triển khai thực hiện dự án theo quy hoạch, văn bản cho phép đầu tư đã cấp

Ngoài một số nội dung thanh, kiểm tra về đất đai, đền bù giải phóng mặt bằng, môi trường như đề cập ở phần trên, cần thanh, kiểm tra sự phù hợp của việc triển khai xây dựng KCN với Giấy phép đầu tư, Giấy chứng nhận đầu tư và hồ sơ dự án về chủ đầu tư, vốn đầu tư, các hạng mục cơ sở hạ tầng, mục tiêu và phạm vi hoạt động, diện tích, tiến độ triển khai của dự án phát triển kết cấu hạ tầng và dự án đầu tư vào KCN.

Bảy là: một số nội dung thanh tra, kiểm tra khác

Ngoài các nội dung thanh tra, kiểm tra trên, có thể triển khai thanh, kiểm tra trên một số nội dung: vấn đề đời sống, chính sách của doanh nghiệp đối với người lao động, vấn đề xây dựng nhà ở cho công nhân KCN liên quan đến trách nhiệm của doanh nghiệp và trách nhiệm quản lý, giám sát, đôn đốc của Ban quản lý KCN và các cơ quan liên quan.

Đối với các KCN sử dụng nguồn hỗ trợ từ ngân sách để xây dựng cơ sở hạ tầng KCN, cần thanh, kiểm tra việc sử dụng nguồn vốn ngân sách trung ương và địa phương để đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng để xem xét sự phù hợp về đối tượng, hạng mục hỗ trợ, điều kiện hỗ trợ, tiến độ sử dụng vốn hỗ trợ…

3. Nguyên tắc thanh tra, kiểm tra

Quản lý nhà nước về KCN liên quan đến rất nhiều ngành, lĩnh vực do đó liên quan đến quyền lợi, trách nhiệm của nhiều đối tượng doanh nghiệp và cơ quan nhà nước. Do đó, nội dung thanh tra, kiểm tra rất đa dạng, phức tạp, có tính chất đa ngành. Vì vậy, để đảm bảo thanh tra, kiểm tra có hiệu quả, theo chúng tôi cần tuân thủ một số nguyên tắc sau:

Thứ nhất, cần xác định cụ thể những nội dung trọng tâm, trọng điểm cần thanh, kiểm tra đối với KCN. Cần tập trung vào những vấn đề hiện đang bức xúc và thực sự nổi cộm hiện nay như vấn đề hiệu quả sử dụng đất KCN, quy hoạch KCN, đền bù giải phóng mặt bằng, vấn đề lao động và nhà ở công nhân…Việc này cần xác định rõ trong kế hoạch thanh, kiểm tra hàng năm của cơ quan thanh, kiểm tra để đảm bảo sự chủ động trong triển khai.

Thứ hai, cần có sự phối hợp liên ngành trong quá trình thanh tra, kiểm tra, thành phần Đoàn thanh, kiểm tra cần phải tập hợp được đại diện các cơ quan liên quan của trung ương và địa phương; đồng thời đảm bảo sự phối hợp với các đơn vị khác trong quá trình thanh tra, kiểm tra.

Thứ ba, cần hoàn thiện tổ chức bộ máy thanh tra KCN, KCX, KKT từ trung ương đến địa phương, vị trí, vai trò và cơ chế phối hợp của bộ phận thanh tra, kiểm tra liên quan đến KCN, KCX, KKT trong các bộ, ngành trung ương, ban quản lý KCN, KKT và các sở, ban, ngành địa phương. Đồng thời, cơ chế xử phạt trong thanh tra, đặc biệt là thanh tra kế hoạch và đầu tư cần phải làm rõ để đảm bảo tính hiệu quả trong khắc phục, ngăn ngừa những hành vi sai phạm.

Cuối cùng, cần có sự phối hợp giữa bộ phận thanh tra và các cơ quan hoạch định chính sách về KCN, KKT để nghiên cứu, điều chỉnh các nội dung chồng chéo, vướng mắc trong cơ chế chính sách, gây khó khăn cho doanh nghiệp và cơ quan nhà nước được phát hiện trong quá trình thanh tra, kiểm tra.

TS. Trần Ngọc Hưng - Phó Vụ trưởng Vụ Quản lý KCN&KCX

Cập nhật ( 29/10/2014 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:

“ Trong giáo dục không những phải có tri thức phổ thông mà phải có đạo đức cách mạng. Có tài phải có đức. Có tài   không có đức, tham ô hủ hoá có hại cho nước. Có đức không có tài như ông bụt ngồi trong chùa, không giúp ích gì được ai “

 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 2" (2023-2024) chuyên ngành Kiến trúc Công nghệ K65
+ Kế hoạch "Thực tập cán bộ kĩ thuật đợt 3" (2023-2024) ngành Kiến trúc K65
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 2" (2023-2024) ngành Kiến trúc K65
+ Danh sách lớp nguyện vọng - Học kì 2 (2023-2024)
+ Nhiệm vụ thiết kế "Đồ án Kiến trúc 5 - K66" (2023-2024)
+ Phân công giảng dạy Bộ môn KTCN, Học kỳ 2, Năm học 2023 – 2024
+ Phân công giảng dạy HK3 (2023 - 2024)
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 3" (2023-2024) chuyên ngành Kiến trúc Công nghệ K64
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 3" (2023-2024) ngành Kiến trúc K64

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com