Tuần -13 - Ngày 05/05/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Điểm tin
Hoạt động KH&CN năm 2009: Thách thức và hy vọng
21/01/2009

 

Trung tuần tháng 01/2009, Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN) đã tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác năm 2008 và triển khai nhiệm vụ năm 2009.


Hội nghị tổng kết lần này không chỉ là dịp để các cán bộ chủ chốt của Bộ cùng điểm lại những kết quả đã đạt được trong năm qua, mà thực sự trở thành một diễn đàn sôi nổi để các đại biểu cùng thảo luận và tìm ra hướng đi phù hợp, hiệu quả cho toàn ngành nói riêng và nền KH&CN Việt Nam nói chung trước xu thế suy thoái kinh tế toàn cầu.

Bản báo cáo mang hơi thở cuộc sống:

Hoạt động của Bộ KH&CN năm 2008 với cả những điều được và chưa được đã được tóm lược đầy đủ trong Báo cáo tổng kết do Thứ trưởng Trần Quốc Thắng trình bày. Bản báo cáo đã được đông đảo đại biểu đánh giá là mang hơi thở cuộc sống, chứng tỏ hoạt động KH&CN đang ngày càng gắn bó hơn với đời sống kinh tế - xã hội. Báo cáo cho thấy, trong năm 2008, Bộ KH&CN đã khẩn trương đẩy nhanh tiến độ triển khai kế hoạch của toàn ngành và đã đạt được kết quả tốt trong hầu hết các nhiệm vụ trọng tâm:

Xây dựng cơ chế, chính sách, hoàn thiện hệ thống pháp luật về KH&CN: Tính đến hết tháng 12/2008, Bộ đã hoàn thành và trình Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ 9 đề án, trong đó có các đề án quan trọng như: Luật Năng lượng nguyên tử (đã được Quốc hội thông qua và có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2009), Luật Công nghệ cao (đã được Quốc hội thông qua và có hiệu lực thi hành từ ngày 01/07/2009); Nghị định hướng dẫn thi hành các Luật Chuyển giao công nghệ; Luật Chất lượng sản phẩm, hàng hoá và Luật Năng lượng nguyên tử Quy chế về tổ chức và hoạt động của các phòng thí nghiệm trọng điểm cũng đã được ban hành, tạo cơ sở pháp lý để các phòng thí nghiệm trọng điểm kiện toàn bộ máy tổ chức, nhân sự, tiến hành nghiên cứu trình độ cao, thực hiện đào tạo cán bộ. Bộ cũng tiếp tục xây dựng, triển khai nhiều cơ chế, chính sách mới về KH&CN. Nổi bật là việc tổ chức nghiên cứu, xây dựng các chương trình hành động mang tầm quốc gia như: Chương trình hỗ trợ phát triển tài sản trí tuệ của doanh nghiệp, Chương trình quốc gia nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm, hàng hoá của các doanh nghiệp Việt Nam, Chương trình đổi mới công nghệ quốc gia Bên cạnh đó, việc nghiên cứu các đề án về chính sách phục vụ các chương trình nêu trên cũng đã cơ bản hoàn thành. Việc tập trung đưa các đạo luật cơ bản đi vào cuộc sống và triển khai đồng bộ các cơ chế, chính sách mang tính đổi mới là giải pháp quan trọng về thể chế để đẩy nhanh tốc độ và chất lượng phát triển của KH&CN nhằm đạt được các mục tiêu trước mắt và lâu dài là thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và an sinh xã hội, trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp quyết định thành công của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

Thực hiện chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các tổ chức KH&CN và hình thành hệ thống doanh nghiệp KH&CN: Đổi mới tổ chức và phương thức hoạt động của các tổ chức KH&CN gắn liền với việc triển khai thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm (theo Nghị định 115/2005/NĐ-CP) và hình thành lực lượng doanh nghiệp KH&CN (theo Nghị định 80/2007/NĐ-CP) đã đạt được kết quả ban đầu đáng khích lệ, khẳng định một hướng đi đúng đắn, phù hợp với xu thế chung trên thế giới. Đã xuất hiện ngày càng nhiều tổ chức KH&CN hoạt động theo cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm hoặc doanh nghiệp KH&CN, trong đó một số đơn vị đã trụ vững và phát triển như: Trung tâm Kỹ thuật Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng 3, Viện Nghiên cứu Mỏ và Luyện kim, Viện Nghiên cứu Cơ khí, Viện Máy và Dụng cụ Công nghiệp

Thúc đẩy phát triển thị trường công nghệ: Bộ tiếp tục hoàn thiện môi trường pháp lý (hoàn thành và trình Chính phủ ban hành Nghị định hướng dẫn Luật Chuyển giao công nghệ, hoàn thiện các đề án như Chương trình đổi mới công nghệ quốc gia, Điều lệ tổ chức và hoạt động của Quỹ đổi mới công nghệ quốc gia, Đề án phát triển các tổ chức trung gian tư vấn, môi giới, đào tạo, đánh giá, giám định công nghệ) để thị trường công nghệ vận hành hiệu quả. Tiến hành khảo sát, thống kê và nhận dạng năng lực cũng như nhu cầu của doanh nghiệp, tổ chức nghiên cứu và các nhóm nghiên cứu để lựa chọn một số ê -kip có tiềm năng tiêu biểu từ các doanh nghiệp, viện nghiên cứu để ươm tạo và hỗ trợ, đầu tư, kết nối cung - cầu. Hệ thống trung gian môi giới công nghệ tiếp tục được phát triển thông qua các chợ công nghệ và thiết bị được tổ chức với nhiều quy mô phù hợp với từng vùng, từng địa phương.

Quản lý nhiệm vụ KH&CN cấp nhà nước và hoạt động KH&CN ở các bộ, ngành, địa phương và doanh nghiệp: Đối với các nhiệm vụ KH&CN cấp nhà nước, Bộ đã tập trung rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy định về đánh giá, nghiệm thu nhiệm vụ KH&CN nhằm mục đích vừa đảm bảo linh hoạt, thông thoáng, tôn trọng các đặc thù của hoạt động nghiên cứu để tiến tới đích cuối cùng là phải thúc đẩy số lượng các công trình được công bố quốc tế, các sáng chế được bảo hộ và ứng dụng rộng rãi vào thực tiễn. Công tác quản lý nhiệm vụ KH&CN thuộc các chương trình KH&CN trọng điểm cấp nhà nước cũng đã có nhiều tiến bộ sau khi tách hoạt động sự nghiệp ra khỏi hoạt động quản lý bằng việc thành lập Văn phòng các Chương trình.

Đối với nhiệm vụ KH&CN ở các bộ, ngành, địa phương, đã tổ chức đợt kiểm tra tình hình thực hiện Chiến lược phát triển KH&CN đến 2010 trên phạm vi toàn quốc để có căn cứ xây dựng Chiến lược phát triển KH&CN giai đoạn đến năm 2020. Bắt đầu từ năm 2008 đã ban hành quy định hỗ trợ các địa phương triển khai các nhiệm vụ KH&CN mang tính cấp thiết, phát sinh đột xuất. Tập trung vào các giải pháp nâng cao năng lực, hiệu quả của các Trung tâm ứng dụng tiến bộ KH&CN

Đối với khu vực doanh nghiệp, đã xác định doanh nghiệp là chủ thể, lực lượng nòng cốt đưa kết quả KH&CN vào cuộc sống. Bộ tiếp tục đầu tư thực hiện 26 đề tài hỗ trợ doanh nghiệp theo Nghị định 119. Mở rộng quy mô và hiệu quả của Chương trình Hỗ trợ phát triển tài sản trí tuệ của doanh nghiệp, góp phần nâng cao nhận thức của doanh nghiệp trong hoạt động xác lập và bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ. Tổ chức thành công việc xét chọn và trao Giải thưởng Chất lượng Việt Nam và Giải thưởng châu á - Thái Bình Dương năm 2008 cho các doanh nghiệp. Triển khai Dự án hỗ trợ doanh nghiệp ứng dụng các công cụ quản lý chất lượng để nâng cao sức cạnh tranh trong bối cảnh toàn cầu hóa

Các công tác khác như: Hoạt động của Quỹ phát triển KH&CN quốc gia và hình thành hệ thống các Quỹ trong hoạt động KH&CN; Đầu tư, xây dựng Khu công nghệ cao Hòa Lạc; Quản lý tiêu chuẩn đo lường chất lượng; Phát triển hệ thống sở hữu trí tuệ; Hội nhập quốc tế về KH&CN; Đảm bảo an toàn bức xạ, an toàn hạt nhân, đẩy mạnh ứng dụng năng lượng nguyên tử vì mục đích hòa bình cũng đã được tích cực thực hiện, thu được nhiều kết quả tốt.

Báo cáo cũng khẳng định, bên cạnh các kết quả đã đạt được trong năm 2008, còn có một số khó khăn, bất cập cần được tháo gỡ, giải quyết trong thời gian tới, đó là: Việc đôn đốc, kiểm tra, giám sát thực hiện kế hoạch KH&CN của các bộ, ngành và địa phương chưa được quan tâm đúng mức nên hiệu quả còn hạn chế. Cơ chế, chính sách tài chính chưa phù hợp với đặc thù của hoạt động KH&CN, chưa đồng bộ và đầy đủ, dẫn đến mất nhiều thời gian, công sức để làm việc, thuyết minh với các bộ, ngành liên quan về từng vụ việc cụ thể, đặc biệt trong giai đoạn Bộ triển khai các cơ chế, chính sách mới về KH&CN. Việc theo dõi, thực thi và đưa các văn bản sau khi ban hành vào cuộc sống còn chưa được quan tâm đúng mức. Một số văn bản, đề án còn chậm tiến độ. Công tác thống kê, thông tin, tuyên truyền, đào tạo cán bộ chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế.

“Lo lắng nhưng hy vọng”

Không chỉ có những lời hay ý đẹp như thường lệ, Hội nghị tổng kết lần này đã thực sự là một diễn đàn, nơi các nhà quản lý KH&CN ngồi lại với nhau sau 1 năm với bộn bề công việc, để cùng suy ngẫm những việc đã qua, nhìn lại những việc được và chưa được, trải bày những tâm tư để cùng nhau đưa ra lời giải tối ưu. Ngoài việc thảo luận bên lề, đã có hơn 10 ý kiến tâm huyết của các đại biểu được trình bày chính thức tại Hội nghị. Các vấn đề như: Đầu tư cho KH&CN tại địa phương, khai thác thông tin sở hữu trí tuệ, đầu tư tài chính trong ngành hạt nhân, đào tạo cán bộ trong ngành năng lượng nguyên tử đã nhận được sự chia sẻ, phản hồi kịp thời của các đại biểu và Lãnh đạo Bộ.

Một trong những ý kiến thể hiện được tâm trạng của nhiều đơn vị nghiên cứu và triển khai trong Bộ là ý kiến của Giám đốc Trung tâm ứng dụng Kỹ thuật Hạt nhân trong Công nghiệp Nguyễn Hữu Quang. Với dịch vụ chính liên quan tới dầu khí, Trung tâm đang phải chịu những ảnh hưởng trực tiếp do sự suy thoái kinh tế toàn cầu đưa lại. Mặc dù vậy, theo ông Nguyễn Hữu Quang, Trung tâm lo lắng nhưng hy vọng vì theo đúng quy luật cùng tắc biến khi tìm hướng thoát khó, Trung tâm đã xác định con đường đi sắp tới là vươn ra thị trường Trung Đông. Đây không chỉ là một dịp thử lửa mà còn giúp các cán bộ của Trung tâm năng động hơn, hoà nhập và bắt kịp với thực tiễn cuộc sống. Có lẽ, đây cũng là kinh nghiệm, là điều mà các đơn vị sự nghiệp của Bộ, các đơn vị làm khoa học gắn với thị trường cần quan tâm. Đồng thời cũng chính là sự mong muốn đạt được của các nhà quản lý KH&CN khi đưa Nghị định 115, Nghị định 80 vào cuộc sống.

Một năm mới với nhiều thách thức, nhưng cũng đầy hy vọng dành cho những nhà khoa học đang bước từ tháp ngà ra cuộc sống.

Tự tin, chấn chỉnh và tiếp tục đổi mới

Trước những khó khăn, thách thức chung của nền kinh tế toàn cầu nói chung và Việt Nam nói riêng, còn rất nhiều ý kiến băn khoăn khi đánh giá vai trò của ngành KH&CN và những bước đi trong thời gian tới. Được khẳng định là động lực của sự phát triển nhưng ngành KH&CN lại khó định vị các kết quả và sự đóng góp của mình vì các kết quả này thường ẩn trong hoạt động của các ngành khác. Trước những băn khoăn này, Bộ trưởng Hoàng Văn Phong nhấn mạnh: Chúng ta phải hiểu chúng ta cần làm gì và đã làm được gì, có như vậy mới tự tin và đưa ra được những bước đi đúng đắn trong tương lai. Bộ trưởng nhận định, trong thời gian qua, toàn ngành đã tập trung đổi mới theo 6 nội dung: 1) Đổi mới phương thức tổ chức thực hiện các nhiệm vụ KH&CN; 2) Đổi mới phương thức tổ chức và hoạt động của các tổ chức KH&CN; 3) Phát triển thị trường công nghệ; 4) Đổi mới chính sách sử dụng cán bộ KH&CN và trọng dụng nhân tài; 5) Đổi mới cơ chế, chính sách tài chính trong KH&CN; 6) Đổi mới thể chế, nhận thức về hoạt động KH&CN. Trong đó, có ba nội dung đã được thực hiện tốt là các nội dung: (6), (2) và (3).

Theo Bộ trưởng, trong thời gian tới, toàn ngành phải tiếp tục phấn đấu theo các định lớn, trong đó cần tập trung vào một số nhiệm vụ cụ thể: Thông qua các chương trình nghiên cứu, tạo lập được các nhóm nghiên cứu mạnh, có sản phẩm mang tầm quốc tế; đẩy mạnh phát triển tài sản trí tuệ cũng như việc khai thác các tài sản này; thực hiện Chương trình đổi mới công nghệ quốc gia, tạo môi trường thuận lợi để các doanh nghiệp thực hiện đổi mới công nghệ; xây dựng chương trình quốc gia về ứng dụng và phát triển công nghệ cao; thông qua các doanh nghiệp thực hiện tốt Chương trình thúc đẩy nâng cao năng suất, chất lượng và khả năng cạnh tranh của sản phẩm hàng hoá Việt Nam; phát triển có chọn lọc một số tổ chức KH&CN; nâng tầm các chương trình hợp tác thông qua nghị định thư, xem đây là kênh hữu ích giúp các nhà khoa học Việt Nam tiếp cận với trình độ KH&CN tiên tiên tiến của thế giới; nâng cao năng lực quản lý khoa học và quản trị công nghệ.

Để làm tốt các nhiệm vụ trên, Bộ trưởng nhấn mạnh đến sự nỗ lực và đổi mới của mỗi đơn vị, cá nhân bởi đây chính là những nhân tố góp phần quan trọng vào việc xây dựng cũng như quyết định sự thành bại của các cơ chế, chính sách KH&CN. Bộ trưởng yêu cầu mỗi đơn vị, mỗi cá nhân phải: Tự xem xét, chấn chỉnh lại mình, phải biết lo toan, quán xuyến trong công việc; không được bỏ qua cơ hội; bổ sung, rà soát các chức năng và nhiệm vụ của các

 
đơn vị, xác định rõ cái nào cần loại bỏ, cái nào cần phải đổi mới; tập trung đẩy mạnh đổi mới hoạt động quản lý của Bộ, từ đó góp phần đẩy mạnh phát triển KH&CN trên cả nước; xây dựng được cơ chế đánh giá KH&CN (khối lượng, chất lượng, kết quả, đánh giá cán bộ); chú trọng việc bồi dưỡng và sử dụng nguồn nhân lực trẻ; xây dựng được chương trình nâng cao trình độ quản lý, chuyên môn của các đơn vị; tập trung và có chiến lược đầu tư cơ sở vật chất cho các đơn vị chuyên môn, đặc biệt là với các cơ sở nghiên cứu.

Kết thúc Hội nghị là Lễ công bố và trao quyết định khen thưởng đối với các tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong công tác năm 2008 và phát động phong trào thi đua hướng tới kỷ niệm 50 năm thành lập ngành KH&CN.

Tạp chí Hoạt động khoa học (Bộ Khoa học và Công nghệ)
Cập nhật ( 21/11/2014 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:
“ Nhiệm vụ của thanh niên không phải là đòi hỏi nước nhà đã cho mình những gì. Mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho nước nhà?”
 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com