Tuần -11 - Ngày 19/05/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Điểm tin
Thử đánh giá kết quả sử dụng quỹ đất KCN qua một số chỉ tiêu tổng hợp
06/09/2008
Việc đánh giá, phân tích hoạt động kinh tế của KCN, trong đó phân tích tình hình sử dụng quỹ đất là một khâu công tác thường xuyên theo định kỳ của người thuê đất, sử dụng đất KCN (DN kinh doanh và phát triển hạ tầng và DN thuê lại đất để thực hiện dự án đầu tư vào KCN), gắn liền với chức năng quản lý nhà nước của Ban quản lý các KCN, cơ quan chức năng có liên quan thuộc cấp Trung ương, địa phương.

Tùy theo mục đích nghiên cứu, đối tượng và phạm vi phân tích, điều kiện tổng hợp số liệu của KCN, mà nội dung và phương pháp phân tích được xác định thích ứng. Những thông tin khách quan và toàn diện có được từ kết quả phân tích đó có ý nghĩa thiết thực cung cấp những căn cứ cần thiết cho việc xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển KCN, tiến hành thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật, chính sách sử dụng đất, nghiên cứu và triển khai thực hiện các biện pháp sử dụng đất tiết kiệm, có hiệu quả trong các KCN...
Nội dung phân tích kết quả sử dụng quỹ đất KCN phản ánh toàn diện và đa dạng về tình hình xây dựng kết cấu hạ tầng trên đất quy hoạch, kết quả giao đất có thu tiền sử dụng đất, cho thuê đất; những biến động của quá trình thực hiện quy hoạch tổng thể, quy hoạch chi tiết sử dụng đất; trình độ thực hiện dự án đầu tư trên đất đã được cấp giấy nhận sử dụng; hiệu quả đầu tư xây dựng, đầu tư phát triển trên diện tích đất sử dụng... và những nhân tố tác động đối với sự biến động của quá trình sử dụng quỹ đất của KCN.
Những nhân tố ảnh hưởng này được thể hiện cụ thể trong thực tế. Đó là, vị trí phân bố KCN tại địa bàn có điều kiện thuận lợi hay điều kiện khó khăn (đặc biệt khó khăn); môi trường đầu tư, kinh doanh và các yếu tố kinh tế vùng, tính chất ngành nghề của các dự án đầu tư vào KCN; quy mô diện tích và thời gian hình thành KCN (thời gian xây dựng đồng bộ các công trình kết cấu hạ tầng thời gian thu hút các dự án đầu tư và tiến trình thực hiện các dự án đó); khả năng thực tế cải thiện môi trường và tiếp nhận dự án đầu tư... Do đó, nội dung phân tích kết quả sử dụng quỹ đất KCN không những phải bao quát đầy đủ các hoạt động liên quan mà quan trọng hơn là phải xác định được mức độ ảnh hưởng của các nhân tố chủ quan, khách quan đối với kết quả sử dụng quỹ đất của mỗi KCN hay của toàn bộ các KCN trên địa bàn một địa phương (hoặc vùng).
Trong bài này, chúng tôi xin đề cập về phương pháp đánh giá khái quát kết quả sử dụng quỹ đất các KCN của một địa phương, qua một số chỉ tiêu tổng hợp chủ yếu
Dưới đây là một ví dụ, tổng hợp những số liệu phản ánh kết quả sử dụng quỹ đất của 6 KCN tại tỉnh X tính đến thời điểm 31/12/2007. Trong đó 4 KCN A, B, C, D được thành lập từ năm 2002, 2003, 2005 và 2006; 2 KCN: E (2007) và G (4-2007) cũng mới thành lập (Xem Biểu I).
Theo quy hoạch, tổng quỹ đất của 6 KCN đều được phân thành hai loại: đất sản xuất công nghiệp và đất khác. Tổng diện tích quy hoạch cho thuê gồm đất dành cho các dự án xây dựng nhà xưởng sản xuất công nghiệp (Sco), đất cho thuê khác (Sk1) (có thu tiền sử dụng đất) để xây dựng các công trình sự nghiệp, cơ sở phụ trợ sản xuất (nhà máy xử lý chất thải, nơi làm việc của hải quan, ngân hàng... bưu chính viễn thông...), không gồm phần diện tích đất dùng chung không thu tiền sử dụng đất.
Trong thực tế, diện tích đất có khả năng cho thuê (Snt) là tổng lượng đất đã hoàn tất việc thu hồi đất, giải phóng mặt bằng,... có khả năng đáp ứng mặt bằng cho nhà đầu tư thuê. Chỉ tiêu tổng lượng này cũng phản ánh kết quả thực tế xây dựng hạ tầng của KCN.
Diện tích đã cho thuê (SC) là diện tích đất thực tế đã giao cho nhà đầu tư, được xác định từ thời điểm cấp giấy chứng nhận thuê đất, thuê lại đất của nhà đầu tư. Chỉ tiêu này gắn liền với kết quả tài chính về sử dụng quỹ đất KCN.
Diện tích thực tế đưa vào sử dụng (Ssd) là những diện tích đất đã được các nhà đầu tư khởi công xây dựng các công trình kiến trúc trên đất đã thuê, có ý nghĩa phản ánh kết quả thực hiện các dự án đầu tư trong KCN tính đến thời điểm báo cáo.
Với số liệu trong Biểu I và nếu theo cách tính một số chỉ tiêu thường dùng hiện nay, như tỷ lệ lấp đầy (hoặc lấp kín) diện tích đất công nghiệp hay tỷ lệ cho thuê đất công nghiệp thì có thể diễn giải như sau: đất công nghiệp đã cho thuê thường quan niệm tương tự như là được sử dụng và tổng lượng diện tích công nghiệp được tính bao quát cả các KCN được thành lập theo quy hoạch (tính đên ngày 31.12.2007). Ví dụ:
Tỷ lệ diện tích đất công nghiệp cho thuê = SCtn/ SCo = tổng diện tích đất công nghiệp đã cho thuê/tổng diện tích đất công nghiệp quy hoạch = (579 ha/1416 ha) x 100 = 40,9%.
Nếu chỉ tính diện tích đất công nghiệp trong phạm vi các KCN đang vận hành (không kể diện tích của KCN chưa khởi công xây dựng hạ tầng) thì tỷ lệ lấp đầy (hay đã cho thuê) tại thời điểm này là:
Tỷ lệ lấp đầy = tổng diện tích đất công nghiệp đã cho thuê/tổng diện tích đất CN quy hoạch (của 5 KCN hoạt động) = (579 ha/1066 ha)x 100 = 54,3%
Trường hợp khác chỉ tính riêng diện tích đất CN của 4 KCN đã hoạt động trước năm 2007, thì tỷ lệ lấp đầy ở đây đạt được là (549 ha/751 ha) x 100 = 73%. Với phương pháp tính chỉ tiêu trên, có thể nêu lên vài nhận xét dưới đây:
Trước hết, tên chỉ tiêu không phản ánh đúng tính chất trạng thái quỹ đất KCN: “đầy” đó là ở trạng thái có thể tích tối đa (hết mức chứa), còn “kín” là ở trạng thái không còn chỗ nào trống để có thể chen gì vào được nữa.
Do đó, tỷ lệ lấp đầy (lấp kín) ở đây chỉ là gọi theo quy ước, những con số trên coi như đã cho thuê được” hay “ lấp đầy, lấp kín “được 73%”.
Hơn nữa, giữa trị số bộ phận thực tế (tử số) và tổng lượng quy hoạch (mẫu số) không bảo đảm tính chất so sánh được về nội dung và phương pháp tính. Các tỷ lệ này thường cao, thấp qua các năm. Trên địa bàn một tỉnh, nếu có những diện tích các KCN mới thành lập hoặc mở rộng thêm KCN thì diện tích chưa có hạ tầng càng lớn tỷ lệ diện tích đất cho thuê, tỷ lệ lấp đầy (hay kín) sẽ càng giảm (nếu không chỉnh lý nhằm loại trừ diện tích đất của KCN mới thành lập trên).
Các chỉ tiêu trên đây đều phản ánh trạng thái tĩnh của quá trình sử dụng đất tại một thời kỳ nhất định, chưa làm rõ được động thái sử dụng các loại đất qua các thời kỳ báo cáo.
Để khắc phục những hạn chế trên, vấn đề quan trọng hàng đầu là phải cải thiện chất lượng tổng hợp những thông tin thực tế; những trị số tổng lượng được dùng trong công thức tính phải được chỉnh lý phù hợp với thực tế sử dụng quỹ đất của KCN. Trên cơ sở đó mà tính các chỉ tiêu gắn với mục đích, yêu cầu đánh giá kết quả sử dụng đất cụ thể.
Dưới đây xin nêu một số chỉ chủ yếu (đều tính đến thời điểm 31/12/2007)
1. Quy hoạch sử đụng đất và diện tích đất có khả năng thực tế cho thuê. Theo quy hoạch, các loại đất được xác định theo mục đích sử dụng nhất định. Diện tích đất công nghiệp (SCo) hay đất khác dùng để cho thuê (Sk1) được chiếm tỷ lệ nhất định trong tổng diện tích đất quy hoạch. Theo Biểu I, nếu tính chung các loại đất được quy hoạch để cho thuê, tỷ lệ diện tích đất quy hoạch để cho thuê là: 80,92% (= 1646 ha/2034 ha), đó là tỷ lệ tối đa diện tích đất dành để cho thuê, tính chung trong các KCN của tỉnh, nếu tính riêng diện tích đất công nghiệp được quy hoạch thì tỷ lệ này chiếm 69,6% trong toàn bộ diện tích quy hoạch của các KCN của tỉnh (1416 ha/2034 ha).
Tuy khả năng đất cho thuê có diện tích lớn như vậy, nhưng do tình hình giải phóng mặt bằng, xây dựng các công trình kết cấu hạ tầng chậm trễ (kể cả trên diện tích đất dành cho mục đích khác thuê) cho nên chỉ tiêu (%) khả năng thực tế diện tích đất cho thuê đạt được không tương xứng.
Diện tích đất KCN thực tế có thể cho thuê (Snt)/tổng diện tích đất quy hoạch để cho thuê (SoCt) = (855,4 ha/1646 ha)100 = 52%.
Như vậy, tính đến cuối năm này, các KCN trong tỉnh mới đạt 52% diện tích có khả năng cho thuê, phần diện tích còn lại chiếm 48% thể hiện chưa hoàn tất việc giải phóng mặt bằng, đang xây dựng dở dang những công trình hạ tầng, chưa đủ điều kiện cho nhà đầu đầu tư thuê đất “sạch”.
Nếu xem xét tình hình này với từng loại diện tích đất công nghiệp và đất dành cho các nhu cầu khác để có phương sách tổ chức xây dựng hợp lý trong thời gian tới ở từng KCN, thì tỷ lệ diện tích thực tế có khả năng cho thuê được tính bổ sung như sau: Đối với đất công nghiệp là: (626,5 ha/1416 ha) x 100=44,2%, còn đối với đất dành cho nhu cầu khác thuê là: (228,9ha/230 ha) x 100 = 99,5%.
2. Tỷ lệ diện tích cho thuê là chỉ tiêu phản ánh trình độ và quy mô diện tích đất thực tế đã giao hoặc cho các DN thuê đất để thực hiện các dự án đầu tư trong KCN. Cũng như trên, chỉ tiêu này được so sánh giữa tổng diện tích đất thực tế đã cho thuê ( SCt) với tổng diện tích đất thực tế có khả năng cho thuê ( Snt). Theo số liệu ví dụ trong Biểu I ta có: (746,5 ha/855,4ha) x 100 = 87,26%. Nếu tính riêng cho từng loại đất, tỷ lệ diện tích đất công nghiệp đã cho thuê (SCtn) trong diện tích đất công nghiệp có khả năng cho thuê (SCa) là 579 ha/625,5 ha = 92,4%. Xu hướng đất công nghiệp thực tế cho thuê đạt mức cao, nhưng thực ra trong năm này các KCN chậm bảo đảm nguồn đất “sạch” để có đủ quỹ đất cho thuê, nhất là tại hai KCN mới được thành lập trong năm 2007. Tình trạng này được thể hiện qua chỉ tiêu diện tích đất công nghiệp thực tế cho thuê (SCtn) so với quỹ đất công nghiệp quy hoạch để cho thuê (SCo) đạt thấp là: (579 ha/1416ha)100 = 40,9%; đồng thời chứng tỏ phần diện tích xây dựng hạ tầng dở dang của các KCN còn chiếm 59%.
3. Tỷ lệ diện tích đất thực tế đưa vào sử dụng. Như trên đã nêu, do nhiều nhân tố tác động, mặc dù đã hoàn tất thủ tục thuê đất nhưng thường có không ít nhà đầu tư chậm triển khai thực hiện dự án. Do đó, nhất thiết phải tính chỉ tiêu này, nhằm phản ánh thực chất kết quả sử dụng diện tích đất đã cho thuê.
Tương tự như cách so sánh các chỉ tiêu trên, ở đây có thể tính chung các loại đất cho thuê của KCN và tính riêng cho từng loại đất: đất công nghiệp và đất dùng cho các nhu cầu khác. Trong đó, khối lượng diện tích đất công nghiệp thực tế đưa vào sử dụng trong sản xuất công nghiệp có vai trò tạo ra nguồn năng lực sản xuất mới của KCN.
Tỷ lệ diện tích đất công nghiệp thực tế đưa và sử dụng được so sánh giữa diện tích đất công nghiệp thực tế sử dụng (SnCn)/Diện tích đất công nghiệp đã cho thuê giao cho DN chuẩn bị thực hiện đầu tư (Sctn): (354,5ha/579 ha) x 100 = 61,2%.
4. Mặt khác, để đánh giá tổng hợp trình độ thực hiện quy hoạch sử dụng diện tích đất công nghiệp (thực tế huy động nguồn lực đất của các KCN vào sản xuất), có thể tính Tỷ lệ thực hiện quy hoạch sử dụng thực diện tích đất công nghiệp = Diện tích đất công nghiệp thực tế đưa vào sử dụng (S1cn)/tổng diện tích đất công nghiệp theo quy hoạch ( Sco) = (354,5 ha/1416 ha) x 100 = 25%. Trong những trường hợp phản ánh tổng hợp kết quả sử dụng thực của các loại đất (thuộc diện thu tiền sử dụng đất) thì chỉ tiêu này được tính như sau (354,5 ha + 132,4 ha)/1416 ha +230 ha = (486 ha/1646 ha) x 100 = 29,6%.
Tình hình này chứng tỏ quỹ đất tiềm năng của các KCN tính đến thời điểm báo cáo còn rất lớn. Từ đó, cần đẩy mạnh hơn công tác xây dựng hạ tầng, nhất là trên những lô đất trống tại 2 KCN mới thành lập, đồng thời xúc tiến vận động thu hút đầu tư, hỗ trợ các nhà đầu tư tích cực thực hiện các dự án đã đăng ký.
5. Quá trình sử dụng quỹ đất của KCN luôn có những biến động nhất định. Đó là sự chuyển hóa về trạng thái, tính chất, trình độ sử dụng các loại đất, trong cùng thời kỳ nhất định và sự phát triển về quy mô, khối lượng hiện tượng qua các thời kỳ.
Để đánh giá toàn diện, phản ánh các mối liên hệ, các nhân tố biến động trong quá trình sử dụng quỹ đất cần tiếp tục xem xét các hệ số liên quan trong hệ thống các chỉ tiêu 1, 2, 3, 4 đã được xác lập ở phần trên.
Ví dụ, đánh giá tổng hợp trình độ thực hiện quy hoạch sử dụng quỹ công nghiệp với các hệ số so sánh trong quan hệ tích số như sau:
354,5 ha/1416 ha = (354,5 ha/579 ha) x (579 ha/626,5 ha) x (626,5 ha/1416 ha) hay là 0,35 x 0,612 x 0,924 x 0,442.
Cùng với phương pháp đánh giá tình hình sử dụng quỹ đất như trên, thông thường còn phải thông qua các chỉ số phát triển để kết hợp phản ánh động thái về trình độ sử dụng các loại đất trong KCN, trên cơ sở tính mức tăng giảm tuyệt đối (như trong Biểu I) và chỉ số (%) phát triển so sánh từng năm (giữa năm này với năm trước đó) hoặc so với năm gốc (chẳng hạn năm đầu mới thành lập KCN, như KCN A vào năm 2002) để xem xét cả một quá trình dài xây dựng và phát triển KCN của tỉnh X.

 

 

 

 

 

 

Tính đến 31.12.2006 cộng chung

 

 

 

các KCN A, B, C, D

 

 

 

Tính đến 31/12/2007 của các KCN

 

 

 

Tăng tuyệt đối (2007-2006)

 

 

 

4 KCN năm trước

 

 

 

Thành lập trong năm

 

 

 

Cộng chung cả 6 KCN

 

 

 

E (1.2007)

 

 

 

G (3.2007)

 

 

 

(1)

 

 

 

(2)

 

 

 

(3)

 

 

 

(4)

 

 

 

(5 = 2+3+4)

 

 

 

(6 = 5-1)

 

 

 

Theo quy hoạch

 

 

 

So. Tổng diện tích đất quy hoạch

 

 

 

Trong đó: Sco Đất công nghiệp

 

 

 

Sko Đất khác

 

 

 

+ Sk1 – Cho thuê

 

 

 

+ Sk2 – Dùng chung

 

 

 

1084

 

 

 

1084

 

 

 

450

 

 

 

500

 

 

 

2034

 

 

 

950

 

 

 

751

 

 

 

751

 

 

 

315

 

 

 

350

 

 

 

1416

 

 

 

665

 

 

 

333

 

 

 

333

 

 

 

135

 

 

 

150

 

 

 

618

 

 

 

285

 

 

 

123

 

 

 

123

 

 

 

62

 

 

 

45

 

 

 

230

 

 

 

107

 

 

 

210

 

 

 

210

 

 

 

73

 

 

 

106

 

 

 

388

 

 

 

178

 

 

 

S SoCt (Sco+Sk1) tổng đất cho thuê

 

 

 

874

 

 

 

874

 

 

 

377

 

 

 

395

 

 

 

1646

 

 

 

772

 

 

 

Thực hiện

 

 

 

Snt Diện tích có thể cho thuê

 

 

 

Trong đó: Sca - Đất công nghiệp

 

 

 

Skb - Đất khác

 

 

 

598,8

 

 

 

748,4

 

 

 

107

 

 

 

-

 

 

 

855,4

 

 

 

256,6

 

 

 

496,2

 

 

 

595,5

 

 

 

31

 

 

 

-

 

 

 

626,5

 

 

 

130,3

 

 

 

102,6

 

 

 

153,9

 

 

 

75

 

 

 

-

 

 

 

228,9

 

 

 

126,3

 

 

 

SCt Diện tích đã cho thuê

 

 

 

Trong đó: Sctn Đất công nghiệp

 

 

 

Sctk Đất khác

 

 

 

499,9

 

 

 

673

 

 

 

73,5

 

 

 

-

 

 

 

746,5

 

 

 

246,6

 

 

 

422,4

 

 

 

549

 

 

 

30,0

 

 

 

-

 

 

 

579,0

 

 

 

156,6

 

 

 

77,5

 

 

 

124

 

 

 

43,5

 

 

 

-

 

 

 

167,5

 

 

 

90,0

 

 

 

Ssd- Diện tích thực tế đưa vào sử dụng

 

 

 

S1cn - Đất công nghiệp

 

 

 

S1k - Đất khác

 

 

 

363,6

 

 

 

444

 

 

 

42,9

 

 

 

-

 

 

 

486,9

 

 

 

123,3

 

 

 

256,0

 

 

 

329

 

 

 

25,5

 

 

 

-

 

 

 

354,5

 

 

 

98,5

 

 

 

107,6

 

 

 

115

 

 

 

17,4

 

 

 

-

 

 

 

132,4

 

 

 

24,8

 

 

 

 
Lê Tùng Sơn
Cập nhật ( 21/11/2014 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:

“ Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời. Suốt đời phải gắn liền lý luận với công tác thực tế. Không ai có thể tự cho mình đã biết đủ rồi, biết hết rồi. Thế giới ngày càng đổi mới, nhân dân ta ngày càng tiến bộ cho nên chúng ta phải tiếp tục học và hành để tiến bộ kịp nhân dân”.

 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 2" (2023-2024) chuyên ngành Kiến trúc Công nghệ K65
+ Kế hoạch "Thực tập cán bộ kĩ thuật đợt 3" (2023-2024) ngành Kiến trúc K65
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 2" (2023-2024) ngành Kiến trúc K65
+ Danh sách lớp nguyện vọng - Học kì 2 (2023-2024)
+ Nhiệm vụ thiết kế "Đồ án Kiến trúc 5 - K66" (2023-2024)
+ Phân công giảng dạy Bộ môn KTCN, Học kỳ 2, Năm học 2023 – 2024
+ Phân công giảng dạy HK3 (2023 - 2024)
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 3" (2023-2024) chuyên ngành Kiến trúc Công nghệ K64
+ Kế hoạch thực hiện "Đồ án tốt nghiệp đợt 3" (2023-2024) ngành Kiến trúc K64

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com