Tuần -13 - Ngày 02/05/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Điểm tin
Stonehenge: Những bài toán không gian của người thượng cổ!
19/05/2008
 
Có lẽ hầu như ai đã và đang sử dụng máy tính đều biết tới hình ảnh công trình đá Stonehenge được dùng làm màn hình nền, nhưng không phải ai trong số đó cũng biết tới những điều bí ẩn và những giả thiết thú vị về Stonehenge. Như một nhà hát hoành tráng ngoài trời, đó chính là toàn cảnh về Stonehenge, vòng tròn đá ở Wiltshire, nước Anh. Nhiều giả thiết đã được các nhà khoa học đưa ra, theo đó Stonehenge xưa kia có thể đã được dùng làm nơi tế lễ, khu lăng mộ, hay đài thiên văn, thậm chí có giả thiết còn nói rằng công trình Stonehenge mô phỏng cơ quan sinh sản của phụ nữ… Đã hơn 5000 năm qua, từ khi được dựng lên và tu sửa, những bí mật gì đã được hé lộ từ các phiến đá huyền bí này?



Không chỉ là vòng tròn đá đơn giản mà đó còn là các cột đá được sắp đặt thành hình tròn không khác gì mấy với Stonehenge buổi bình minh của thời kỳ đồ đồng. Theo các nhà khảo cổ, đó là một kiến trúc đặc biệt tinh vi được dựng lên trên bình nguyên Salisbury, nước Anh. Với nhiều phiến đá lớn có kích cỡ khác nhau, người ta đã xác định được rằng công trình này không phải được tạo dựng để phục vụ cho các nghi lễ mai táng. Vả lại, cũng không có bộ hài cốt nào được phát hiện ở dưới chân vòng tròn đá. Vậy, những vòng tròn đá này được dựng lên nhằm mục đích gì? Đó rất có thể là một trung tâm văn hóa. Các nhà nghiên cứu ngày nay giải thích: “Cấu trúc của các phiến đá lớn khiến nơi này có vẻ giống như một nhà hát hoành tráng với mái vòm rộng mở, đó không phải là một không gian kín như ta thường thấy ở các ngôi mộ. Mặc dù, chúng ta đã tìm thấy dấu vết của con người tại đây, nhưng vị trí của nó so với những phiến đá này cho phép ta khẳng định một điều rằng Stonehenge không phải là ngôi mộ.” Theo ông Mike Pitts, một nhà khảo cổ người Anh chuyên nghiên cứu về Stonehenge, thì đó là nơi dùng để phục vụ cho một nghi lễ nào đó ngay từ khi nó được xây dựng cách đây hơn 5000 năm.

 


Stonehenge được xây dựng trong gần 1500 năm, trải qua nhiều giai đoạn khác nhau. Theo nghiên cứu, quá trình xây dựng Stonehenge bao gồm ít nhất 3 giai đoạn lớn.

 

Giai đoạn thứ nhất bắt đầu từ khoảng 3100 năm trước Công nguyên. Kiến trúc của nó chỉ ở mức sơ khai với một sườn dốc tròn có đường kính 90m được bao quanh bởi một cái rãnh. Trên sườn dốc có đào 56 lỗ được gọi là các lỗ Aubrey - tên của nhà khảo cổ đầu tiên nghiên cứu về Stonehenge ở thế kỷ 17.

 

 

 

Giai đoạn thứ 2 bắt đầu từ khoảng 2600 năm trước Công nguyên, đó là một cấu trúc kép được tạo nên từ 80 phiến đá xanh sắp xếp theo hình móng ngựa. Các khối đá này được lấy từ ngọn núi lửa Prescelly, xứ Wales, cách Stonehenge 250km. “Khoảng cách trên cho ta thấy giá trị của loại đá này” – tác giả Jean-Pierre Mohen đã đưa ra nhận xét trên trong cuốn sách của mình viết về Stonehenge mang tên “Les mégalithes, pierres de mémoire” (Tạm dịch là “Cự thạch, những phiến đá ký ức”).

 

 

 

Giai đoạn xây dựng cuối cùng là giai đoạn hoàn chỉnh Stonehenge, mà tới nay nó chỉ còn lại vài vết tích. Giai đoạn này kéo dài từ khoảng 2400 năm cho tới khoảng 1600 năm trước Công nguyên. Đó là một cấu trúc phức tạp được tạo nên từ nhiều vòng tròn đồng tâm mà ấn tượng nhất là các khối đá đôi, dựng đứng và bên trên đặt một khối đá nằm ngang gọi là lanh-tô. Các khối đá được gắn kết để tạo thành một vòng tròn. Kỳ công kỹ thuật này đã làm cho con người thời Trung cổ tin rằng Stonehenge là một tác phẩm của những người khổng lồ, đúng như cách gọi thời bấy giờ: Chorea Gigantum - Vòng tròn của những người khổng lồ. Các nhà khảo cổ ngày nay đã hé lộ một phần về kỹ thuật xây dựng công trình này: đó là việc sử dụng một loại cát siêu kết dính để nối các phiến đá lại với nhau thành một khối hoàn chỉnh.

 

 

 

 



Đây không chỉ là một kỳ công về mặt kỹ thuật, mà về mặt kiến trúc nó còn được đánh giá là một công trình vô cùng độc đáo. Trên thực tế, sau khi tiến hành nhiều cuộc khai quật vào thế kỷ 20, người ta phát hiện ra rằng ở Stonehenge không phải chỉ có một vòng tròn đá như những gì chúng ta hiện đang thấy mà thực chất có sự tồn tại của nhiều vòng tròn đá đồng tâm được xây dựng vào khoảng 2400 năm trước Công nguyên. Một trong số các chi tiết đáng chú ý nhất là việc 30 khối cự thạch dạng Sarsen gắn với lanh-tô tạo thành hàng cột xung quanh. Trong vòng tròn này, 5 khối Trilithes được bố trí theo hình móng ngựa. Cuối cùng, ở trung tâm, người ta đặt một khối đá được gọi là Autel (Ngày nay nó được đặt theo phương nằm ngang. Nhưng theo kết quả khai quật đầu thế kỷ 20 thì trước kia, 2400 năm trước Công nguyên, nó không nằm theo vị trí như vậy). Kiến trúc của công trình Stonehenge đã làm cho nhà khảo cổ người Anh Aubrey Burl tin rằng: “Việc xây dựng những vòng tròn đá không phải là ngẫu nhiên. Những khối đá trên tương tự như nhau, trong đó mỗi khối là một phần của dự án được thực hiện. Vật liệu cấu tạo cũng như cấu trúc của các khối đá mang nhiều ý nghĩa đối với những người làm nghề xây dựng thời bấy giờ”.

Còn nhà khảo cổ Mike Pitts thì đưa ra một cái nhìn khác về bản chất của Stonehenge. Theo ông, công trình này có một vẻ gì đó đặc biệt thích hợp với việc cử hành các nghi lễ. “Bước vào trung tâm vòng tròn, chúng ta có cảm giác như đang ở trong một nhà thờ. Người đi vào bên trong thì ở bên ngoài không nhìn thấy được và ngược lại”. Điều đó mang lại cho không gian bên trong một không khí riêng tư, thậm chí có thể là bí mật. Các khối đá xanh được lấy từ xứ Wales còn đá Sarsens thì được vận chuyển từ Marlborough Dawns, một địa điểm cách công trình 30 km. Các khối đá được sử dụng ở Stonehenge đều có chiều cao hơn 5m và mỗi khối nặng tới hơn 10 tấn. Như vậy di chuyển được chúng quả là không đơn giản. Tại sao người xưa không khai thác những vật liệu này ngay tại chỗ? Rất đơn giản bởi vì “trong vùng này không có sẵn đá, nơi đây chỉ có những khu rừng”, Aubrey Burl giải thích.

Nói cách khác, vật liệu chủ yếu ở Stonehenge là gỗ chứ không phải là đá. Nhưng tại sao con người lại hao công tổn sức để xây dựng một khu đền đá vĩ đại như thế? Các nhà khảo cổ tin rằng họ đã tìm ra câu trả lời: Có một cấu trúc gỗ đã từng tồn tại ở nơi này trước khi xuất hiện đá Stonehenge. Bằng chứng ư? Đó chính là những lỗ Aubrey. Nhiều khả năng trước kia đã có những cột gỗ được đóng vào các lỗ này. Giả thiết trên được chứng minh bởi một kiểu kiến trúc được gọi là Woodhenge (kiến trúc bằng gỗ), xuất hiện cùng thời và chỉ cách Stonehenge vài cây số. Và bởi lẽ Stonehenge là tập hợp của những phiến đá cự thạch kiểu Trilithon (Kiến trúc bao gồm hai tảng đá dài dựng đứng để đỡ một tảng đá nằm ngang gọi là lanh-tô), chứng tỏ những người xây dựng công trình này là thợ mộc chứ không phải thợ nề. Đúng như vậy, toàn bộ các phiến đá được gắn với nhau bởi mộng và những lỗ mộng lại là điểm đặc thù trong công việc của thợ mộc. Với Mike Pitts “Stonehenge là thành quả của truyền thống xây dựng vòng tròn gỗ ở địa phương”.

 

 

 

 



Vậy tại sao người ta lại chuyển từ gỗ sang đá? Có một sự thay đổi về tập tục hay văn minh nào chăng? “Giữa Stonehenge gỗ và Stonehenge đá, có sự xáo trộn rất trùng hợp với trào lưu Ấn-Âu. Chúng ta có thể tưởng tượng ra rằng sự gia tăng về dân số đã kéo theo nhiều thay đổi về thói quen, tập tục ở nơi này. Có thể họ đã phá Stonehenge đầu tiên để làm cho nó trở nên thời thượng hơn. Chúng ta đã thấy điều đó ở Hy Lạp” - Myriam Phillbert giải thích.

Đó là một giả thiết có vẻ phù hợp khi ta phân tích các bộ hài cốt được tìm thấy ở xung quanh Stonehenge. Theo Mike Pitts, những người mới đến lục địa này “không nghi ngờ gì nữa, là những người sinh sống bằng nghề săn bắt, hái lượm. Chính họ là thành phần chủ yếu trong cộng đồng người ở đây”. Vậy còn những giả định: Có phải họ quan niệm rằng đá là biểu tượng của sự vĩnh hằng trong khi gỗ có thể mất đi theo thời gian không? Đối với một số nhà khảo cổ, Woodhenge và Stonehenge có sự liên hệ mật thiết với nhau. Woodhenge là nơi diễn ra các nghi lễ liên quan tới người quá cố trong khi Stonehenge tôn thờ các thánh thần. Việc chuyển từ nghi lễ thờ cúng người quá cố tới nghi lễ thờ cúng thánh thần được thực hiện trên đoạn đường nối từ dòng sông Đông Avon đến “lối vào”, đó là một lối đi khá dài có vẻ là lối vào Stonehenge. “Chắc chắn có một sự liên hệ giữa Stonehenge và Woodhenge. Vả lại người ta cho rằng công trình gỗ được sử dụng làm mẫu thiết kế cho Stonehenge. Tôi rất thích ý nghĩ này rằng dòng sông và lối vào đã tạo nên một con đường liên kết 2 nơi hòa quyện giữa tập tục thờ cúng người mất và nghi lễ tôn thờ các vị thánh thần. Tuy nhiên các nhà nghiên cứu lại không đồng ý với giả thiết này” - Mike Pitts thừa nhận.

 

Các nhà khảo cổ đã không chỉ một lần nhất trí với nhau rằng Stonehenge là nơi thờ cúng. Bằng chứng là các cuộc khai quật được tiến hành ở các lỗ Aubrey đã chứng minh rằng việc hỏa táng đã được diễn ra ở đây khoảng 2300 năm trước Công nguyên. Đối với tác giả Myriam Philibert, chỉ có duy nhất giả thiết này là có giá trị. Một số yếu tố khác chẳng hạn như những hình vẽ điêu khắc trên một số phiến đá, phần lớn là hình rìu và dao găm của người ở thời kỳ đồ đá, lại gợi lên cho các nhà nghiên cứu những giả thiết khác nữa. Loại hình điêu khắc này thường được tìm thấy trên những công trình thời kỳ đồ đá lớn. Ta có thể thấy dao găm là biểu tượng của tầng lớp binh lính, của chế độ vua chúa, giàu sang, còn rìu là biểu tượng cho tầng lớp nông dân thời bấy giờ. Nhưng rìu cũng là biểu tượng của vũ khí chiến đấu, vì thế ở đây còn đề cập tới tầng lớp đấu tranh” - Myriam Philibert giải thích.

Các nhà nghiên cứu đã đặt vào công trình này một đường thẳng đặc biệt theo trục đông bắc - tây nam. Đó chính là hướng vào Stonehenge. Điều thú vị là đường này lại trùng khớp với điểm đông chí và hạ chí. Ở thời điểm hạ chí, mặt trời như thể mọc lên từ Stonehenge vậy! Nhiều nhà khoa học đã lưu lại ở Stonehenge để cố gắng tìm hiểu những điều kỳ diệu này. Và một số nhà nghiên cứu tin rằng Stonehenge thực sự là một đài thiên văn, hay một quyển lịch, và thậm chí còn là một công cụ có khả năng tính toán nguyệt thực và nhật thực. Nhà thiên văn học Gerald Hawkins đã tiến hành một cuộc kiểm tra tại đây vào năm 1960. Ông đã đặt máy tính tại 165 điểm chủ chốt của Stonehenge. Và kết quả là: “Stonehenge có một mối quan hệ chặt chẽ với mặt trời và mặt trăng”. Quả là ấn tượng, nhưng vẫn chưa có sức thuyết phục!

Nếu ta đọc những gì mà nhà nghiên cứu, nhà toán học Henri Broch đã ghi lại trong tác phẩm “Au coeur de l’extraordinaire” (Tạm dịch là « Trung tâm của sự lạ ») (ed. Book-e-Book.com, 2005) thì «Đứng tại bất cứ điểm nào ở Stonehenge, chúng ta đều có thể quan sát thấy một điều đặc biệt nào đó […]”. Hơn thế nữa, thiên văn lại là một khái niệm hiện đại chưa hề xuất hiện ở thời kỳ đồ đá mới. “Đó không phải là một giả thiết phù hợp” - Mike Pitts nhấn mạnh. Nghiên cứu đường trục ở Stonehenge, các nhà khảo cổ cho biết : “Ngày nay, tất cả chúng tôi đều tin rằng công trình này thiết kế phù hợp với điểm hạ chí hay đông chí”. Những người xây dựng Stonehenge hiểu rất rõ các chu kỳ vận động của mặt trăng và vũ trụ. Điều đó rất đơn giản bởi vì họ sống không có điện mà chỉ nhờ vào ánh sáng của mặt trăng. Chính vì thế, họ ghi lại rất rõ ràng sự chuyển động của mặt trăng cũng như sự chuyển động của các thiên thể khác. Mọi sự thay đổi của mặt trăng đều rất quan trọng đối với người dân thời bấy giờ bởi họ sống trong một xã hội chủ yếu dựa vào nông nghiệp. Họ tin rằng quy luật vận động của các thiên thể này là do thần thánh tạo ra, vì thế nên Stonehenge mới trở thành đền thờ thần mặt trời và mặt trăng… Quả là một giả thiết thú vị! Dù cho Stonehenge là một chủ đề gây rất nhiều tranh luận trong giới khoa học song cuối cùng thì, nó vẫn là một công trình vô cùng bí ẩn và có lẽ phải rất lâu nữa nó mới chịu phơi bày hết những bí mật của mình! Hãy chờ đợi những lý giải tiếp theo về Stonehenge!

Mai Trung (dịch từ Science&Vie)

Cập nhật ( 21/11/2014 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:
“Muốn cho người ta giúp cho, thì trước hết mình phải tự giúp lấy mình đã”
 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com