Tuần 26 - Ngày 22/06/2017
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi: Ngày: 30 tháng ba năm 2017 15:22:15 0700 
Chủ đề: Em hỏi bộ môn 
Em chào bộ môn, em hiện là sinh viên K57, em làm đồ án tốt nghiệp về nhà ở xã hội, bộ môn cho em hỏi về việc thiết kế nhà ở xã hội có các tiêu chuẩn, quy chuẩn nào của nhà nước không ạ? Nếu có thì em có thể tìm ở đâu ạ, em xin cảm ơn bộ môn. 

Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Hiện có nhiều quy định của Nhà nước liên quan đến thiết kế kiến trúc nhà ở xã hội. 
Em có thể vào trang WEB http://nhaoxahoivietnam.vn/ tại mục Quy định phát triển, trong đó có các thông tin em cần, đặc biệt là: 
Nghị định số 100/2015/NĐ-CP của Chính phủ : Về phát triển và quản lý nhà ở xã hội   
(http://nhaoxahoivietnam.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=408:ngha-anh-sa-100-2015-n-cp-va-phat-trian-va-quan-la-nha-a- xa-hai & CatID = 40 & Itemid = 145). 

Chúc em thực hiện học phần đồ án tốt nghiệp thành công
Ngày 31/3/2017, thày Phạm Đình Tuyển  
Hỏi:  Em là sinh viên K59 đang học môn kiến trúc công nghiệp 1 
Thầy cô cho em hỏi các văn bản  quy phạm liên quan đến quy hoạch tổng mặt bằng xí nghiệp công nghiệp gồm những văn bản nào?

Em xin cảm ơn.


Trả lời:

Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 

Rất chú ý: Khi thực hiện Học phần Kiến trúc Công nghiệp cần phải đọc các tài liệu có liên quan đã được Bộ môn KTCN đưa lên WEB bmktcn.com, trong đó nội dung em hỏi. 
Em có thể đọc các vấn đề em nêu tại phần: Khái niệm chung về thiết kế kiến trúc XNCN – 
http://bmktcn.com/ocw_cat.php?cat=18 
Chúc em có nhiều sự chủ động và sáng tạo trong học tập.

Ngày 27/8/2016, Bộ môn KTCN, Trường ĐHXD 
Hỏi:

cho e hỏi  e đang làm đồ án kiến trúc.  
nhà e thiết kế 40m2 mật độ xây dựng là 100% vậy e có thể thiết kế ban công nhô ra 1 chút đc k ạ 


Trả lời:  Bmktcn.com đã nhận được thư của em.
Theo Quy chuẩn Xây dựng Việt Nam, phần nhà được phép nhô quá chỉ giới đường đỏ trong trường hợp chỉ giới xây dựng trùng với chỉ giới đường đỏ, gắn với điều kiện: 
- Độ cao so với mặt hè lớn hơn và bằng 3,5m;
- Ban công có thể đua ra tối đa: 0m với lộ giới rộng dưới 7m; 0,9m với lộ giới 7-12m; 1,2m với lộ giới 12-15m; 
- Độ vươn ra phải nhỏ hơn chiều rộng của vỉa hè ít nhất là 1m; 
- Trên phần nhô ra chỉ được làm ban công, không được che chắn tạo thành logia hay buồng; 
- Vị trí độ cao và độ vươn ra cụ thể phải phù hợp với cảnh quan chung.

Ngày 15/8/2016, Bmktcn.com


Hỏi:  Thầy cô cho e hỏi: 
Đồ án kiến trúc công nghiệp 1 e co làm và nộp bài sao trên trang đào tạo e lai ko co điểm ah ? 
Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em.  
Em cần trình bày rõ: Không có điểm hay là điểm 0; em học tại lớp nào; giảng viên phụ trách và cần phải liên hệ ngay với giảng viên để hỏi rõ lý do tại sao. Có thể do vào điểm nhầm, vào điểm thiếu.... 
Sau đó phải làm ngay đơn xin phúc tra gửi Phòng Đào tạo. 

Ngày 19/7/2016. Chủ nhiệm Bộ môn KTCN. TS. Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:  Em chào thầy cô trong Bộ môn.

Em là sinh viên k57 chuẩn bị bước sang năm cuối. Lớp em vừa nhận được điểm đồ án công nghiệp 2 trong đó có em và nhiều bạn khác bị trượt .Em muốn hỏi thầy cô có thể mở lớp nguyện vọng học lại trong kì 1 năm học mới này để tạo điều kiện cho bọn em trả nợ và làm đồ án tốt nghiệp đúng hạn được không ạ. Mong muốn thầy cô giúp đỡ bọn em .

Em xin cảm ơn thầy cô !


Trả lời:  Bộ môn Kiến trúc Công nghiệp đã nhận được thư của em.

Theo quy định, Bộ môn KTCN (hay bất kỳ một Bộ môn nào khác trong trường) không được phép mở lớp nguyện vọng để sinh viên trả nợ học phần. Bộ môn giảng dạy và thi kết thúc học phần theo phân công giảng dạy của nhà trường. Vậy em phải trực tiếp lên phòng Đào tạo để hỏi thông tin về các lớp học lại trong năm học mới 2016-2017.

Chúc em học tập tốt!

Ngày 28/6/2016, Bộ môn Kiến trúc Công nghiệp
Hỏi: Em chào thầy ạ. Em là sinh viên năm cuối, e đang trong thời kỳ làm đồ án tốt nghiệp, đề tài về xây dựng nhà máy xử lý rác thải thành phân vi sinh compost. Em viết mail này xin thầy một vài tài liệu về quy trình sản xuất,dây chuyền công nghệ sản xuất  phân vi sinh compost. Em xin cám ơn thầy.


Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Hiện tại, trên trang WEB bmktcn.com có 3 dự án về nhà máy xử lý rác thải (Tại mục: Doanh nghiệp- Dự án/ Dự án công trình đầu mối HTKT): 
- Nhà máy xử lý rác thải thị xã Sông Công, Thái Nguyên 
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=5814&Itemid=228  
- Nhà máy phân loại, tái chế và xử lý chất thải Thuận Thành, Bắc Ninh  
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=5169&Itemid=228 
- Nhà máy xử lý rác thải sinh hoạt Sóc Sơn, Hà Nội  
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=4012&Itemid=228 
Em tìm thêm các tài liệu về dự án có liên quan khác, đặc biệt là từ các nước có công nghệ xử lý rác thải tiên tiến.
Ngày 22/2/2016. Chủ nhiệm Bộ môn KTCN: TS. Phạm Đình Tuyển
Hỏi: Em chào các thầy cô trong bộ môn ạ. Em là sinh viên lớp 59KT5.
Em muốn tìm đề cương ôn tập môn Kiến Trúc 1, nhưng em lên trang web của bộ môn tìm mà không thấy, thầy cô có thể cho em xin đề cương môn học được không ạ. Em cảm ơn thầy cô ạ.


Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư. 
Đề cương ôn tập môn học Kiến trúc 1 theo quy định đã đăng trên WEB bmktcn.com: (Mục thông tin định kỳ, bên trái màn hình giao diện): http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=274&Itemid=85 
Ngày 22/2/2016. Chủ nhiệm Bộ môn KTCN: TS. Phạm Đình Tuyển
Hỏi:

Em chào thầy ạ! E là học sinh lớp 56kd3! E đang trong thời kỳ làm báo cáo thực tập! Em muốn lựa chọn đề tài nhà quy hoạch khu nhà ở công nhân cho khu công nghiệp để làm đề tài tốt nghiệp, cũng như bổ sung vào bẩn báo cáo thực tập của mình, nhưng e tìm mãi mà không có  có tài liệu của 1 dự án cụ thể nào để phát triển thành nhiệm vụ thiết kế cho đề tài của mình. Vậy thầy cũng như bộ môn có thể cho em tài liệu về 1 dự án nhà ở công nhân nào để em phát triển thành đề tài đồ án tốt nghiệp được không ạ! E xin cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em.

Em có thể tham khảo các tài liệu về dự án nhà ở công nhân tại web: http://nhaoxahoivietnam.vn (do Bộ môn KTCN lập)

Chúc em đạt kết quả tốt học phần đồ án tốt nghiệp

Bộ môn KTCN


Hỏi: Em chào thầy cô trong bộ môn 
Em muốn tìm tài liệu slide về môn" KTCN và CT đầu mối hạ tầng KT"  trên trang wed bộ môn nhưng ko thấy , thầy cô có thể chỉ cho em cách tìm và dowload nội dung giáo trình dc ko ạ , em xin cám ơn

Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Các tài liệu về nội dung giáo trình liên quan đến Nguyên lý thiết kế Kiến trúc công nghiệp và Công trình đầu mối hạ tầng kỹ thuật có thể tìm thấy tại mục: Học liệu mở tại WEB bmktcn.com.
http://bmktcn.com/ocw.php
Ngày 18/11/2015 Bộ môn KTCN

Hỏi:  Em có câu hỏi về Xây Dựng Công Nghiệp mong thầy trả lời giúp em. Em cảm ơn
Ảnh hưởng thiết kế nhà công nghiệp đến tổ chức các điều kiện làm việc


Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Tổ chức điều kiện làm việc trong XNCN có nội dung liên quan đến 4 nhóm nhân tố ảnh hưởng đến thiết kế kiến trúc XNCN và công trình công nghiệp: Nhóm nhân tố về khoa học lao động; Nhóm nhân tố về công nghệ sản xuất; Nhóm các nhân tố về kinh tế XNCN và Nhóm nhân tố về kiến trúc- xây dựng. 
Nội dung có tính nguyên lý của vấn đề này em có thể đọc trong Học liệu mở, tại WEB bmktcn.com : http://bmktcn.com/ocw_cat.php?cat=18 
Đương nhiên, giải pháp thiết kế nhà công nghiệp hiệu quả sẽ góp phần tác động tích cực đến điều kiện làm việc của người lao động, tăng năng suất lao động, tạo lập môi trường làm việc an toàn và văn hóa doanh nghiệp...

Ngày 10/11/2015. Bộ môn KTCN


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Chương trình Đào tạo và KHCN Bộ môn KTCN Năm học 2016-2017
+ Bảng giờ lên lớp
+ Văn bản quy định của Bộ môn KTCN về thực hiện học phần đồ án KTCN
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Các mẫu văn bản về đào tạo và KHCN có liên quan tại ĐHXD
+ Sổ tay dữ liệu thiết kế kiến trúc Neufert
+ Quy định của Khoa Kiến trúc và Quy hoạch về học phần Đồ án tốt nghiệp từ 3/2017
+ Danh sách cán bộ Bộ môn KTCN, ĐHXD
+ Cuốn sách nên đọc : “Quốc gia khởi nghiệp – Câu chuyện về nền kinh tế thần kỳ của Israel”
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quyết định số 01/2017/QĐ-TTg ban hành Danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân
+ Chương trình đào tạo Kiến trúc sư công trình
+ Chương trình đào tạo kiến trúc sư quy hoạch
+ Chương trình khung đào tạo thạc sỹ Kiến trúc - Quy hoạch, ĐHXD
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung Giáo dục Đại học hệ vừa học vừa làm
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Thông tư 08/2017/TT- BGDĐT về Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ
+ Quyết định 1755/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển các ngành công nghiệp văn hóa Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Nghị quyết Hội nghị TW 4 (khóa XII) về thực hiện có hiệu quả tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế
+ Nghị quyết 19 năm 2017 về cải thiện môi trường kinh doanh
+ Quyết định 10/2007/QĐ-TTg ban hành hệ thống ngành kinh tế của Việt Nam
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục các Tiêu chuẩn Xây dựng Việt Nam (đến năm 2013)
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
Đào tạo khởi nghiệp và khác
Khởi nghiệp trong lĩnh vực kiến trúc
10/04/2017
 

Khái niệm về khởi nghiệp  

Khởi nghiệp (Start –up) là khái niệm khi ban đầu du nhập vào Việt Nam chỉ các công ty khởi nghiệp của: i) Sinh viên đang học hay vừa mới ra trường; ii) Người làm công ăn lương muốn có sự nghiệp mới; iii) Doanh nhân muốn mình và doanh nghiệp tái khởi nghiệp. Mô hình này bao gồm: Công ty khởi nghiệp (Start – up); Tổ chức và người thúc đẩy (Accelerator) – là các cá nhân, tổ chức giúp lập và đưa các Công ty khởi nghiệp  vào hoạt động nhờ thu hút và tập hợp các nhà đầu tư (Nhà đầu tư thiên thần - Angel Investor) và các nhà tư vấn đặc thù (Nhà tư vấn bí quyết - Mentor). Mục tiêu và kết quả làm việc giữa các thành viên trong mô hình là tạo ra một khóa huấn luyện trong một khoảng thời gian nhất định, giúp Công ty khởi nghiệp lên sàn chứng khoán cho Quỹ đầu tư mạo hiểm (Venture Capital) và các nhà đầu tư độc lập đầu tư...
Hiện tại, khái niệm về khởi nghiệp được mở rộng: Đô thị khởi nghiệp, Thủ đô khởi nghiệp, Quốc gia khởi nghiệp; Khởi nghiệp trong lĩnh vực quản trị quốc gia, liên quan đến người lãnh đạo và cơ quan quản lý; Khởi nghiệp trong lĩnh vực sản xuất, dịch vụ liên quan đến doanh nhân, nhà khoa học - công nghệ; Khởi nghiệp trong xã hội, liên quan đến công dân, cộng đồng, hiệp hội; Khởi nghiệp có thể diễn ra trong từng lĩnh vực chuyên ngành, như khởi nghiệp trong kiến trúc, xây dựng…
Khởi nghiệp, hiểu theo nghĩa rộng, là sự nghiệp sáng tạo ra sản phẩm mới, nhằm tạo ra vị thế mới cho mỗi cá nhân, tổ chức, cộng đồng và quốc gia. Khởi nghiệp không chỉ là thiết lập mô hình kinh doanh với sự thành công về tài chính mà còn là khởi nghiệp hướng tới phục vụ cộng đồng, quốc gia, giải quyết các vấn đề liên quan đến con người, phát triển bền vững, gắn với tạo lập các giá trị mới về xã hội và văn hóa. 
Trên bình diện quốc tế, quốc gia, khởi nghiệp của Việt Nam là khởi nghiệp thời đại Hồ Chí Minh, với giai đoạn đầu là Khởi nghiệp dành độc lập (1945-1975) và giai đoạn hiện nay là Khởi nghiệp phát triển và tiến cùng thế giới. 

Việt Nam là quốc gia đang phát triển. Trọng tâm của nền kinh tế đang dịch chuyển từ Khai thác tài nguyên thiên nhiên giản đơn sang Sản xuất, Dịch vụ và Liên kết số. Sự sáng tạo, đổi mới khoa học - công nghệ và văn hoá trở thành động lực quan trọng hàng đầu cho quốc gia khởi nghiệp, phát triển bền vững và hội nhập quốc tế. 
Việt Nam đang chuyển mình thành Quốc gia khởi nghiệp, đương nhiên ngành Kiến trúc – một trong 12 nhóm ngành Công nghiệp văn hóa hay Công nghiệp sáng tạo không thể đứng ngoài cuộc. 
Đối với giới Kiến trúc, khởi dựng một sự nghiệp để sáng tạo ra các sản phẩm mới, từ đó tạo lập vị thế mới cho mình, cho tổ chức của mình và cộng đồng là một việc không hề đơn giản, song lại rất đáng để suy nghĩ và cũng đáng để hành động. 

Sáng tạo sản phẩm mới trong lĩnh vực Kiến trúc 


Sản phẩm Kiến trúc 

Kiến trúc là một nhóm ngành hoạt động trong lĩnh vực quy hoạch đô thị, thiết kế cảnh quan, thiết kế kiến trúc các tòa nhà và công trình... Lịch sử của các nền văn minh thường được xác định qua những thành tựu kiến trúc còn sót lại. 
Sản phẩm Kiến trúc, tương tự như sản phẩm các nhóm ngành Công nghiệp văn hóa khác, được tạo ra trong chuỗi sản xuất hàng hóa, gắn trước hết với nguyên liệu đầu vào cho tạo lập sản phẩm chủ yếu là ý tưởng sáng tạo, bản quyền tác giả, kỹ thuật số…Sản phẩm Kiến trúc còn có đặc điểm riêng với 6 tiêu chí nổi bật: 
i) Là một sản phẩm thể hiện tài năng sáng tạo của con người. 
ii) Thể hiện được sự giao lưu (hội nhập), trước hết là tầm nhìn, giải pháp kỹ thuật; bước phát triển trong kiến trúc hoặc công nghệ có liên quan, trong phạm vi của một vùng kinh tế, văn hóa của quốc gia và quốc tế. 
iii) Tiếp nối và phát huy được truyền thống văn hóa hay nền văn minh của khu vực, quốc gia. 
iv) Tạo thành một ví dụ tiêu biểu, điển hình về một kiểu kiến trúc xây dựng hoặc một quần thể kiến trúc cảnh quan, nguồn cảm hứng cho việc thiết kế các sản phẩm kiến trúc khác trong khu vực. 
v) Tạo thành một ví dụ tiêu biểu, điển hình cho hoạt động cư trú, hoạt động kinh tế và môi trường trong khu vực, dần trở thành các yếu tố văn hóa trong giai đoạn tiếp sau. 
vi) Gắn bó trực tiếp hoặc cụ thể với các sự kiện văn hóa, tín ngưỡng, truyền thuyết nổi bật của khu vực. 
Một ý tưởng Kiến trúc có khả năng đáp ứng được một trong những tiêu chí nêu trên đều có khả năng hình thành một sản phẩm sáng tạo mới, mở đầu cho một hoạt động Khởi nghiệp. 
Trong thế kỷ 21, các ý tưởng sáng tạo và sản phẩm Kiến trúc không chỉ luôn gắn với các tiến bộ về khoa học và công nghệ có liên quan, mà còn hình thành dựa trên nền tảng của công nghệ kỹ thuật số. 

Thị trường của sản phẩm kiến trúc 

Việt Nam là quốc gia đang trong quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa và hiện đại hóa. Thị trường xây dựng trong cả nước, từng địa phương rất rộng, nhu cầu rất lớn về sản phẩm kiến trúc và doanh nghiệp kiến trúc, đặc biệt trong lĩnh vực: 
- Quy hoạch xây dựng đô thị và các khu kinh tế đặc thù (Khu kinh tế ven biển và kinh tế biển; Khu kinh tế cửa khẩu; Khu công nghiệp, Khu công nghệ và kinh doanh…): Đáp ứng đồng thời các nhu cầu cư trú, hoạt động kinh tế, môi trường và văn hóa; đô thị thông minh…
- Quy hoạch xây dựng nông thôn mới: Về cơ bản Việt Nam đã tiến hành thành công Chương trình Mục tiêu quốc gia về xây dựng Nông thôn mới giai đoạn đầu, hiện đang nâng cấp quy hoạch xây dựng Nông thôn mới gắn với thúc đẩy kinh tế và tạo lập môi trường cảnh quan mới…
- Nhà ở: Theo kết quả Điều tra dân số và nhà ở, tại thời điểm 1/4/2014, dân số Việt Nam đạt 90,5 triệu người (mỗi năm tăng lên gần 1 triệu người); Chỉ có 46,6% hộ gia đình sống trong nhà kiên cố, còn lại là nhà bán kiên cố, thiếu kiên cố và nhà đơn sơ; Hàng năm Việt Nam không chỉ phải tạo thêm khoảng 1 triệu việc làm, mà còn phải xây dựng mới 25 triệu m2 nhà ở, trong đó có 10 triệu m2 nhà ở xã hội.  
- Thiết kế kiến trúc phục vụ cho hoạt động sản xuất và dịch vụ có nhiều lợi thế cạnh tranh tại thị trường trong nước và quốc tế: Lĩnh vực sản xuất và phục vụ sản xuất nông nghiệp; Kinh tế biển; Công nghiệp văn hóa; Công nghệ thông tin và giao thức số; Xây dựng; Công nghiệp môi trường và tiết kiệm năng lượng; Công nghiệp quốc phòng…
Sản phẩm của hoạt động tư vấn Kiến trúc không chỉ đáp ứng nhu cầu thị trường xây dựng của quốc gia, tổ chức lớn và số ít các cá nhân thuộc tầng lớp trung lưu trở lên, mà còn phục vụ cả cho đông đảo những người dân, cộng đồng còn gặp nhiều khó khăn. 


Kỹ năng sáng tạo sản phẩm Kiến trúc 

Sự khác biệt về kỹ năng sáng tạo dù nhỏ cũng có thể mang lại thành công trong việc tạo lập sản phẩm mà không hẳn phụ thuộc vào mức độ đầu tư. Kỹ năng sáng tạo sản phẩm Kiến trúc gồm: 
i) Đồng cảm: là khả năng thấy, cảm nhận và thấu hiểu hiện trạng và các áp lực phải thay đổi của con người với con người (nhà ở, việc làm), con người với tự nhiên (ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, nước biển dâng), quốc gia với hội nhập quốc tế (môi trường kinh doanh, năng lực cạnh tranh), từ đó mới có khả năng nhận diện thực tiễn. Đồng cảm của nhà quản lý khác với đồng cảm của nhà doanh nghiệp…Đồng cảm cao là một trong yếu tố dẫn đến Đoàn kết và Phối hợp. 
ii) Suy tưởng: là khả năng diễn giải các nhận thức, từ đồng cảm để nhận diện nhu cầu thực tiễn đến việc tạo ra các ý tưởng và hình thành cơ hội (giải pháp). Trong kỹ năng suy tưởng, tầm nhìn có vai trò quyết định. 
iii) Ý chí: Từ suy tưởng có thể hình thành ý tưởng, lý luận hay các mô hình tạo ra và tiêu dùng sản phẩm mới. Song điều đó không thể thành hiện thực nếu không có ý chí và niềm đam mê, bởi làm cái mới bao giờ cũng khó. Chỉ khi ý tưởng tốt gắn với ý chí cao mới có thể tạo ra niềm tin, nguồn cảm hứng dẫn dắt người khác cùng hành động. 
iv) Công nghệ: là giải pháp, quy trình, bí quyết kỹ thuật có kèm theo hoặc không kèm theo công cụ, phương tiện dùng để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm có giá trị gia tăng được xã hội chấp nhận. Để tạo ra sản phẩm Kiến trúc cần phải có mức độ tinh thông, thực hiện đồng thời cả 3 loại công nghệ: 
- Giải pháp công nghệ mang tính chiến lược: Liên quan đến tầm nhìn, sự hiểu biết và vận dụng các hành lang pháp lý có liên quan…
- Giải pháp công nghệ mang tính quản lý: Liên quan đến việc ra quyết định huy động các nguồn lực cho tạo lập, thẩm định sản phẩm, điều hành, giám sát chuỗi sản xuất sản phẩm và hệ thống kết cấu hạ tầng có liên quan;
- Giải pháp công nghệ mang tính kỹ thuật: Liên quan đến việc tổ chức thực hiện tạo ra, hoàn thiện, định hình và tiêu dùng sản phẩm, gắn với ứng dựng công nghệ thông tin, ví dụ như: Công nghệ trình diễn 3D - Mô hình thông tin kỹ thuật số xây dựng BIM (Building Information Modeling)…
Các giải pháp công nghệ trên đều diễn ra đồng thời trong chuỗi sản xuất: Ý tưởng – Tạo lập sản phẩm- Thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm – Định hình sản phẩm – Tiêu dùng sản phẩm và mở rộng quy mô. 
Đối với doanh nghiệp, kỹ năng hay mức độ tinh thông công nghệ còn liên quan đến các hiểu biết về môi trường tạo lập doanh nghiệp, khả năng tiếp cận các công nghệ quản lý và kỹ thuật phù hợp; dòng tiền, cách thức bán hàng hay tiêu dùng sản phẩm, hợp tác trong tạo lập sản phẩm và văn hóa doanh nghiệp hình thành trong quá trình tạo lập và tiêu dùng sản phẩm. 
Không có công nghệ cao hay thấp mà chỉ có công nghệ tạo ra sản phẩm có giá trị gia tăng cao hay thấp. Cộng đồng (doanh nghiệp, tổ chức) 10 người thì có giải pháp công nghệ phù hợp với 10 người. Cộng đồng 100 người thì có giải pháp công nghệ phù hợp với 100 người. Cộng đồng 10 người này lựa chọn công nghệ trong mối tương quan với công nghệ của cộng đồng 10 người khác để đảm bảo khả năng cạnh tranh. Vì thế mới nói: Cộng đồng trước, Công nghệ sau. Mức độ sẵn sàng về công nghệ (để cho cộng đồng lựa chọn) là một trong tiêu chí (hay trụ cột) quan trọng của thế giới đánh giá Năng lực cạnh tranh của mỗi quốc gia.
v) Hiệu quả: là thước đo thành công hay thất bại của khởi nghiệp. Đối với doanh nghiệp là hiệu quả tài chính, đối với cộng đồng, quốc gia là hiệu quả hay giá trị mới về xã hội và văn hóa. 
Những người, cộng đồng khởi nghiệp thành công sẽ củng cố niềm tin để tiếp tục phát triển trong giai đoạn tiếp theo và là nguồn cảm hứng cho thế hệ khởi nghiệp khác.  
Đối với doanh nghiệp, để giảm thiểu rủi ro trong thất bại, có nhiều cách, ví dụ như: 
- Tìm kiếm thị trường hay đối tượng thích hợp tiêu dùng sản phẩm. Một thị trường ngách có thể tránh được các đối thủ lớn; 
- Khai thác tối đa mặt mạnh của doanh nghiệp vừa và nhỏ (khi mới khởi nghiệp), do khả năng linh hoạt, phản ứng nhanh nhạy với thị trường và khả năng cung cấp các dịch vụ mang tính cá nhân; 
- Khác biệt hóa các sản phẩm cung ứng, dù nhỏ nhất; 
- Tìm kiếm, lắng nghe và tạo được ấn tượng tốt với khách hàng, thậm chí có doanh nghiệp còn dùng khái niệm sáng tạo khách hàng; 
- Gây dựng và tạo lập thương hiệu gắn với hình ảnh của sản phẩm và con người của doanh nghiệp. 
- Luôn đổi mới để có sản phẩm và dịch vụ tốt hơn; Sẵn sàng cập nhập các tiến bộ của khoa học công nghệ nhằm đổi mới sản phẩm; 
- Có kế hoạch kinh doanh cụ thể; 
- Học từ thất bại để tái khởi nghiệp thành công…

Vai trò của cá nhân Kiến trúc sư trong quá trình tạo lập sản phẩm và thương hiệu doanh nghiệp

Các doanh nghiệp tư vấn kiến trúc thường là doanh nghiệp tư nhân có quy mô nhỏ và siêu nhỏ (Theo Thống kê của Phòng Thương mại - Công nghiệp Việt Nam, doanh nghiệp có quy mô nhỏ và siêu nhỏ chiếm đến 96% trong tổng số 500 ngàn doanh nghiệp tư nhân Việt Nam, tạo ra khoảng 1,2 triệu việc làm, đóng góp hơn 40% tổng sản phẩm quốc nội mỗi năm). Các doanh nghiệp này thường hay khởi nguồn từ các kiến trúc sư. Trong nhiều trường hợp doanh nghiệp còn lấy tên kiến trúc sư làm thương hiệu. Vị thế của kiến trúc sư (nhân tài) càng nổi tiếng, đồng nghĩa với sự nổi tiếng của doanh nghiệp. Những doanh nghiệp quy mô càng lớn, càng tạo điều kiện để thu hút và nuôi dưỡng nhân tài cho chính sự tồn tại và phát triển của mình. 
Từ năm 1979 trở lại đây, kiến trúc sư nổi tiếng, được công nhận trên toàn thế giới, là người được nhận giải thưởng Kiến trúc Pritzker, giải trao hàng năm và được coi là giải Nobel của kiến trúc.
Quốc gia có nền kiến trúc tiên tiến và doanh nghiệp kiến trúc tầm cỡ thế giới cũng là quốc gia có nhiều kiến trúc sư nổi tiếng: Hoa Kỳ: 8 giải thưởng (1 giải cùng chung với Brasil); Nhật Bản 6 giải thưởng; Anh: 4 giải thưởng; Đức: 2 giải thưởng; Ý: 2 giải thưởng; Bồ Đào Nha: 2 giải thưởng; Pháp: 2 giải thưởng; Thụy Sĩ: 2 giải thưởng; Brasil: 2 giải thưởng (1 giải cùng chung với  Hoa Kỳ); Mexico: 1 giải thưởng; Áo: 1 giải thưởng; Tây Ban Nha: 1 giải thưởng; Nauy: 1 giải thưởng; Hà Lan: 1 giải thưởng; Úc: 1 giải thưởng; Đan Mạch: 1 giải thưởng; Trung Quốc: 1 giải thưởng; Chi Lê: 1 giải thưởng. 
Tổng cộng đã có 38 giải thưởng Pritzker được trao, trong đó có một giải thưởng chia cho 2 quốc gia. Giải thưởng Pritzker năm 2016 được trao cho kiến trúc sư người Chile Alejandro Aravena. Ông và doanh nghiệp của ông - Công ty Elemental, nổi tiếng nhờ sản phẩm kiến trúc phục vụ cộng đồng (nhà ở xã hội). 
Với phong trào khởi nghiệp sáng tạo, trong tương lai gần, Việt Nam sẽ có kiến trúc sư nổi tiếng với giải thưởng danh giá Pritzker và cùng với đó là doanh nghiệp kiến trúc tầm cỡ quốc tế.  


Nhà ở xã hội Villa Verde tại Constiucion, Chile, do KTS Alejandro Aravena, Công ty Elemental thiết kế năm 2010  

Hệ sinh thái Khởi nghiệp Kiến trúc 
 

Hệ sinh thái khởi nghiệp và Hệ sinh thái kinh doanh

Trên thế giới, về cơ bản có hai mô hình Hệ sinh thái liên quan đến khởi nghiệp:
i) Hệ sinh thái khởi nghiệp
(Startup Ecosystem): là một thuật ngữ chỉ một cộng đồng được hình thành bởi những chủ thể khởi nghiệp (cá nhân khởi nghiệp hay doanh nghiệp tái khởi nghiệp) và tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp có liên quan như: Nhà đầu tư thiên thần; Nhà tư vấn đặc thù (tạo lập sản phẩm, tìm kiếm nhà đầu tư…); Các tổ chức nghiên cứu và cung cấp dịch vụ (tài chính, pháp lý…); Các doanh nhân với vai trò là cố vấn (truyền cảm hứng, xây dựng tư duy tích cực…); Các cộng đồng, tổ chức có liên quan đến hoạt động khởi nghiệp (hiệp hội)…gắn liền với các sự kiện Khởi nghiệp (ví dụ như ngày hội mở đầu, kết thúc một khóa Khởi nghiệp…). Các địa điểm hình thành Hệ sinh thái khởi nghiệp này có thể là thật hoặc ảo (trên mạng). Quy mô của hệ sinh thái chủ yếu là số doanh nghiệp khởi nghiệp được hình thành...
Trong mô hình này, doanh nghiệp khởi nghiệp được ươm tạo bởi các tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp.
ii) Hệ sinh thái kinh doanh (Entrepreneurial Ecosystem):
là một thuật ngữ chỉ một cộng đồng doanh nghiệp, cộng sinh, chia sẻ và bổ sung cho nhau, tạo thành một môi trường thuận lợi thúc đẩy sự hình thành các doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo và tăng trưởng nhanh. Hệ sinh thái này đáp ứng yêu cầu rộng lớn hơn, không chỉ là hoạt động khởi nghiệp tạo lập doanh nghiệp mà còn cho cả các hoạt động kinh tế và xã hội khác, tạo lập tinh thần kinh doanh của khu vực. 
Cộng đồng có thể bao gồm một nhóm công ty, trong đó có doanh nghiệp khởi nghiệp, và nhiều tổ chức có liên quan khác, tạo thành một mạng lưới hoặc hệ thống để hình thành một khu vực kinh tế năng động. Quy mô của hệ sinh thái này là quy mô của hoạt động kinh doanh. Các doanh nghiệp khởi nghiệp chỉ là một phần trong hệ sinh thái, tập trung vào việc nghiên cứu tạo lập sản phẩm mới.
Trong mô hình này, doanh nghiệp khởi nghiệp được hình thành bởi chính môi trường kinh doanh cộng sinh trong hệ sinh thái. Một môi trường mà doanh nghiệp khởi nghiệp có nhiều cơ hội hơn trong việc tiếp cận các nguồn tài chính, nguồn nhân lực, mức độ tinh thông nghề nghiệp, hệ thống cơ sở liệu chuyên nghiệp  mà họ cần trong tương lai; nơi mà họ thiết lập được mối quan hệ xã hội với đồng nghiệp và là nơi họ học tập được cách xây dựng nền văn hóa doanh nhân, hiểu rõ được lịch sử của các doanh nghiệp, doanh nhân thành công... 
Tại một số quốc gia phát triển, mô hình hệ sinh thái kinh doanh còn được mở rộng hơn, bao gồm cả Khu công nghiệp (Industrial Park), Khu công nghệ (Science Park), Khu kinh doanh (Business Park), tạo thành Cụm kinh tế (Economic Cluster), ví dụ như Thung lũng Silicon (Silicon Valley, California, Mỹ, là Cụm kinh tế đầu tiên trên thế giới, hình thành vào năm 1971; nơi tập trung hay liên kết các mô hình Khu công nghiệp, Công viên công nghệ và Công viên thương mại trong lĩnh vực công nghệ cao, gắn liền với các trường đại học và các khu dân cư; nơi hình thành và phát triển lĩnh vực kinh tế mới – kinh tế số. Mô hình Cụm kinh tế mang tên Thung lũng Silicon phổ biến trên toàn thế giới với gần 100 địa điểm. Riêng Châu Ấ có 9 Cụm kinh tế mang tên Silicon Valley, trong đó được biết đên nhiều nhất là Thung lũng Silicon tại Bangalore, Ấn Độ).  

Mô hình Hệ sinh thái khởi nghiệp Kiến trúc 

Trong điều kiện của Việt Nam, Hệ sinh thái khởi nghiệp kiến trúc có thể gồm các mô hình sau: 
i)
Hệ sinh thái khởi nghiệp (Startup Ecosystem) trong trường đại học: là hệ sinh thái theo mô hình thứ nhất, dạng đào tạo, ươm tạo doanh nghiệp khởi nghiệp. Trường đại học, viện nghiên cứu có ngành đào tạo Kiến trúc, có thể tạo lập hệ sinh thái này. Hệ sinh thái khởi nghiệp trong trường đại học gồm: 
- Sinh viên (doanh nhân và nhân tài trong tương lai) và doanh nghiệp (cựu sinh viên của trường) tái khởi nghiệp; 
- Các tổ chức đào tạo, khoa học công nghệ trong trường đóng vai trò thúc đẩy khởi nghiệp, tạo lập môi trường học thuật với các cơ sở dữ liệu lớn về công nghệ, đào tạo kỹ năng và thực hành khởi nghiệp; 
- Nhà trường tìm kiếm các nguồn tài trợ cho hoạt động khởi nghiệp (Việt Nam hiện có: Quỹ đổi mới sáng tạo quốc gia; Nguồn vốn từ Dự án FIRST - Đẩy mạnh đổi mới sáng tạo thông qua nghiên cứu, khoa học và công nghệ; Hơn 20 quỹ đầu tư mạo hiểm nước ngoài); thu hút các nhà quản lý, doanh nghiệp, công nghệ trong và ngoài trường tư vấn bí quyết khởi nghiệp, truyền cảm hứng, phát triển kỹ năng và thẩm định ý tưởng, cũng như hướng dẫn cách xây dựng đội, nhóm khởi nghiệp và bước đầu phát triển sản phẩm...
- Kết quả: đào tạo kỹ năng khởi nghiệp cho sinh viên chuẩn bị ra trường, góp phần tạo lập doanh nghiệp và tái khởi nghiệp các doanh nghiệp thế hệ mới; Thông qua đào tạo khởi nghiệp, gắn kết các tổ chức đào tạo, khoa học, công nghệ trong nhà trường với thực tiễn thị trường, với sinh viên đã ra trường và với doanh nghiệp, qua đó tìm được đầu vào cho các hướng nghiên cứu và tạo điều kiện cho thương mại hóa sản phẩm khoa học công nghệ...
- Địa điểm: tại các trường đại học, viện nghiên cứu (mô hình này tương tự như dạng vườn ươm tạo doanh nghiệp). 
ii) Hệ sinh thái khởi nghiệp (Startup Ecosystem) trong các tổ chức, cộng đồng:
là hệ sinh thái theo mô hình thứ nhất, dạng ươm tạo doanh nghiệp khởi nghiệp. Các tổ chức, hiệp hội trung ương, địa phương và cộng đồng xã hội liên quan đến Kiến trúc có thể tạo lập hệ sinh thái này. Hệ sinh thái khởi nghiệp này gồm: 
- Kiến trúc sư muốn khởi nghiệp và doanh nghiệp tái khởi nghiệp; 
- Tổ chức hiệp hội và cộng đồng xã hội kiến trúc có liên quan như: Nhà tư vấn bí quyết khởi nghiệp; Quỹ đầu tư khởi nghiệp... Trong hệ sinh thái cộng đồng này, các cá nhân, doanh nhân thành đạt có vai trò rất quan trọng, không chỉ trong lĩnh vực tư vấn mà còn mang lại niềm tin cho cộng đồng khởi nghiệp. 
- Kết quả: Ươm tạo các doanh nghiệp thế hệ mới; Hình thành sáng kiến về khởi nghiệp, ví dụ như tổ chức các ngày hội khởi nghiệp để các doanh nghiệp có thể tiếp cận với khách hàng tiềm năng, chuyên gia đầu ngành về công nghệ, tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp và truyền thông trong nước và quốc tế; Tổ chức các cuộc thi gắn với nội dung khởi nghiệp...Và chính các tổ chức, cộng đồng này cũng trở thành tổ chức cộng đồng khởi nghiệp, vì đã tạo lập các giá trị mới cho xã hội. 
- Địa điểm: một địa điểm cụ thể hoặc kết hợp với địa điểm ảo trên mạng xã hội;
iii) Hệ sinh thái kinh doanh (Entrepreneurial Ecosystem) tại các Trung tâm Công nghiệp văn hóa: là hệ sinh thái theo mô hình thứ hai, dạng doanh nghiệp khởi nghiệp được hình thành bởi chính môi trường kinh doanh cộng sinh trong hệ sinh thái.  
Theo Chiến lược phát triển các ngành Công nghiệp văn hóa Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, hình thành Trung tâm Công nghiệp văn hóa (cấp quốc gia và quôc tế) tại thành phố Hà Nội, thành phố TP Hồ Chí Minh, thành phố Đà Nẵng và các Trung tâm gắn với Di sản văn hóa và thiên nhiên thế giới (Việt Nam có 8 Di sản thế giới, trong đó có 1 Di sản tại Hà Nội, như vậy đến năm 2030 sẽ hình thành 10 Trung tâm Công nghiệp văn hóa phân bố đều khắp trong cả nước). Trung tâm Công nghiệp văn hóa là một cộng đồng doanh nghiệp thuộc các nhóm ngành Công nghiệp văn hóa, cộng sinh, chia sẻ và bổ sung cho nhau, tạo thành một môi trường thuận lợi thúc đẩy sự hình thành các doanh nghiệp văn hóa khởi nghiệp, trong đó có doanh nghiệp Kiến trúc. 
 

Hệ sinh thái khởi nghiệp Việt Nam 

Hệ sinh thái khởi nghiệp Công nghiệp văn hóa nói chung và Kiến trúc nói riêng được hình thành trên cơ sở Hệ sinh thái khởi nghiệp Việt Nam hay Môi trường Văn hóa khởi nghiệp Việt Nam do Chính phủ kiến tạo.
Tại phiên họp thường kỳ đầu tiên khi Chính phủ mới kiện toàn ngày 4/5/2016, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc tuyên bố: Năm 2016 là năm Quốc gia khởi nghiệp. 
Tiếp đó, Chính phủ đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách có liên quan đến khởi nghiệp: 
- Ngày 16/5/2016, Chính phủ ban hành Nghị quyết 35/NQ-CP về hỗ trợ và phát triển doanh nghiệp đến năm 2020, trong đó nêu mục tiêu đến năm 2020 sẽ thành lập được 1 triệu doanh nghiệp hoạt động hiệu quả. 
- Ngày 18/5/2016 Chính phủ ban hành Quyết định 844/QĐ-TTg phê duyệt Đề án: “Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia đến năm 2025” với mục tiêu đến năm 2020 hoàn thành hệ thống pháp lý hỗ trợ khởi nghiệp đổi mới sáng tạo; Thiết lập được Cổng thông tin khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia; Xây dựng Khu tập trung dịch vụ hỗ trợ khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tại các Bộ, ngành, địa phương có tiềm năng phát triển hoạt động khởi nghiệp; Nâng cao năng lực và dịch vụ và phát triển cơ sở vật chất - kỹ thuật phục vụ khởi nghiệp đổi mới sáng tạo; Hỗ trợ được 800 dự án, 200 doanh nghiệp khởi nghiệp...
- Ngày 16/10/2016, Thủ tướng Chính phủ có cuộc làm việc với lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội. Thủ tướng cho rằng, một trong những thước đo thành công của một trường đại học là bao nhiêu sinh viên khởi nghiệp và thành danh từ mái trường này, chứ không chỉ là có bao nhiêu sinh viên kiếm được việc làm. 
- Ngày 18/10/2016, tại Quyết định số 1982/QĐ-TTg, Chính phủ phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam, trong đó Chuẩn đầu ra của người tốt nghiệp đại học (bậc trình độ 6) ngoài kỹ năng cần thiết để có thể giải quyết các vấn đề phức tạp, phải có kỹ năng dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho mình và cho người khác...
- Ngày 06/02/2017, Chính phủ ban hành Nghị quyết 19-2017/NQ-CP về tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu cải thiện môi trường kinh doanh, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia năm 2017, định hướng đến năm 2020, xác định rõ 4 nhóm chỉ tiêu cần phải thực hiện: i) Môi trường kinh doanh; ii) Năng lực cạnh tranh; iii) Đổi mới sáng tạo và iv) Chính phủ điện tử. Trong đó có rất nhiều tiêu chí liên quan trực tiếp đến Khởi nghiệp thể chế, Khởi nghiệp doanh nghiệp và Khởi nghiệp cộng đồng xã hội. 
Nếu coi Khởi nghiệp là một sản phẩm sáng tạo quốc gia, thì “sản phẩm Khởi nghiệp” Việt Nam hiện tại mới chỉ trong giai đoạn xây dựng ý tưởng, đang hoàn thiện, chưa định hình và chưa tạo lập được thị trường của sản phẩm. 
Cần thiết phải xây dựng Hệ thống lý luận về khởi nghiệp, bắt nguồn từ thực tiễn khởi nghiệp, trong đó làm rõ các vấn đề như: Niềm tin chiến lược về khởi nghiệp; Tư duy và tầm nhìn khởi nghiệp; Quyền lợi quốc gia, cộng đồng và cá nhân trong quá trình khởi nghiệp; Giá trị mới về xã hội và văn hóa từ khởi nghiệp…
Trong điều kiện Việt Nam hiện tại, khi mà các Khu công nghệ (Science Park), Khu kinh doanh (Business Park) hay Cụm kinh tế (Economic Cluster) theo mô hình Thung lũng Silicon còn chưa được hình thành và hoạt động hiệu quả, thì Hệ sinh thái khởi nghiệp (Startup Ecosystem) trong các trường đại học và Hệ sinh thái khởi nghiệp (Startup Ecosystem) trong các tổ chức hiệp hội, cộng đồng xã hội là những hệ sinh thái có điều kiện chủ động triển khai sớm và rộng khắp trong cả nước; là thành phần chủ yếu của Hệ sinh thái khởi nghiệp Việt Nam. 
Mỗi trường đại học, viện nghiên cứu phải trở thành mỗi trung tâm khởi nghiệp; và còn hỗ trợ cho hệ sinh thái khởi nghiệp trong tổ chức hiệp hội, cộng đồng xã hội.


Ví dụ về một trang trong Báo cáo kết quả chuyên đề Tinh thần khởi nghiệp của sinh viên Khoa Kiến trúc và Quy hoạch, ĐHXD  


Đào tạo tinh thần Khởi nghiệp tại Đai học Xây dựng: Báo cáo kết quả của các nhóm Khởi nghiệp Kiến trúc (sinh viên năm thứ 3 và 4); Tổ chức đào tạo: Khoa Kiến trúc và Quy hoạch; Nhà tư vấn đặc thù: Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển công nghệ Đại học Xây dựng (Nucetech) 
 

Niềm tin chiến lược về khởi nghiệp 

Phong trào quốc gia khởi nghiệp nói chung hay Phong trào khởi nghiệp kiến trúc nói riêng chỉ thành hiện thực khi xây dựng được một Niềm tin chiến lược để có thể huy động tất cả mọi người, mọi tổ chức, cộng đồng xã hội cùng tham gia. Niềm tin về nhu cầu tất yếu và mục tiêu tốt đẹp mà Phong trào khởi nghiệp hướng tới; Niềm tin rằng chúng ta có đủ tinh thần, lực lượng và công nghệ để sớm thực hiện cho được mục tiêu tốt đẹp đó. 
Chúng ta không mong muốn nền kiến trúc của một quốc gia gần 100 triệu dân mất phương hướng và mất niềm tin ở chính mình, nơi mà khi có nhu cầu đầu tư xây dựng một công trình kiến trúc có quy mô lớn thì lập tức nghĩ ngay đến mời tư vấn nước ngoài. Suy cho cùng, họ cũng chỉ có thể trợ giúp chúng ta về mặt kỹ thuật, chứ không thể tạo lập được Môi trường không gian gắn kết được con người với con người Việt Nam, không thể tạo lập được Môi trường cảnh quan gắn kết được con người Việt Nam với tự nhiên của Việt Nam và càng không thể tạo lập được Môi trường văn hóa gắn kết được con người Việt Nam với niềm tin và văn hóa của tiền nhân; hôm nay là Công trình kiến trúc, ngày mai là Di sản văn hóa…

Năm 2016 là năm Quốc gia khởi nghiệp, cũng là năm Kiến trúc khởi nghiệp. 
Khởi nghiệp kiến trúc để sáng tạo ra sản phẩm mới và tạo lập vị thế mới, hình thành một Thế hệ kiến trúc sư mới và một Nền kiến trúc mới, góp phần đưa Việt Nam sớm (5, 10 năm tới) trở thành một quốc gia đàng hoàng hơn, to đẹp hơn, đóng góp vào sự thịnh vượng chung của thế giới. 
 

TS. Phạm Đình Tuyển , Đại học Xây dựng
(Bài viêt đã đăng trên Tạp chí Kiến trúc 2/2017)

Cập nhật ( 10/04/2017 )
 
Tin đã đưa:

“ Chính sách đúng là nguồn gốc của thắng lợi, nhưng khi có chính sách đúng, thì sự thành công hoặc thất bại của chính sách đó là do cách tổ chức công việc, việc lựa chọn cán bộ và công tác kiểm tra. Nếu ba điều ấy làm không tốt, thì chính sách đúng mấy cũng vô ích”.

 
Tại Quyết định số 1982/QĐ- TTg, ngày 18/10/2016, Thủ tướng đã phê duyệt Khung trình độ quốc gia VN, quy định CHUẨN ĐẦU RA của người tốt nghiệp khóa đào tạo Đại học theo các tiêu chí:i) Kiến thức; ii) Kỹ năng; iii) Mức tự chủ và trách nhiệm. Về Kỹ năng, ngoài kỹ năng đầu tiên là có thể giải quyết các vấn đề phức tạp, kỹ năng thứ hai, rất mới là: DẪN DẮT, KHỞI NGHIỆP, TẠO VIỆC LÀM CHO MÌNH VÀ CHO NGƯỜI KHÁC. Các bạn SV trường ĐHXD thử tự đánh giá về MỨC ĐỘ QUAN TÂM tiếp nhận, Ý THỨC rèn luyện kỹ năng này trong quá trình học tập tại trường:
 
 
Thông báo
+ Kế hoạch thực hiện luận án tiến sỹ của NCS Phi Hoàng Long
+ Kế hoạch thực hiện luận án tiến sỹ của NCS Hồ Quốc Khánh
+ Kế hoạch thực hiện luận án tiến sỹ của NCS Đào Thị Bích Hồng
+ Kế hoạch thực hiện ĐATN Đợt 1 năm học 2016-2017 của sinh viên KD do Bộ môn KTCN quản lý
+ Kế hoạch thực hiện luận án tiến sỹ của NCS Phan Thị Phương Thảo
+ Phân công giảng dạy Học kỳ II Năm học 2016-2017
+ Kế hoạch thực hiện ĐATN Đợt 2 năm học 2016-2017 của sinh viên KD do Bộ môn KTCN quản lý
+ Kế hoạch thực hiện và phân công hướng dẫn Đồ án LOPNV học kỳ II năm học 2016-2017
+ Kế hoạch thực hiện ĐATN Đợt 3 năm học 2016-2017 của sinh viên KD do Bộ môn KTCN quản lý

Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com