Tuần -13 - Ngày 03/05/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Chuyên mục bảo tồn
Phố cổ Hà Nội: Quy hoạch để... chờ quy hoạch lại!
30/05/2010
Có thể nói như vậy về bản quy hoạch chi tiết bảo tồn khu phố cổ Hà Nội được phê duyệt năm 1995 bởi từ đó đến nay đã 15 năm mà hầu như chúng ta chưa làm được gì, mặc dù có cả một Ban Quản lý khu phố cổ với công cụ pháp lý để làm việc là bản Điều lệ quản lý ban hành năm 1999.

Trong thời gian đó, Hà Nội đã được mở rộng diện tích nhiều lần. Quy hoạch chung của thủ đô mới và Luật Thủ đô, trong tương lai sẽ được thông qua. Vậy là bản quy hoạch chi tiết bảo tồn khu phố cổ, muốn hay không muốn cũng bị chi phối và cần phải quy hoạch lại.


 
Nhìn từ Genova

Tại hội thảo quốc tế “Chia sẻ kinh nghiệm trùng tu các phố cổ: Genova và Hà Nội” được ĐSQ Italia tổ chức cuối tuần qua, những người có mặt đã được xem một bộ phim tư liệu thích thú, đầy ấn tượng về sự biến đổi thần kỳ của Genova - một thành phố và cảng biển ở phía Bắc của Italia.

Trước năm 1992, những cổng thời trung cổ của Genova, những cung điện của các gia đình quyền quý ở thế kỷ 16… - dấu ấn huy hoàng trong lịch sử còn sót lại vẫn bị lẫn lộn giữa những khu nhà cổ, hẹp, cao vút chằng chịt dây phơi ở khoảng không gian giữa, những công trình công nghiệp và các công trình mới…

Nhưng chưa đầy 20 năm sau, Genova đã có sự chuyển đổi chưa từng có tiền lệ trong việc bảo tồn di sản văn hoá độc đáo, được UNESCO đưa vào danh sách các di sản thế giới. Các công trình kiến trúc độc đáo của Genova được bảo tồn hài hoà, nổi bật với các không gian sống được nâng cao của người dân phố cổ, với cảnh quan trật tự mà lãng mạn của thành phố.

Còn ở ta, 15 năm qua, vẫn còn lúng túng trong việc gắn kết tổng thể với từng công trình mang tính đặc trưng của khu phố cổ. Bản quy hoạch năm 1995 xác định có 24 công trình di tích giá trị đặc trưng, đến năm 1998, các nhà khoa học lại cho rằng con số này phải là 104, rồi đến năm 2009 lại là 121. Trong bản quy hoạch cũng xác định là có hơn 800 ngôi nhà cần bảo tồn, nhưng vài năm sau kiểm tra, đánh giá lại thì lại chỉ có khoảng hơn 300 ngôi.

Phố Hà Nội xưa. Ảnh: TL

Trong suốt những năm qua, cũng nhiều ý kiến cho rằng, bảo tồn phố cổ là bảo tồn không gian chứ không phải bảo tồn các điểm, danh mục di tích đã được chọn lựa. TS-KTS Đào Ngọc Nghiêm - nguyên Giám đốc Sở Quy hoạch-Kiến trúc Hà Nội - cho rằng “Năm 2004, khu phố cổ đã được công nhận là khu di tích quốc gia. Như vậy, chúng ta đã thừa nhận một định hướng lớn là bảo tồn tổng thể cả không gian.

Một số dự án nghiên cứu khác hợp tác với nước ngoài cũng khẳng định cần bảo tồn theo hướng đó. Như vậy, định hướng đã được xác định từ lâu rất lâu rồi, nhưng hình thành nên tổng thể là cái gì thì không thể chỉ là không gian chung với mối quan hệ với khu vực mà phải là từ những công trình cụ thể bên trong của nó. Đó là điều chúng ta làm còn yếu, đó cũng là lý do trong suốt 10 năm qua, chúng ta mới chỉ tu bổ được vài ba ngôi nhà cổ. Nếu với tốc độ như vậy, có lẽ phải mất hàng trăm năm nữa chúng ta mới bảo tồn được hết những ngôi nhà, công trình có giá trị”.

Ngoài 3 ngôi nhà cổ đã được tu bổ, ông Nguyễn Tuấn Long - Phó Trưởng ban Quản lý khu phố cổ - cho biết: “Từ năm 1998-2000, đã xoá hết hố xí thùng; cải tạo xong hệ thống thoát nước thải; 72/76 tuyến phố đã được lát lại vỉa hè… và không gian phố cổ vẫn được giữ tương đối nguyên vẹn!”.

Làm gì để biến dự án thành hiện thực?

Có rất nhiều dự án để thực hiện bản Quy hoạch chi tiết bảo tồn khu phố cổ. Nhưng cho đến nay, có lẽ chỉ có một số dự án cải tạo hạ tầng được thực hiện. Ông Đào Ngọc Nghiêm cho rằng: “Một trong những dự án cấp bách nhất để giữ gìn phố cổ và cũng là để nâng cao chất lượng, giá trị của khu phố này là phải dãn dân. Đây không phải là vấn đề mới vì nó đã được quận Hoàn Kiếm nêu ra từ năm 1998 với rất nhiều giải pháp. Trong đó, giải pháp dãn dân sang hai khu Việt Hưng (28,6ha) và Ngọc Thụy (12,6ha) với chi phí dự tính là 670 tỉ đồng đã được phê duyệt. Nhưng 11 năm nay, chúng ta vẫn ở giai đoạn thăm dò, chờ đợi sự hưởng ứng của người dân, mà lại chưa xây dựng cơ chế thích hợp”.

Hơn một năm gần đây, dự án dãn dân phố cổ đã được khởi động lại với chỉ tiêu di dời khoảng 1.800 hộ (từ 7.000-8.000 người). Tuy vậy, chỉ tiêu khiêm tốn này cũng không phải dễ thực hiện nếu như chúng ta không có những cơ chế thích hợp cho từng đối tượng phải di dời (những hộ lấn chiếm di tích, những hộ đang buôn bán, những hộ có người già, trẻ nhỏ…).

Phố Hàng Buồm. Ảnh: Hoàng Hà


Ông Nghiêm nhấn mạnh: “Phải làm thế nào để người dân thấy được vai trò, lợi ích của chính mình trong việc tham gia vào guồng máy của bảo tồn”. Cũng theo ông Nghiêm, mật độ cư dân trong khu phố cổ hiện nay là quá cao: 84.000 người/km2, đó là chưa kể những đối tượng đến tạm trú và vãng lai. Trong khi đó, mật độ trung bình ở Hà Nội chỉ gần 2.000 người/km2.

Nếu dự án dãn dân không thực hiện được thì e rằng, những dự án liên quan cũng khó biến thành hiện thực. Hơn nữa, bản Quy hoạch chi tiết khu phố cổ năm 1995 cũng như Điều lệ quản lý được thông qua năm 1999 đến nay đã có phần lạc hậu, cần điều chỉnh, bổ sung sao cho rõ ràng, mạch lạc để những cấp quản lý không còn lúng túng trong việc xác định những giá trị, công trình di tích, kiến trúc cổ và có hành lang pháp lý chặt chẽ để thực thi cũng như có những quyết sách phù hợp biến dự án thành hiện thực.

Và cuối cùng, bản thân giá trị của khu phố cổ là sự hài hoà của rất nhiều phong cách kiến trúc công trình tổng thể. Đương nhiên, mỗi phong cách kiến trúc có màu sắc khác nhau, không thể đồng loạt một màu như cách “làm mới” mà Hà Nội đã và đang làm cho khu phố cổ (sơn lại mặt tiền tất cả các ngôi nhà ở các dãy phố bằng một màu).

Nếu phải làm gì ngay cho khu phố cổ thì đó là việc khôi phục lại phong cách kiến trúc của các ngôi nhà bằng cách tháo bỏ mái vẩy, mái hắt, những trang trí không hợp lý và thậm chí, cả những biển hiệu của các hãng thời trang. “Bảo tồn văn hoá cũng là cách chia sẻ văn hoá với thế giới, giúp cho nhân loại tiến lên. Nếu trong khi bảo tồn mà xoá bỏ văn hoá gốc thì sẽ không có tương lai” - KTS Giorgio Parodi, Chủ tịch Hội Kiến trúc sư thành phố Genova, nói.

“Bảo tồn phố cổ là bảo tồn không gian. Các công trình di sản, kiến trúc cần xác định rõ đâu là công trình có giá trị đích thực về lịch sử, nghệ thuật và công năng sử dụng”. (Ông Nguyễn Tấn Vạn - Chủ tịch Hội KTS VN)

“Chỉ nên giữ lại những công trình điển hình, biến thành bảo tàng sống. Quy hoạch lại hài hoà giữa các phố nghề, đường ngõ, quán cà phê, phố đi bộ, gallery cao cấp, văn phòng nhỏ…”. (KTS Giorgio Parodi)

“Trong khi chúng ta còn đang lúng túng với khu phố cổ thì biết bao công trình kiến trúc rất đẹp nằm rải rác các tuyến phố khác đã bị “tàn phá” hoặc biến dạng, mất tích. Điển hình là những ngôi biệt thự được xây dựng từ đầu thế kỷ XIX. Có lẽ điều khiến cho chúng ta lúng túng trong việc xác định giá trị của từng khu vực, từng tuyến phố, công trình là do ta chưa hề có kiến trúc sư cảnh quan theo đúng nghĩa, được đào tạo bài bản…

Nhà hát Lớn thành phố đã được tu bổ sau hơn 100 năm tồn tại kiêu hãnh (chưa kể đến việc tu bổ bên trong cũng chưa tuyệt đối trung thành với nguyên mẫu) nhưng hiện nay sắp lọt thỏm giữa những khách sạn, cao ốc văn phòng và suốt ngày đóng cửa im ỉm, kể cả khuôn viên vườn hoa hai bên, chỉ mở cửa cho những buổi biểu diễn vô cùng sang trọng, đắt tiền hoặc míttinh, hội thảo gì gì đó. Tại sao không biến Nhà hát Lớn thành bảo tàng sống, mở ra các cơ hội cho người dân được vào chiêm ngưỡng một công trình kiến trúc đẹp vào bậc nhất nước?”.
(Bằng Vân - nhà báo)

“Những ngôi nhà cổ; các nhà thờ mà điển hình là Nhà thờ Lớn, phần lớn nằm trong khu phố cổ. Trong quy hoạch bảo tồn, chúng ta có nghĩ đến có cơ chế thích hợp, đón khách vào tham quan? Nếu không tính đến việc này thì e rằng việc bảo tồn di sản cũng chỉ để “cất vào kho” mà thôi, bởi sẽ rất ít người biết đến giá trị của di sản. Và như vậy, liệu văn hóa truyền thống có phát triển bền vững?”. (Hoàng Lan - một người dân ở khu phố cổ)

 
Trương Hoàng (theo laodong.com.vn)
Cập nhật ( 16/01/2015 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:

“ Một dân tộc, một đảng và mỗi con người, ngày hôm qua là vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không nhất định hôm nay và ngày mai vẫn được mọi người yêu mến và ca ngợi, nếu lòng dạ không trong sáng nữa, nếu sa vào chủ nghĩa cá nhân”.

 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com