Tuần -14 - Ngày 27/04/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Sẵn sàng về công nghệ
Một số vấn đề cần trao đổi liên quan đến lập quy hoạch tỉnh Bến Tre
20/03/2019
 

Đây là bài viết trao đổi trong một cuộc hội thảo liên quan đến lập Quy hoạch tỉnh Bến Tre, tháng 3/2019

Các vấn đề liên quan đến lập quy hoạch tỉnh Bến Tre đã được trình bày trong Tài liệu: Điều khoản tham chiếu hỗ trợ thực hiện lập Quy hoạch tỉnh Bến Tre đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Dưới đây chỉ tóm lược và nhấn mạnh một số vấn đề chính có liên quan.  

Bối cảnh chung:

Đồng bằng sông Cửu Long

a) Cùng với tình hình chung của cả nước, là một quốc gia thuộc Nhóm nước đang phát triển, vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) nói chung và tỉnh Bến Tre nói riêng là một khu vực có mức độ đô thị hóa thấp; thuộc vùng nghèo bên cạnh Tây Nguyên, Tây Bắc…; Tiềm năng về cơ bản chưa được khai thác để mang lại hiệu quả tương xứng, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập. 
b) Các thách thức hay vấn đề chính phải giải quyết cho phát triển bền vững vùng ĐBSCL gồm:
- Biến động của tài nguyên nước trong điều kiện biến đổi khí hậu và nước biển dâng;
- Hình thành các định hướng phát triển có tính đột phá liên quan đến: Phát triển nông nghiệp và sinh thái môi trường; công nghiệp hóa, đô thị hoá và hiện đại hóa nông thôn, đầu tư hạ tầng…;  
- Xây dựng cơ chế phối hợp có hiệu quả phát triển trong vùng và với khu vực xung quanh;
- Thúc đẩy phát triển kinh tế biển; 
- Tạo lập môi trường tôn vinh các giá trị văn hóa, tâm linh; kết nối niềm tin giữa chính thể và cộng đồng xã hội…
c) Hiện tại, việc lập Quy hoạch tích hợp vùng ĐBSCL theo Luật Quy hoạch là cơ hội thể hiện khát vọng phát triển, tầm nhìn và giải pháp chiến lược mang tính đột phá. Quy hoạch vùng ĐBSCL là định hướng chung cho việc lập quy hoạch các tỉnh trong vùng. 

Tỉnh Bến Tre

a) Bến Tre là tỉnh ven biển, thuộc vùng ĐBSCL, có tổng diện tích tự nhiên là 239.475ha, chiếm 5,9% diện tích vùng, 0,72% diện tích cả nước; dân số năm 2015 là 1.263.710 người, chiếm 7,2% dân số vùng, 1,4% dân số cả nước. Bến Tre là một tỉnh nông nghiệp. Thu nhập bình quân theo đầu người (GRDP/người), Bến Tre đạt 1.268 USD/người (năm 2015), đứng thứ 13/13 tỉnh/thành vùng ĐBSCL (vùng là 1.745 USD/người) và thấp hơn so với GRDP/người cả nước (2.110 USD/người).
b) Trung tâm của vùng ĐBSCL là thành phố Cần Thơ. Hiện tại, tuyến đường bộ nối Cần Thơ và TP HCM tạo thành dòng chảy kinh tế chính của vùng ĐBSCL (70% lượng hàng hóa của vùng ĐBSCL chuyển về các cảng biển TPHCM và Cái Mép, Bà Rịa - Vũng Tàu bằng đường bộ). Dòng chảy kinh tế (hàng hóa và nhân lực) này không đi qua tỉnh hay nói cách khác, Bến Tre là một địa điểm bị bỏ qua.
c) Trên thế giới, người ta thường nói đến khái niệm về An ninh quốc phòng và tác chiến phi đối xứng giữa các đối thủ không tương đương về nhiều mặt, từ đó tìm ra các điểm mạnh để phát huy, điểm yếu để khắc phục, hạn chế tốn thất và giành chiến thắng. Trong hoạt động kinh tế cũng vậy, tỉnh Bến Tre, xét về tính phi đối xứng trong cạnh tranh, liên kết và hội nhập, có nhiều điểm mạnh và yếu cần được nghiên cứu làm rõ, nhằm tìm ra các giải pháp mang tính đột phá. 


Vị trí của tỉnh Bến Tre tại vùng ĐBSCL


Bản đồ tỉnh Bến Tre 

Nhận thức và các giải pháp mang tính đột phá
 

1) Phải hình thành được các triết lý phát triển, là niềm tin lan truyền đến tận người dân

Linh hồn của mỗi quốc gia, mỗi địa phương không phải là các chỉ tiêu kinh tế, mà là triết lý phát triển. Trong giai đoạn phát triển kinh tế là trọng tâm, mỗi người dân Bến Tre phải có tinh thần và hành động như một doanh nhân. Từ đó chuyên cần học tập, đổi mới, sáng tạo để nâng cao năng lực cạnh tranh, hợp tác với nhau và với bên ngoài, cùng "Đồng khởi khởi nghiệp". 
Việc đào tạo tinh thần khởi nghiệp hay khởi sự doanh nghiệp phải sớm được triển khai, cho học sinh ngay trong trường phổ thông trung học và cho người lao động.  

2) Trong điều kiện nguồn lực hạn chế, cần tận dụng tối đa và có hiệu quả các hỗ trợ từ trung ương trong việc xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng

Muốn phát triển phải có hệ thống kết cấu hạ tầng tương xứng. Quan trọng hàng đầu là kết cấu hạ tầng môi trường nước, năng lượng và đặc biệt là giao thông. 
Ngoài giao thông thủy gắn với cảng sông, biển, cần hình thành các dự án đầu tư xây dựng hệ thống giao thông đường bộ với mặt cắt đủ lớn kiểu giao thông đô thị, nối thành phố Bến Tre với đô thị huyện lỵ và trung tâm tiểu vùng. 
Đề xuất triển khai dự án xây dựng đoạn tuyến đường quốc gia ven biển đi qua địa bàn tỉnh, nối trực tiếp tỉnh với TP. HCM. 
Các dự án đầu tư xây dựng hệ thống giao thông nêu trên đều cần nguồn đầu tư lớn về tài chính và công nghệ. Song đây lại là việc cần phải làm ngay và kiên trì thuyết phục Chính phủ, Bộ, Ngành có liên quan hỗ trợ để sớm thực hiện. 

3) Thúc đẩy quá trình đô thị hóa và hiện đại hóa nông thôn.

Công nghiệp hóa và đô thị hóa có tính phổ quát trên thế giới, không có khu vực nào muốn trở nên thịnh vượng lại không trải qua. Đô thị không chỉ là nơi cư trú mà là còn là điểm nút của các dòng chảy kinh tế (hàng hóa và nhân lực; công nghệ và tài chính; trí thức và văn hóa). 
Hiện tại, mức độ đô thị hóa trên địa bàn tỉnh chỉ vào khoảng 10%, vào loại thấp nhất trong cả nước. Để đạt mức độ đô thị hóa vào khoảng 50- 60% phải đòi hỏi nỗ lực rất lớn.
Hệ thống đô thị trên địa bàn tỉnh Bến Tre gồm 3 loại: Đô thị tỉnh lỵ, đô thị huyện lỵ và trung tâm tiểu vùng (cụm xã). 
i) Đô thị tỉnh lỵ là thành phố Bến Tre, thể hiện vai trò đầu tàu, điều phối nguồn lực, kết nối với TP HCM, thành phố Cần Thơ và các tỉnh khác trong vùng, là hình mẫu cho các mô hình phát triển tại huyện, xã. Muốn trở thành đầu tầu, ngoài thị trường bất động sản sôi động, nơi đây phải có các tổ chức như: Trung tâm phân tích và dự báo thị trường; Trung tâm tài chính; Trung tâm công nghệ gắn với Hệ thống sẵn sàng về công nghệ; Trung tâm cơ sở dữ liệu hay Chuyển đổi số; Trung tâm đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu KHCN và thúc đẩy Khởi nghiệp...Các trung tâm này có thể tập trung thành một Khu đổi mới và sáng tạo cấp vùng, gắn liền với các KCN, cụm CN và thông qua mạng xã hội lan truyền thông tin đến tận người dân.
ii) 8 thị xã, thị trấn huyện lỵ: Châu Thành, Chợ Lách, Mỏ Cày Nam, Mỏ Cày Bắc, Giồng Trôm, Bình Đại, Ba Tri, Thạnh Phú. Trong đó trung tâm huyện lỵ 3 huyện giáp biển Ba Tri, Bình Đại và Thạnh Phú phải trở thành đô thị biển, gắn liền với việc hình thành tuyến đường quốc gia ven biển.
iii) Trung tâm tiểu vùng hay trung tâm cụm xã được hình thành từ: Trung tâm dịch vụ nông thôn (với đặc trưng là cụm CN chế biến nông sản, kho lạnh, dịch vụ sản xuất và thị trường hóa sản phẩm nông nghiệp); Trung tâm logistics (gắn với cảng sông, cảng biển) và Trung tâm du lịch miệt vườn, du lịch biển và du lịch văn hóa. Mỗi huyện có từ 3- 5 trung tâm tiểu vùng, tương đương với khoảng 4- 5 xã có một trung tâm tiểu vùng. 
Đô thị hóa phải cùng lúc với xây dựng nông thôn mới hay phát triển đô thị phải cùng lúc với việc xây dựng trung tâm tiểu vùng.  

4) Thúc đẩy chuyển dịch trọng tâm từ kinh tế nông nghiệp truyền thống sang công nghiệp và dịch vụ gắn với kinh tế đô thị và kinh tế biển

Do chủ yếu quen thuộc với hoạt động nông nghiệp truyền thống (canh tác trên nền lúa) nên quy mô nền kinh tế của tỉnh còn quá nhỏ, chất lượng và hiệu quả tăng trưởng kinh tế chưa cao, chủ yếu theo chiều rộng. 
Bên cạnh việc nâng cao hiệu quả của kinh tế nông nghiệp từ truyền thống sang nông nghiệp sạch, hữu cơ...cần thúc đẩy việc tiếp cận và sớm triển khai các lĩnh vực mới: Kinh tế công nghiệp và dịch vụ gắn với kinh tế đô thị (bất động sản, dịch vụ thương mại, du lịch...); Kinh tế biển, trước hết là lĩnh vực kinh tế nuôi trồng, khai thác hải sản và kinh tế hàng hải. 
Quy hoạch tỉnh phải thể hiện rõ quá trình chuyển dịch trọng tâm này.  

5) Phát triển kinh tế trước hết dựa vào doanh nghiệp địa phương và tầng lớp tinh hoa trong xã hội

Bên cạnh việc thu hút các dự án đầu tư quy mô lớn, công nghệ hiện đại và giá trị gia tăng cao, cần tạo điều kiện cho việc hình thành hệ thống các doanh nghiệp địa phương. 
Trong thế kỷ 21, phải xóa bỏ quan điểm tách bạch doanh nghiệp với nông dân. Nông dân cũng chính là doanh nghiệp trong lĩnh vực sản xuất và dịch vụ nông nghiệp. Ban đầu là các doanh nghiệp siêu nhỏ, sau đó liên kết, hợp tác tạo thành các doanh nghiệp nhỏ, trung bình và lớn. Theo Hệ thống các ngành kinh tế Việt Nam, hiện có 734 ngành nghề (thế giới có khoảng 2000 ngành nghề), cần thiết phải khảo sát đánh giá và đề xuất các ngành nghề mới phù hợp với điều kiện của tỉnh, để đào tạo khởi nghiệp hay khởi sự doanh nghiệp. 
Thu hút những người có trình độ kiến thức, tay nghề trong và ngoài nước quê hương Bến Tre đóng góp sáng kiến và tham gia vào sự nghiệp phát triển kinh tế và xã hội của địa phương.  

6) Bên cạnh mô hình nước với hệ thống kênh rạch là chủ đạo, bổ sung thêm hệ thống hồ chứa nước ngọt.

Hiện tại đã có nhiều tổ chức trong, ngoài nước có uy tín nghiên cứu và đề xuất các giải pháp sử dụng cân bằng nước và đất. Cần tận dụng tối đa các kết quả này, công bố rộng rãi để chính quyền, doanh nghiệp, người dân được biết, vận dụng có hiệu quả trong hoạt động sản xuất, sinh hoạt. 
Với điều kiện địa chất hạn chế bổ cập, nên nguồn nước ngầm khan hiếm. Mô hình sông, rạch hiện tại cần được bổ sung hệ thống hồ chứa nước ngọt, là nguồn trữ nước chủ động trong điều kiện xâm nhập mặn và khó kiểm soát thượng nguồn sông Me Kong, cho sản xuất, sinh hoạt và nuôi trồng thủy sản. 

7) Dư địa cho phát triển là quỹ đất và thời gian rảnh của người dân

Khi quá trình công nghiệp hóa và đô thị hóa còn chưa đủ mạnh thì thị trường bất động sản (đất ở, sản xuất, dịch vụ) chưa hình thành và thời gian rảnh của người lao động nông nghiệp quá nhiều (chỉ khoảng 2-3 giờ lao động trong ngày). 
Quy hoạch đủ quỹ đất KCN để thu hút các doanh nghiệp FDI; Cụm CN chế biến sản phẩm nông nghiệp.... Đây là động lực cho việc hình thành, mở rộng đô thị và tạo dòng người di cư đến đô thị, nơi có mức thu nhập hấp dẫn hơn và sử dụng thời gian hiệu quả hơn so với nông nghiệp. Đô thị cũng là nơi có các cơ hội sinh kế mới và văn hóa mới cho tầng lớp thanh niên.
Khi có thị trường bất động sản thì giá trị đất tăng lên.   

8) Bến Tre phải trở thành tỉnh phát triển xanh, là thương hiệu cho sản phẩm hàng hóa và thu hút du lịch

Từ xưa đến nay, nhu cầu và hạnh phúc của con người là gắn với tự nhiên. Đối với vùng ĐBSCL và Bến Tre trước hết là môi trường nước. Hiện tại, xu hướng khai thác quá mức tự nhiên cho sản xuất nông nghiệp và quá trình biến đổi khí hậu, nước biển dâng và xâm nhập mặn đã dần dẫn đến nỗi sợ hãi và tách khỏi tự nhiên, đặc biệt là thế hệ trẻ (Tại đây, hiện tượng dời bỏ quê hương đến các vùng đất khác thuộc vào mức nghiêm trọng).
Đô thị và điểm dân cư xanh; Sản xuất hàng hóa theo hướng sạch; Môi trường cảnh quan và con người thân thiện...phải trở thành thương hiệu của tỉnh Bến Tre, qua đó góp phần tạo vị thế trên thị trường tiêu thụ hàng hóa và thúc đẩy du lịch sinh thái.  

9) Chính thể phải của dân, do dân, vì dân

Trong thời kỳ đấu tranh giành độc lập, dù muôn vàn khó khăn, chính quyền Cách mạng luôn được người dân che chở, giúp đỡ và đã giành thắng lợi. Trong giai đoạn phát triển, cán bộ phải là những người đi tiên phong, thực hành tiết kiệm, dám hy sinh vì quyền lợi chung. Dù còn là một tỉnh nghèo, song Bến Tre hoàn toàn có thể quản lý theo mô hình chính phủ điện tử, từ tỉnh đến xã, để tăng tính minh bạch và khả năng giải trình, tạo niềm tin cho doanh nghiệp, người dân.  

Kết luận

Việc lập quy hoạch tỉnh Bến Tre đến năm 2035 tầm nhìn đến năm 2045 theo Luật Quy hoạch là cơ hội to lớn cho việc định hình và luật hóa các giải pháp mang tính đột phá, trong đó có một số vấn đề nêu trên, là điểm khởi đầu cho giai đoạn phát triển mới của tỉnh. 
Quy hoạch tỉnh không chỉ đơn giản là việc cộng dồn lại các quy hoạch chuyên ngành với nhiều chủ thể chịu trách nhiệm, mà là một bản quy hoạch mang tính tích hợp gắn với hệ thống cơ sở dữ liệu, phục vụ cho một mục đích chung với một chủ thể chịu trách nhiệm, đó là chính thể, cộng đồng và  người dân trong tỉnh. Trong quá trình đó, sự chỉ đạo và điều phối chung của lãnh đạo tỉnh có vai trò mang tính quyết định.

TS. Phạm Đình Tuyển, ĐHXD

 

Cập nhật ( 20/03/2019 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:
“Chủ nghĩa xã hội là 'làm cho dân giàu nước mạnh' là 'mọi người được ăn no, mặc ấm, sung sướng, tự do' ”.
 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com