Tuần -18 - Ngày 29/03/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Lịch sử Kiến trúc
Các bức tranh trên đá tại Sierra de San Francisco, Mexico
03/12/2017
 

Thông tin chung:
Công trình: Các bức tranh trên đá tại Sierra de San Francisco (Rock Paintings of the Sierra de San Francisco)
Địa điểm: Thị trấn Mulegé, bang Baja California Sur, Mexico (N27 39 20.016 W112 54 57.996)
Thiết kế kiến trúc:
Quy mô: Diện tích Di sản 182600ha
Năm hình thành:
Giá trị: Di sản thế giới (1993; hạng mục i, iii)

Mexico phía Bắc giáp Hoa Kỳ, Nam và Tây giáp Thái Bình Dương, Đông Nam giáp Guatemala, Belize và biển Caribe, phía Đông là vịnh Mexico. Mexico có diện tích 1.964.375 km², dân số khoảng 120 triệu người (năm 2015), ngôn ngữ chính là Tây Ban Nha, thủ đô là thành phố Mexico. 
Năm 1521, Đế chế Tây Ban Nha chinh phục và chiếm đóng Mexico. 
Ngày 16/9/1810, Mexico tuyên bố độc lập từ Tây Ban Nha. 
Mexico ngày nay là một liên bang bao gồm 31 bang và một thực thể liên bang đặc biệt.

Sierra de San Francisco nằm trong Khu dự trữ sinh quyển El Vizcaíno (El Vizcaíno Biosphere Reserve). 
Khu dữ trữ sinh quyển được thành lập năm 1988, tại thành phố Mulegé thuộc bang Baja California Sur, trung tâm bán đảo Baja California giữa Thái Bình Dương và Vịnh California. Các đầm phá tại đây là khu vực sinh sống quan trọng của  các động vật có vú, chim biển tại Mexico và Bắc Thái Bình Dương. Năm 1993, Khu bảo tồn cá voi của Khu dự trữ sinh quyển El Vizcaíno (Whale Sanctuary of El Vizcaino) với diện tích khoảng 369,631 ha, được UNESCO công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới (theo tiêu chí x).


Bản đồ Mexico, vị trí bang Baja California Sur và thành phố La Paz thủ phủ bang


Sơ đồ Khu dự trữ sinh quyển El Vizcaíno, Baja California Sur, Mexico

Khu dự trữ sinh quyển El Vizcaíno rộng 24930km2, là nơi cư trú của người Cochimi (hoặc Guachimis) từ cách đây hơn mười một nghìn năm trước. Ngoài ra, đây cũng có thể là nơi sinh sống của những người du cư đến từ phía Bắc của lục địa Mỹ và những người du mục sống trong các hạng động tại dãy núi Sierra San Francisco. 
Người Cochimí là những người thợ săn, không sản xuất nông nghiệp hoặc khai mỏ. Văn hoá vật chất của người Cochimí nói chung là đơn giản, phù hợp với môi trường khô cằn và lối sống di động của họ. Mức cao nhất của tổ chức xã hội là cộng đồng tự trị địa phương. 

Từ khoảng năm 100 trước công nguyên đến 1300 sau Công nguyên, những người sống trong Khu dự trữ sinh quyển El Vizcaíno đã biến mất và để lại một trong những bộ sưu tập nổi bật nhất trên thế giới về các bức tranh trên đá (Rock Paintings). 
Các bức tranh trên đá tại Sierra de San Francisco được phát hiện vào thế kỷ 18, bởi nhà truyền giáo dòng Tên José Mariano Rotea (người Mexico, 1732-1799).
Những bức tranh có kích thước lớn (Great Murals) tại đây được đánh giá là ngoạn mục nhất và được bảo tồn tốt nhất, trở thành một trong những địa điểm nghệ thuật tranh đá tiền sử lớn nhất thế giới.
Tại Sierra de San Francisco đã phát hiện được hàng trăm hang đá với hàng ngàn bức tranh vẽ trên đá, miêu tả con người, động vật biển và trên cạn, minh họa mối quan hệ giữa con người và môi trường, bằng màu đỏ, đen, trắng và vàng. Các bức tranh xuất hiện cả trên tường, vòm hang đá, tại hai bên các khe đá khó tiếp cận.

Các bức tranh trên đá tại
Sierra de San Francisco được UNESCO tôn vinh là Di sản thế giới với các tiêu chí: 

Tiêu chí (i): Nghệ thuật tranh đá của vùng Sierra de San FranciscoBaja California Sur là một trong những điểm nổi bật nhất của nghệ thuật tranh đá tiền sử trên thế giới và là một tuyệt tác về tài năng sáng tạo của con người.

Tiêu chí (iii ): Khu phức hợp Sierra de San Francisco là một bằng chứng độc đáo cho một truyền thống văn hóa,  về sự tồn tại mạnh mẽ của con người trong vùng khí hậu khắc nghiệt của bán đảo Baja California, sau đó đã biến mất nhanh chóng khi tiếp xúc với người định cư đến từ Châu Âu vì nhiều nguyên nhân. 


Sơ đồ phạm vi Khu vực Di sản Các bức tranh trên đá tại Sierra de San Francisco, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 

Phần lõi của Khu vực Di sản nằm trong Khu dự trữ sinh quyển El Vizcaíno, có diện tích khoảng 182600ha với hơn 400 địa điểm, trong đó quan trọng nhất là 250 địa điểm thuộc dãy núi Sierra de San Francisco, nằm gần thành phố Mulege.
Hiện tại đây có một số cư dân sinh sống, chia thành 4 khu vực chính: Guadalupe, nằm tại độ cao 1120m so với mực nước biển; San Gregorio, cao 784m so với mực nước biển; Santa Teresa, cao 587m so với mực nước biển; Cerritos, cao 10m so với mực nước biển.

Khu vực Di sản nằm trên vùng núi, là tàn dư của lớp tầng trên do núi lửa Tres Vírgenes phun trào, có độ cao khoảng 10 đến 1120m so với mực nước biển. Quá trình xói mòn đã tạo ra các bức tường đá núi lửa rắn chắc thu hút người dân bản địa thể hiện nghệ thuật của họ.

Khu vực Di sản bao gồm 3 loại địa điểm nghệ thuật đá: Địa điểm các tranh vẽ trên đá (Rock Paintings Sites); Địa điểm điêu khắc trên đá (Rock Engraving Sites); Địa đểm gồm cả tranh vẽ trên đá và điêu khắc trên đá (Rock Paintings Sites & Rock Engraving Sites).

Các bức tranh có kích thước rất lớn (Great Murals), cao đến 5m, cách mặt đất 8m, có nhiều tranh kích thước còn lớn hơn. Theo truyền thuyết của dân bản địa Cochimí, thì những người khổng lồ là tác giả của các bức tranh lớn này, trước khi người Cochimí đến đây. 
Nhiều chuyên gia cho rằng, những bức tranh đá tại đây có ý nghĩa liên quan đến phép thuật săn bắn, chiến tranh, kiểm soát thời tiết, các hoạt động tôn giáo hay thờ cúng tổ tiên của người bản địa.  
Những động vật xuất hiện trong tranh, điêu khắc đá gồm: hươu, cừu, thỏ, báo, rắn, cá mập, cá voi, rùa, cá và chim. Ngoài ra tại đây còn có các hình vẽ trừu tượng khác nhau. Tại đây, cũng có các hình vẽ con người, dạng một màu hoặc có hai nửa màu đỏ và màu đen. Điều này đến nay vẫn còn là bí ẩn.
Các hình vẽ chủ yếu là các đường bao và bôi màu bên trong. Các hình không có chi tiết, mà chỉ có các sọc hoặc dải màu. Một số tranh được bố cục cố ý từ việc sắp xếp nhiều hình, nhưng có trường hợp các hình được vẽ riêng lẻ, không phụ thuộc vào các hình bên cạnh, hoặc thậm chí vẽ chồng lên nhau.
Màu sắc vẽ tranh được cho là lấy từ màu của đất đá (đỏ, trắng, vàng, hồng, cam, xanh lục) và tro than (đen). Màu của các bức tranh có thể là đơn sắc hoặc nhiều màu. Màu đỏ và đen là những màu được sử dụng thường xuyên nhất, nhưng màu trắng, vàng, hồng…cũng xuất hiện. Màu được trộn với nước, và dụng cụ vẽ bằng sợi của cây agaves. Do khí hậu khô mà các bức tranh này tồn tài đến ngàn năm.

Một số các bức tranh trên đá tiêu biểu:


Các bức tranh vẽ tại khu vực hang Sierra de Guadalupe 
Các bức tranh tại khu vực hang núi Sierra de Guadalupe có chứa số lượng lớn nhất các địa điểm nghệ thuật đá cổ thời tiền sử trong Khu vực Di sản. Tại đây có nhiều bức tranh kích thước lớn (Great Murals).
Bức tranh đá mang tên “Trinidad Deer” là một trong những bức tranh tiền sử vẽ hươu được bảo tồn tốt nhất tại Mexico. Ngoài ra, trong các bức tranh còn miêu tả hình ảnh về các pháp sư, cá (bao gồm cả hình vẽ bộ xương cá duy nhất trong bang), các sinh vật biển khác….


Bức tranh miêu tả con nai chết và pháp sư tại Sierra de Guadalupe,
thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 


Hình vẽ con nai (Trinidad Deer) trên tường đá
tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 

Các bức tranh vẽ tại khu vực hang Serpent
 
Tại khu vực hang Serpent (Cave of the Serpent – Hang con rắn) nằm ở Arroyo del Parral có một bức tranh tường kích thước lớn và được cho là bí ẩn nhất. Bức tranh nổi bật của hai con rắn khổng lồ với đầu hươu sơn màu nâu và đen (Hang được mang tên theo hình tượng này). Thân con rắn uốn lượn rất ấn tượng, xung quanh là hơn 60 hình tượng người một màu hoặc hai màu với tay ngắn, chân dài. Xen kẽ hình tượng người là một số động vật điển hình có tai lớn như thỏ, được cho là các động vật của thời bấy giờ, hiện đã biến mất (cũng như thổ dân) do thay đổi về điều kiện môi trường sống.
Tranh có chiều dài đến gần 8m với phong cách được cho là do một người vẽ, chắc chắn là người du mục. Người ta đang cố gắng kết nối các hình vẽ trong bức tranh với đức tin về cái chết, sự sống và các mùa trong năm…




Bức tranh rắn trong hang Serpent, tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 

Các bức tranh vẽ tại khu vực hang Cueva Pintada  
Cueva Pintada có nghĩa là hang có các bức tranh đá, nằm tại khu vực hẻm núi Santa Teresa. Hang đá dài khoảng 150m, sâu 12m, chứa hàng trăm bức tranh đá.
Đây là một trong những địa điểm có các bức tranh đá tuyệt vời nhất của Khu vực Di sản. Trong các bức tranh miêu tả động vật trên cạn như nai, cừu, thỏ; động vật biển như cá, cá voi, sư tử biển và cả người với màu chủ yếu là đỏ và đen.




Các bức tranh đá trên vách và vòm hang tại Cueva Pintada, tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 

Các bức tranh vẽ tại khu vực hang Cueva de las Flechas
Cueva de las Flechas nằm tại khu vực hẻm núi S
anta Teresa. Trong tranh miêu tả hình tượng người bị đâm bởi các mũi tên, như một biểu tượng miêu tả hành động của chiến tranh hoặc tranh chấp lãnh thổ giữa các nhóm địa phương hoặc là biểu tượng ẩn dụ về cái chết.


Bức tranh đá tại Cueva de las Flechas,
tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 

Ngoài ra, trong Khu vực Di sản còn có các địa điểm tranh đá quan trọng: 
Cueva del Batequì, Cueva de la Navidad, Cerro de Santa Marta, Cueva de la Soledad, Grutas del Brinco...


Bức tranh đá tại Cueva del Batequì, tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 


Tranh đá tại Cueva de la Navidad
, tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 


Tranh đá tại Cueva de la Soledad,
tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 


Tranh đá tại Grutas del Brinco,
tại Sierra de Guadalupe, thị trấn Mulege, bang Baja California Sur, Mexico 

Di sản Các bức tranh trên đá tại
Sierra de San Francisco, thành phố Mulegé, bang Baja California Sur, Mexico hiện tiếp tục được nghiên cứu khám phá.

Đặng Tú,
Bộ môn KTCN, ĐHXD
Nguồn : 
http://whc.unesco.org/en/list/714
http://whc.unesco.org/en/list/554
https://en.wikipedia.org/wiki/Mexico
https://es.wikipedia.org/wiki/Baja_California_Sur
https://en.wikipedia.org/wiki/Mulegé
https://en.wikipedia.org/wiki/Rock_Paintings_of_Sierra_de_San_Francisco
https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Mural_Rock_Art,_Baja_California
https://en.wikipedia.org/wiki/Sierra_de_San_Francisco
https://en.wikipedia.org/wiki/Cochimí_people
https://en.wikipedia.org/wiki/El_Vizcaíno_Biosphere_Reserve
https://en.wikipedia.org/wiki/Sierra_de_Guadalupe_cave_paintings
http://www.bradshawfoundation.com/baja/gallery/index.php
 

Danh sách và bài viết về Di sản thế giới tại châu Á và châu Đại Dương     

Danh sách và bài viết về Di sản thế giới tại châu Âu

Danh sách và bài viết  về Di sản thế giới tại châu Mỹ

Danh sách và bài viết về Di sản thế giới tại châu Phi

 

 
Cập nhật ( 25/08/2020 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:
"Chi bộ phải là động lực của mỗi cơ quan. Bởi vậy, nhiệm vụ của chi bộ là: làm sao cho toàn thể nhân viên đều cố gắng. Vạch rõ các khuyết điểm và đề ra cách sửa chữa, không để khuyết điểm nhỏ chồng chất lên thành khuyết điểm to"
 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com