Tuần 42 - Ngày 29/05/2016
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi: Em chào thầy ạ. Em là sinh viên năm cuối, e đang trong thời kỳ làm đồ án tốt nghiệp, đề tài về xây dựng nhà máy xử lý rác thải thành phân vi sinh compost. Em viết mail này xin thầy một vài tài liệu về quy trình sản xuất,dây chuyền công nghệ sản xuất  phân vi sinh compost. Em xin cám ơn thầy.


Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Hiện tại, trên trang WEB bmktcn.com có 3 dự án về nhà máy xử lý rác thải (Tại mục: Doanh nghiệp- Dự án/ Dự án công trình đầu mối HTKT): 
- Nhà máy xử lý rác thải thị xã Sông Công, Thái Nguyên 
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=5814&Itemid=228  
- Nhà máy phân loại, tái chế và xử lý chất thải Thuận Thành, Bắc Ninh  
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=5169&Itemid=228 
- Nhà máy xử lý rác thải sinh hoạt Sóc Sơn, Hà Nội  
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=4012&Itemid=228 
Em tìm thêm các tài liệu về dự án có liên quan khác, đặc biệt là từ các nước có công nghệ xử lý rác thải tiên tiến.
Ngày 22/2/2016. Chủ nhiệm Bộ môn KTCN: TS. Phạm Đình Tuyển
Hỏi: Em chào các thầy cô trong bộ môn ạ. Em là sinh viên lớp 59KT5.
Em muốn tìm đề cương ôn tập môn Kiến Trúc 1, nhưng em lên trang web của bộ môn tìm mà không thấy, thầy cô có thể cho em xin đề cương môn học được không ạ. Em cảm ơn thầy cô ạ.


Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư. 
Đề cương ôn tập môn học Kiến trúc 1 theo quy định đã đăng trên WEB bmktcn.com: (Mục thông tin định kỳ, bên trái màn hình giao diện): http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=274&Itemid=85 
Ngày 22/2/2016. Chủ nhiệm Bộ môn KTCN: TS. Phạm Đình Tuyển
Hỏi:

Em chào thầy ạ! E là học sinh lớp 56kd3! E đang trong thời kỳ làm báo cáo thực tập! Em muốn lựa chọn đề tài nhà quy hoạch khu nhà ở công nhân cho khu công nghiệp để làm đề tài tốt nghiệp, cũng như bổ sung vào bẩn báo cáo thực tập của mình, nhưng e tìm mãi mà không có  có tài liệu của 1 dự án cụ thể nào để phát triển thành nhiệm vụ thiết kế cho đề tài của mình. Vậy thầy cũng như bộ môn có thể cho em tài liệu về 1 dự án nhà ở công nhân nào để em phát triển thành đề tài đồ án tốt nghiệp được không ạ! E xin cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em.

Em có thể tham khảo các tài liệu về dự án nhà ở công nhân tại web: http://nhaoxahoivietnam.vn (do Bộ môn KTCN lập)

Chúc em đạt kết quả tốt học phần đồ án tốt nghiệp

Bộ môn KTCN


Hỏi: Em chào thầy cô trong bộ môn 
Em muốn tìm tài liệu slide về môn" KTCN và CT đầu mối hạ tầng KT"  trên trang wed bộ môn nhưng ko thấy , thầy cô có thể chỉ cho em cách tìm và dowload nội dung giáo trình dc ko ạ , em xin cám ơn

Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Các tài liệu về nội dung giáo trình liên quan đến Nguyên lý thiết kế Kiến trúc công nghiệp và Công trình đầu mối hạ tầng kỹ thuật có thể tìm thấy tại mục: Học liệu mở tại WEB bmktcn.com.
http://bmktcn.com/ocw.php
Ngày 18/11/2015 Bộ môn KTCN

Hỏi:  Em có câu hỏi về Xây Dựng Công Nghiệp mong thầy trả lời giúp em. Em cảm ơn
Ảnh hưởng thiết kế nhà công nghiệp đến tổ chức các điều kiện làm việc


Trả lời: Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em. 
Tổ chức điều kiện làm việc trong XNCN có nội dung liên quan đến 4 nhóm nhân tố ảnh hưởng đến thiết kế kiến trúc XNCN và công trình công nghiệp: Nhóm nhân tố về khoa học lao động; Nhóm nhân tố về công nghệ sản xuất; Nhóm các nhân tố về kinh tế XNCN và Nhóm nhân tố về kiến trúc- xây dựng. 
Nội dung có tính nguyên lý của vấn đề này em có thể đọc trong Học liệu mở, tại WEB bmktcn.com : http://bmktcn.com/ocw_cat.php?cat=18 
Đương nhiên, giải pháp thiết kế nhà công nghiệp hiệu quả sẽ góp phần tác động tích cực đến điều kiện làm việc của người lao động, tăng năng suất lao động, tạo lập môi trường làm việc an toàn và văn hóa doanh nghiệp...

Ngày 10/11/2015. Bộ môn KTCN


Hỏi:  Em chào Thầy. Em là sinh viên nhóm đồ án tổng hợp do Bộ môn KTCN hướng dẫn.

Đồ án này em lựa chọn đề tài ' Xây khu nhà ở cho công nhân'  nhưng chưa biết lựa chọn khu đất thế nào cho hợp lý. Thầy cho em hỏi:

-Khu đất xây dựng nên nằm ngoài hay nằm trong khu công nghiệp ạ. 

-Nếu nằm trong KCN thì chọn khu đất là các lô đất XNCN quy hoạch trong KCN đúng không ạ

-Nhiệm vụ có nói khu đất =40-60ha, nhưng như thế thì khu đất rất to so với hầu hết KCN. Có phải đất xây dựng khu nhà ở công nhân = 15-16% diện tích toàn KCN đúng ko ạ. (có tài liệu có phân tích như vậy).

-Khu đất lựa chọn có thể cách xa khu hành chính KCN được không vì em muốn chọn khu đất nằm hướng gió mát mà nhiều KCN khu hành chính lại nằm phái bên kia hướng gió mát.


Trả lời:  Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em.

Các vấn đề em nêu, Bộ môn KTCN trả lời như sau:

- Khu đất xây dựng nhà ở cho công nhân phải nằm ngoài KCN (Theo quy định, khu công nghiệp tập trung là khu vực không có dân cư sinh sống...). Trong trường hợp thực hiện học phần đồ án, nếu sử dụng bản vẽ nền của một dự án KCN, có thể lấy một phần của khu đất để xây dựng nhà ở cho công nhân. Song phải vẽ lại ranh giới KCN và quy hoạch lại, để khu nhà ỏ cho công nhân nằm ngoài KCN và có khoảng cách cách hàng rào KCN tối thiêu 50m.

- Việc tính toán nhu cầu đất xây dựng nhà ở công nhân có thể tính sơ bộ theo một số giả định sau:

. Số lượng công nhân làm việc trong KCN với chỉ tiêu 100 lao động/ha. Ví dụ KCN 100 ha, tỷ lệ chiếm đất của XNCN khoảng 60%, đất XNCN là 60ha, số lao động làm việc trong KCN khoảng 6000 người.

. Giả đình vế số công nhân có nhu cầu về nhà ở, ví dụ là 30%, số còn lại sống trong các khu dân cư khác. Trong trường hợp này, số người trong khu nhà ở cho công nhân là 6000 người x0,3= 1800 người.

. Giả định về tỷ lệ số người sống trong khu nhà ở công nhân dạng ở tập thể (1 lao động CN = 1 người ở) và có gia đình (1 lao động công nghiệp và 2- 3 người kèm theo).  Đây cũng là tỷ lệ để đưa ra giải pháp xây dựng nhà ở công nhân dạng chung cư hay nhà ở tập thể.

.  Trong phạm vi đồ án, sinh viên nên chọn khu nhà ở công nhân có quy mô khoảng 3000-5000 người ( tiêu chuẩn đất ở khoảng 50-60m2/người với nhu cầu khung về hạ tầng xã hội: nhà trẻ, chợ, trạm xá...) Cần chú ý bổ sung thêm tuyến phố, khu vực dịch vụ để công nhân và gia đình của họ có cơ hội tạo thêm việc làm, tăng thu nhập.

- Bố trí khu nhà ở công nhân không có liên quan trực tiếp đến bố trí khu hành chính của KCN mà trước hết gắn liền với khu dân cư lân cận, để tạo nên sự hỗ trợ lẫn nhau.

Chú ý:

- Nhà ở cho công nhân phải thiết kế phù hợp với khả năng chỉ trả của người lao động (với mức lương bình quân khoảng 4-5 triệu đồng/tháng, tiền chi trả cho nhà ở chiếm 30%). Chung cư nên xây dựng cao đến 6 tầng (không sử dụng thang máy) để giảm giá thành xây dựng và giảm giá thuê và thuê mua. Khuyến khích dạng nhà ở cho người dân tự tổ chức xây dựng theo quy hoạch.

- Tài liệu tham khảo xem thêm trên WEB: nhaoxahoivietnam.vn

 

Ngày 26/8/2015, TS. Phạm Đình Tuyển, Chủ nhiệm Bộ môn KTCN 


Hỏi:

Em chào thầy !!
Thưa thầy em là Nguyễn Quý Học SV lớp 55KD5 . Hiện nay em đã xác định xong hướng đề tài là : " QH KCN và thiết kế nhà máy sản xuất đồ gỗ nội thất ". 
Em thắc mắc không biết có được làm lại các KCN đã có trên bộ môn không. 
Trong trường hợp không được làm thì em đã dự trù 1 số KCN ở tỉnh mình như  KCN Kim Thành - Hải Dương . CN này thuộc xã em nhưng chua được xây dựng. Tuy nhiên tài liệu và bản vẽ KCN này 2 tuần nay em chưa tìm được. Em có 2 nguyện vọng là :
- Xin bộ môn tài liệu về KCN Kim Thành - hải Dương haowscj gợi ý KCN khác nếu không có .
- Xin bộ môn tài liệu về nhà máy sản xuất đồ gỗ nội thất. 

Em cảm ơn thầy và bộ môn ạ .


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em.
- Bộ môn KTCN hiện không có tài liệu cụ thể (bản cad và dự án) về KCN Kim Thành, song có một số tài liệu có thể giúp em thực hiện được nội dung quy hoạch KCN Kim Thành trong học phần Đồ án tốt nghiệp:
. Bản ảnh về KCN (gửi kèm theo): để sử dụng vẽ vị trí và quy mô KCN; Chú ý về tỷ lệ: Khi vẽ xong từ ảnh phải đo lại diện tich để đảm bảo phù hợp với quy mô của KCN; Tuyến đường giao thông theo hướng Đông Tây có mặt cắt ngang rộng 40m.
. Có thể tìm thêm tài liệu về KCN Kim Thành tại đường link:
http://industrialzone.vn/lng/1/industrial-zone-detail/300/Hai-Duong/Kim-Thanh.aspx
- Tài liệu về nhà máy sản xuất đồ gỗ:
Để thiết kế nhà máy sản xuất đồ gỗ có thể tham khảo tài liệu về nhà máy tại đường linhk:
http://bayarchitecture.co.nz/project/furniture%20factory%20kaltbrunn.htm
hoặc tìm kiếm trên google với từ khóa: furniture factory

Chúc em thực hiện tối học phần đồ án tốt nghiệp

Ngày 14/3/2015 Chủ nhiệm Bộ môn KTCN, TS. Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Thưa thầy,
 Hiện em đang ấp ủ một dự định rất muốn thực hiện sau khi ra trường.

 Theo ý kiến cá nhân của em thì hiện nay giáo dục là vấn đề cốt lõi kìm hãm sự phát triển của nước mình. Như các nước Nhật Bản và Singapore có sự phát triển mạnh mẽ cũng là nhờ nhập khẩu chương trinh giáo dục của phương Tây. 

 Học sinh và sinh viên Việt Nam đến trường phần lớn mang tính bắt buộc và cảm thấy mệt mỏi. Giáo viên có lẽ chưa thể truyền cảm hứng. Em thực sự không thích hình thức đánh giá qua điểm số bởi thực chất cuối cùng sự đánh giá chỉ là sản phẩm mình tạo ra có hữu ích hay không. Bên cạnh đó thì không có sự cạnh tranh giữa giáo viên. Có lẽ vì vậy mà lương giáo viên thường thấp như nhau và cùng một bộ giáo trình có thể dạy đi dạy lại nhiều năm mà không cần đổi mới. 

 Theo em được biết thì bên nước ngoài bắt đầu hình thành hệ thống giáo dục qua các video. Như thế thì sinh viên có thể xem đi xem lại bài giảng khi nào cần. Còn hệ thống tương tác và bài tập được đăng tải công khai, có vấn đề thắc mắc có thể lên diễn đàn chung để hỏi. Rất nhiều bạn ở khắp nơi sẵn sàng trả lời. Và các vị giáo sư có thể chỉ cần nhấn đồng ý với câu trả lời nào hoặc góp ý thêm. Như vậy thì học tập hoàn toàn mang tính chủ động.
 Như mô hình của các chứng chỉ tiếng anh quốc tế TOEFL hay TOEIC thì hệ thống kiểm tra và cấp chứng chỉ hoàn toàn tách biệt với giảng dạy. Qua đó thì học sinh sinh viên có thể học ở đâu tùy thích, miễn là tích lũy đủ kỹ năng và kiến thức để vượt qua các kỳ thi cấp chứng chỉ. Không phải như hình thức thầy dạy học, thầy ra đề, thầy chấm điểm có thể mang tính chủ quan cao lại không gắn kết giữa thầy và trò.

 Theo tình hình như vậy thì khi ra trường em muốn thành lập một học viện có thể vừa học tập tích lũy kiến thức, vừa trực tiếp tạo ra sản phẩm vận dụng các kiến thức đã học. Chủ yếu là tập hợp tài liệu kết hợp với thảo luận nhóm để trao đổi kiến thức. Có thể mời các thầy cô về giảng dạy và truyền đạt kinh nghiệm nhưng phần lớn là sinh viên tự trau dồi và chia sẻ lẫn nhau. Ở đây em muốn học tập mô hình hoạt động của các công ty công nghệ cao ở Thung Lũng Silicon như Google hay Apple.
 Em rất muốn các bạn có môi trường để tiếp thu kiến thức trên nhiều lĩnh vực, vận dụng ngay kiến thức vào thực tế, rèn luyện các kỹ năng mềm như lãnh đạo, làm việc nhóm, quản lý thời gian. Đặc biệt là mọi người sẽ được khuyến khích phát triển hết khả năng của mình vào cái mà họ thích thực sự và kết hợp với những người có cùng chí hướng.

 Mở rộng ra thì em cũng muốn tạo điều kiện đào tạo chuyên sâu cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn ở các trung tâm bảo trợ xã hội. Đây thường là những người có nỗ lực phấn đấu rất mạnh mẽ. Kinh phí có thể sẽ do các bạn học và trực tiếp sản xuất bán ra để thu về lợi nhuận. 

 Mặc dù còn hết sức mung lung nhưng em vẫn muốn tham khảo ý kiến của các thầy cô.

Em xin cảm ơn.


Trả lời:

Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em.
Rất hoan nghênh những ý tưởng của em về khởi nghiệp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Đó chắc chắn là mảnh đất tốt cho đầu tư phát triển.
Tất nhiên đây là những việc không hề đơn giản. Song như người xưa nói, trước đó làm gì có đường, đi rồi sẽ thành.

Nhưng trước hết em phải làm một số việc:
- Những người khởi nghiệp là những người ưu tú về nhiều phương diện: học vấn, văn hoá..., do vậy phải tập trung dành thời gian cho việc học, để tốt nghiệp đại học, sau này có thể phải trở thành tiến sỹ...
- Những người khởi nghiệp là những người có phẩm chất thủ lĩnh, thu hút được những người xung quanh cùng thực hiện sự nghiệp chung...do vậy phải luôn tự rèn luyện mình.

Chúc em đạt được mong muốn.

Ngày 14/1/2015. Chủ nhiệm Bộ môn KTCN. TS. Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Kính thưa quý thầy cô trong bộ môn. Em là học sinh lớp 55KD1. Hiện giờ em đang trong quá trình thực tập, và định hướng làm tốt nghiệp của em là làm về cảng biển. Vì vậy em mong thầy cô có thể chỉ cho em các tài liệu tham khảo và một vào dự án cảng biển trong nước để em có thể phục vụ tốt nhất cho đồ án tốt nghiệp. Em xin chân thành cảm ơn.


Trả lời:

Bộ môn KTCN đã nhận được thư của em.
Em có thể tham khảo các tài liệu về khu kinh tế ven biển, trong đó có các dự án cảng biển tại WEB bmktcn.com:
http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=view&id=6858&Itemid=225

Ngày 15/1/2015 Chủ nhiệm Bộ môn KTCN. TS. Phạm Đình Tuyển


Hỏi: BMKTCN cho e hỏi xin tiêu chuẩn thiết kế nhà vệ sinh trong nhà công nghiệp được không ạ! Em có search trên mạng nhưng tìm mãi không thấy nên mong BMKTCN giúp em để em có thể hoàn thành đồ án công nghiệp tới! Em cảm ơn!

Trả lời:
Bộ môn KTCN đã nhận được thu của em.
Tại Học liệu mở trong WEB bmktcn.com, mục Nhà hành chính, quản lý và công trình phục vụ công cộng trong XNCN, trong đó có tài liệu về thiết kế nhà vệ sinh.
- http://bmktcn.com/ocw_post.php?cat=23&post=27
Ngoài ra em có thể tham khảo thêm các thiết kế thực tế loai hình công trình này tại mục: Dự án XNCN và công trình CN tại WEB bmktcn.com
- http://bmktcn.com/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=172&Itemid=303

Ngày 30/10/2014 Bộ môn KTCN.
Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Văn bản quy định của Bộ môn KTCN về thực hiện học phần đồ án KTCN
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Các mẫu văn bản về đào tạo và KHCN có liên quan tại ĐHXD
+ Sổ tay dữ liệu thiết kế kiến trúc Neufert
+ Danh sách cán bộ Bộ môn KTCN, ĐHXD
+ Cuốn sách nên đọc : “Quốc gia khởi nghiệp – Câu chuyện về nền kinh tế thần kỳ của Israel”
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Chương trình Đào tạo và KHCN Bộ môn KTCN Năm học 2015-2016
+ Chương trình đào tạo Kiến trúc sư công trình
+ Chương trình đào tạo kiến trúc sư quy hoạch
+ Chương trình khung đào tạo thạc sỹ Kiến trúc - Quy hoạch, ĐHXD
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung Giáo dục Đại học hệ vừa học vừa làm
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Quyết định số 70/2014/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ : Ban hành Điều lệ trường đại học
+ Thông tư 07/2015/TT-BGDĐT quy định về năng lực phải đạt được khi tốt nghiệp ĐH, sau ĐH
+ Quyết định 10/2007/QĐ-TTg ban hành hệ thống ngành kinh tế của Việt Nam
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục các Tiêu chuẩn Xây dựng Việt Nam (đến năm 2013)
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
Môi trường - Sinh thái
Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở VN trước xu thế biến đổi khí hậu trái đất
18/10/2009

Theo một đánh giá của Chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) năm 2007, Việt Nam nằm trong tốp 5 nước hàng đầu thế giới dễ bị tổn thương nhất trước sự biến đổi khí hậu trái đất. Nếu mực nước biển dâng cao thêm 1 mét, Việt Nam sẽ mất 5% diện tích đất đai, 11% người mất nhà cửa, giảm 7% sản lượng nông nghiệp và 10% thu nhập quốc nội (GDP). Nước biển dâng 3 m - 5 m đồng nghĩa với một thảm họa có thể xảy ra...

Biến đổi khí hậu trái đất

Biến đổi khí hậu là kết quả của sự tương tác rất phức tạp giữa các quá trình lý, hóa và sinh học dưới tác động của năng lượng mặt trời làm cho chế độ khí hậu luôn biến động. Các số liệu khí tượng được đo đạc chi tiết từ giữa thế kỷ XIX đến nay cho thấy, trong thế kỷ XX nhiệt độ trung bình toàn cầu đã tăng lên 0,60C và tiếp tục tăng nhanh hơn trong những năm đầu thế kỷ XXI. Trong 5 thập kỷ gần đây (1956 -2005), nhiệt độ trái đất tăng 0,640C ± 0,130C, gấp đôi thế kỷ XX. Trong 11 năm (1995 - 2006), trừ năm 1996, 10 năm còn lại được xếp vào danh sách những năm có nhiệt độ cao nhất trong lịch sử quan trắc nhiệt độ kể từ năm 1850. Riêng 5 năm 2001 - 2005 có nhiệt độ trung bình cao hơn 0,440C so với chuẩn trung bình của thời kỳ 1961 - 1990. Đáng lưu ý là, mức tăng nhiệt độ của Bắc cực gấp đôi mức tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu. Xu thế biến đổi của lượng mưa cũng rất khác nhau giữa các khu vực, tiểu khu vực và giữa các thời đoạn khác nhau trên từng tiểu khu vực. Lượng mưa tăng lên ở các đới phía Bắc vĩ độ 300B thời kỳ 1991 - 2005 và giảm đi ở các vùng nhiệt đới, kể từ thập kỷ 90 thế kỷ XX. Dòng chảy của hầu hết các con sông trên thế giới đều có những biến đổi sâu sắc từ thập kỷ này sang thập kỷ khác và giữa các năm trong từng thập kỷ. Xoáy thuận nhiệt đới đang có sự thay đổi về tần số, cường độ và thời gian, nó liên quan tới sự tăng nhiệt độ nước biển ở vùng biển nhiệt đới. Ngay cả những nơi có tần số giảm đi và thời gian tồn tại ngắn, thì cường độ xoáy thuận nhiệt đới vẫn có xu thế tăng lên. Xu thế tăng cường hoạt động của nó làm cho các hệ sinh thái có những biến đổi như: chỉ thị mùa xuân đến sớm hơn, gia tăng các quần cư động vật trôi nổi trên biển ở vĩ độ cao và các hồ trên cao, các loài cá di trú sớm hơn trên các sông. Vành đai nhiệt đới và cận nhiệt đới đang dịch chuyển về hai cực trái đất. Sự dâng cao mực nước biển với mức 3 cm/năm và cao hơn nữa đang được ghi nhận ở các trạm quan trắc trên thế giới và trạm Hòn Dấu của nước ta. Triều cường và ngập úng nặng tại Thành phố Hồ Chí Minh trong năm 2008 đang được coi là biểu hiện của sự dâng cao mức nước biển.

Theo báo cáo số 4 của Tiểu ban liên Chính phủ về biến đổi khí hậu, xu thế biến đổi khí hậu tiếp tục diễn ra một cách tuần tự như thập kỷ vừa qua có thể dẫn đến kết quả vào thập kỷ cuối cùng của thế kỷ XXI (2090 - 2099) nhiệt độ trung bình toàn cầu tăng lên ít nhất 1,80C (1,10C - 2,90C) và nhiều nhất là 40C (2,40C - 6,40C); nước biển dâng lên ít nhất 0,18 m - 0,38 m và nhiều nhất 0,26 m - 0,59 m; lượng mưa tăng lên trên các vĩ độ cao và giảm đi ở hầu hết các vùng.

Hiện chưa có kịch bản chính thức cho biến đổi khí hậu Việt Nam, tuy nhiên dựa theo các tư liệu đã công bố có thể nêu lên một số dự báo về biến đổi khí hậu nước ta trong Thế kỷ XXI. Thông báo Quốc gia về biến đổi khí hậu Việt Nam năm 2003 đã đưa ra bảng dự báo về gia tăng nhiệt độ của khí quyển và dâng cao mực nước biển:

Dự báo biến đổi khí hậu ở Việt Nam

Năm

Nhiệt độ tăng thêm (oC)

Mực nước biển tăng thêm (cm)

2010

0,3 - 0,5

9

2050

1,1 - 1,8

33

2100

1,5 - 2,5

45

Biến đổi khí hậu có ảnh hưởng to lớn tới các yếu tố môi trường Việt Nam, thể hiện qua sự gia tăng nhiệt độ khí quyển làm cho khí hậu các vùng nước ta nóng lên, kết hợp với suy giảm lượng mưa sẽ làm cho nhiều khu vực bị khô hạn hơn. Biến đổi khí hậu có thể tác động tiêu cực tới đa dạng sinh học. Tại vùng đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long, các hệ sinh thái rừng và đất ven biển sẽ chịu nhiều thiệt hại. Khi nước biển dâng cao, khoảng 50% các khu đất có tầm quan trọng quốc gia sẽ bị ảnh hưởng nặng. Nước mặn xâm nhập sâu vào nội địa, tiêu diệt nhiều loài sinh vật nước ngọt, 36 khu bảo tồn, trong đó có 8 vườn quốc gia, 11 khu dự trữ thiên nhiên sẽ nằm trong diện tích bị ngập. Hệ sinh thái rạn san hô bị suy thoái nghiêm trọng. Các hệ sinh thái không còn nguyên vẹn, các ổ sinh thái thu hẹp diện tích và các quần thể ít cá thể là những hệ nhạy cảm nhất. Các ổ sinh thái trống rỗng hoặc kiệt quệ, tạo tiền đề cho các loài ngoại lai có khả năng thích nghi tốt hơn xâm nhập. Trong số đó có thể có những loài cây trồng hay vật nuôi biến đổi gen (GMO) chưa được kiểm định về tính an toàn sinh học được nhập vào mà cơ quan kiểm dịch động, thực vật khó bề kiểm soát hết.

Trong lĩnh vực nông, lâm nghiệp, do sự nóng lên, thời gian thích nghi và phạm vi của cây trồng nhiệt đới mở rộng và của cây trồng á nhiệt đới thu hẹp. Hệ sinh thái rừng bị ảnh hưởng. Nước biển dâng lên làm giảm diện tích rừng ngập mặn, tác động xấu đến rừng tràm và rừng trồng trên đất bị ô nhiễm phèn ở các tỉnh Nam Bộ. Ranh giới rừng nguyên sinh cũng như rừng thứ sinh có thể dịch chuyển. Nguy cơ diệt chủng của động vật và thực vật, nguy cơ cháy rừng, phát triển sâu bệnh, dịch bệnh... gia tăng.

Ngành công nghiệp và khai khoáng chịu sự tác động của biến đổi khí hậu qua các tác nhân: ngập úng cơ sở hạ tầng đối với các khu công nghiệp; cường độ mưa và lượng mưa bão ảnh hưởng trực tiếp đến ngành năng lượng như hệ thống dàn khoan, hệ thống vận chuyển dầu và khí, hệ thống truyền tải và phân phối điện... Nguồn nước của hoạt động sản xuất công nghiệp bị suy giảm, ảnh hưởng tới giá thành của sản phẩm công nghiệp, nhất là đối với các ngành công nghiệp chế biến sản phẩm nông, lâm, thủy sản và ngành sử dụng nhiều nước.

Cơ sở hạ tầng giao thông và nhà ở như các hải cảng được thiết kế theo mực nước hiện tại phải cải tạo lại hoặc di dời. Tuyến đường sắt Bắc - Nam và các tuyến giao thông, các trạm phân phối điện nằm sát biển và trên biển cũng bị ảnh hưởng. Biến đổi dòng chảy các sông lớn hay nhiệt độ tăng xảy ra sẽ gây tác động không nhỏ đến ngành năng lượng và giao thông vận tải. Người dân phải xây dựng nhà ở kiên cố để đối phó các hiện tượng nước biển dâng. Các thành phố vùng đồng bằng phải tăng cường đầu tư kinh phí để chống ngập úng... Hai tác động chính tới ngành du lịch và dịch vụ là biến động các nguồn du khách truyền thống và thiệt hại về cơ sở vật chất, tác động xấu đến hàng triệu người sinh sống bằng kinh doanh dịch vụ du lịch.

Các giải pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên trước xu hướng biến đổi khí hậu trái đất

1- Các giải pháp bảo vệ môi trường

Hai vấn đề quan trọng nhất đối với nước ta hiện nay trong bảo vệ môi trường và tài nguyên đất là bảo vệ đất canh tác và chống thoái hóa đất. Để bảo vệ đất canh tác cần quy hoạch sử dụng đất hợp lý, hạn chế chuyển đổi đất canh tác, đặc biệt là đất trồng lúa nước thành đất công nghiệp, đất đô thị. Nhà nước định hướng chuẩn từ đầu việc quy hoạch mở rộng các khu vực đô thị và khu công nghiệp để tránh tối đa sự mất đất canh tác, trong một số trường hợp cần thiết, tiến hành lập bản đồ khoanh vùng bảo vệ các vùng đất nông nghiệp. Quy hoạch xây dựng và củng cố hệ thống đê biển và đê sông bảo vệ đất canh tác do mực nước biển dâng cao, do triều cường và sự xâm mặn. Việc quản lý và đầu tư mở rộng diện tích rừng ngập mặn ven biển, ven sông là giải pháp có hiệu quả cao về kinh tế và kỹ thuật. Tiếp tục bổ sung, sửa đổi và hoàn thiện hơn các chính sách và pháp luật về quyền sở hữu, sử dụng và quản lý nhà nước về đất nói chung và có các quy định về quản lý đất dốc, đất lưu vực sông và đất ngập nước; lồng ghép tốt chính sách quốc gia với các kế hoạch hành động quốc tế về việc chống thoái hóa và sử dụng đất bền vững. Về kinh tế - xã hội, cần điều hòa sự phân bố dân số và di dân giữa các vùng, miền nhằm giảm áp lực của dân số đối với tài nguyên đất; có những giải pháp hợp lý bảo đảm an ninh lương thực vùng núi, định canh định cư, bảo vệ và phát triển rừng, chống xói mòn đất... Về kỹ thuật, áp dụng các biện pháp kỹ thuật tổng hợp (nông học, sinh học, hóa học, cơ học...) và đầu tư thâm canh sử dụng đất theo chiều sâu; trồng cây lâu năm có giá trị kinh tế, thương mại cao nhưng ít phải xới xáo đất và thực hiện các hệ thống nông - lâm - súc kết hợp ở vùng đất dốc, giữ cân bằng sinh thái và điều hòa các tác động lẫn nhau giữa đồng bằng và miền núi; tái tạo lớp phủ thực vật bằng cây rừng hoặc tổ hợp nông lâm kết hợp để bảo vệ độ phì nhiêu của đất.

- Giải pháp ưu tiên bảo vệ môi trường nước: tiếp tục xây dựng các chính sách, các quy định và quy trình kỹ thuật về sử dụng, bảo vệ và quản lý nguồn nước; nâng cao năng lực cho các cấp chính quyền địa phương và cộng đồng dân cư trong việc quản lý, giám sát sử dụng nguồn nước; huy động sự tham gia rộng rãi của người thụ hưởng nước vào quá trình lập kế hoạch, vận hành và tài trợ cho các cơ sở hạ tầng về nước; xây dựng cơ chế quản lý tổng thể các nguồn nước quốc gia nhằm xem xét các nhu cầu khác nhau về nước, như tiêu thụ nước trong sinh hoạt của con người, tưới tiêu trong nông nghiệp, nuôi trồng thủy hải sản, thủy điện, du lịch và giải trí để cân đối những nhu cầu này với tính lợi ích của nước tự nhiên và tiêu chí quản lý hệ sinh thái. Đặc biệt, chú ý quy hoạch tổng thể nguồn cung cấp nước cho các đô thị lớn, trung bình và các khu công nghiệp; kiện toàn hệ thống tổ chức quản lý nhà nước về tài nguyên nước. Xây dựng cơ sở dữ liệu phục vụ quản lý và bảo vệ tài nguyên nước; xây dựng và thực hiện các chương trình, dự án quản lý tổng hợp các lưu vực sông, các vùng đầu nguồn, nước ngầm; mở rộng và nâng cấp hệ thống thủy lợi, nâng cao hiệu quả sử dụng và tái sử dụng nước; xây dựng các đơn giá về phí dịch vụ theo nguyên tắc "người sử dụng nước phải trả tiền" và "trả phí gây ô nhiễm"; tu bổ các sông ngòi và nâng cấp các hệ thống tưới tiêu bị xuống cấp trầm trọng. Đẩy mạnh áp dụng các công nghệ xử lý nước thải, khuyến khích sử dụng các công nghệ sạch trong sản xuất để giảm lượng chất thải, tái sử dụng nước thải. Nâng cao nhận thức của cộng đồng dân cư về việc sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ tài nguyên nước; khuyến khích cộng đồng dân cư tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tiết kiệm nguồn nước.

- Ưu tiên bảo vệ môi trường biển, ven biển, hải đảo, xây dựng chiến lược giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu đối với biển, ven biển và hải đảo, xây dựng chiến lược phát triển kinh tế biển và quản lý tài nguyên, môi trường biển theo quan điểm phát triển bền vững; hình thành một thể chế liên ngành, thống nhất quản lý vùng biển và bờ biển. Tham gia và lập kế hoạch thực hiện các hiệp định và chương trình hành động quốc tế và khu vực về đánh cá, sử dụng bền vững và bảo vệ nguồn lợi biển, bảo vệ đa dạng sinh học biển. Đẩy mạnh đánh bắt hải sản xa bờ và điều chỉnh nghề cá ven bờ hợp lý; phát triển mạnh ngành nuôi, trồng thủy sản nước lợ, nước mặn ven biển theo hướng hài hòa với môi trường, đồng thời với việc phát triển và ứng dụng công nghệ sau thu hoạch nhằm sử dụng hợp lý, tiết kiệm sản phẩm của nghề thủy sản, bảo đảm an toàn thực phẩm và tăng thu nhập ngoại tệ qua xuất khẩu. Thiết lập và quản lý hiệu quả các khu bảo tồn biển và ven biển theo các tiêu chuẩn môi trường ngành và quốc gia; đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng công nghệ bảo vệ môi trường biển và ven biển, công nghệ ứng cứu sự cố môi trường biển (tràn dầu, đắm tàu, ngập mặn...).

- Để bảo vệ môi trường không khí, cần thực hiện ưu tiên xây dựng chiến lược giảm nhẹ và thích ứng với gia tăng hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu; thực hiện đánh giá tác động môi trường bắt buộc đối với tất cả các dự án phát triển kinh tế - xã hội để chủ động ngăn chặn những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, có kế hoạch kiểm soát ô nhiễm chặt chẽ đối với các cơ sở sản xuất công nghiệp, các phương tiện giao thông vận tải và các thiết bị sử dụng nhiên liệu phục vụ sinh hoạt; buộc các cơ sở gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng phải tiến hành xử lý triệt để và khắc phục tình trạng ô nhiễm; nâng cao hiệu quả sử dụng năng lượng, hiệu quả phát điện của các nhà máy nhiệt điện và hiệu quả sử dụng điện của các thiết bị điện; phát triển ngành công nghiệp năng lượng tái tạo, năng lượng sạch; đẩy mạnh phát triển giao thông công cộng tại các đô thị lớn và trung bình; áp dụng nguyên tắc "người gây ô nhiễm phải trả tiền" đối với các doanh nghiệp gây ô nhiễm môi trường không khí; khuyến khích sử dụng nguyên liệu và công nghệ sạch tại các cơ sở sản xuất; nghiêm cấm nhập khẩu các công nghệ lạc hậu và nhanh chóng giảm dần quy mô vận hành các thiết bị đã cũ gây ô nhiễm môi trường không khí nghiêm trọng.

- Bảo vệ rừng và thực hiện bảo đảm đa dạng sinh học gồm: củng cố hệ thống quản lý nhà nước để hướng dẫn sử dụng bền vững và bảo vệ tài nguyên rừng; tiếp tục đẩy mạnh việc giao đất khoán rừng cho các hộ gia đình và tập thể theo Luật Đất đai và Luật Bảo vệ và phát triển rừng; tiếp tục điều chỉnh thực hiện các chính sách thu hút đầu tư cho việc phát triển và bảo vệ rừng. Hỗ trợ nhân dân trồng và bảo vệ rừng, sử dụng có hiệu quả đất rừng được giao khoán, hỗ trợ dân vay vốn với lãi suất ưu đãi cho việc đầu tư thành lập trang trại. Quản lý vùng đệm và vùng lõi rừng cùng với việc khuyến khích sử dụng bền vững các sản phẩm rừng phi gỗ. Phát triển các ngành công nghiệp sản xuất vật liệu thay thế gỗ. Nghiên cứu và áp dụng các tiến bộ kỹ thuật và công nghệ mới trong sản xuất lâm nghiệp; khuyến khích trồng các loài cây bản địa trong tất cả các hoạt động trồng rừng và tái trồng rừng; nghiên cứu áp dụng các giải pháp kỹ thuật phòng và chống cháy rừng và các thảm họa môi trường liên quan tới việc mất rừng... Thường xuyên xem xét, bổ sung và điều chỉnh lại kế hoạch hành động đa dạng sinh học quốc gia nhằm bảo đảm sự phù hợp của kế hoạch này với các chiến lược và kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội; củng cố và mở rộng hệ thống quản lý các vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên, đồng thời phân cấp mạnh về quản lý; xúc tiến xây dựng hệ thống bảo tàng thiên nhiên, từ cấp quốc gia đến cấp cơ sở để phục vụ các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, phổ biến kiến thức, tham quan, học tập, tuyên truyền, giáo dục về bảo tồn đa dạng sinh học; đẩy mạnh công tác kiểm kê, xây dựng cơ sở dữ liệu quốc gia về tài nguyên động, thực vật; xuất bản phổ biến rộng rãi các “sách đỏ” Việt Nam về các giống, loài quý hiếm để có chính sách bảo tồn nghiêm ngặt; khuyến khích việc nghiên cứu và áp dụng các tri thức bản địa trong việc sử dụng và thực hiện những quy ước chung của cộng đồng, kết hợp tăng cường hợp tác quốc tế và khu vực để bảo vệ tốt nhất đa dạng sinh học vì lợi ích lâu dài.

2 - Các giải pháp bảo vệ, khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên

Để thực hiện mục tiêu phát triển bền vững, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả nguồn tài nguyên khoáng sản trong giai đoạn biến đổi khí hậu, cần thực hiện những hoạt động ưu tiên như: xây dựng chiến lược quốc gia về thăm dò, khai thác và sử dụng tài nguyên khoáng sản trên lãnh thổ đất liền và biển. Sử dụng các công cụ kinh tế, hành chính và chế tài pháp luật nhằm thực hiện kiên quyết và có hiệu quả hơn Luật Khoáng sản; kiện toàn hệ thống tổ chức quản lý tài nguyên khoáng sản ở Trung ương và các địa phương, tổ chức trình tự khai thác mỏ một cách hợp lý; áp dụng các công nghệ tiên tiến để sử dụng các loại quặng có hàm lượng thấp nhằm triệt để sử dụng khoáng chất trong các mỏ; đồng thời, giảm khối lượng đất đá thải, thu hẹp diện tích bãi thải; thực hiện bồi hoàn các dạng tài nguyên sau khai thác và tái sử dụng chất thải ở những vùng mỏ đã khai thác để sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ tài nguyên; khuyến khích cộng đồng dân cư tham gia vào các hoạt động bảo vệ mỏ khoáng sản, đặc biệt đối với các mỏ nhỏ, phân tán và các loại khoáng sản có độ nhạy cảm cao về kinh tế, dễ gây ô nhiễm môi trường.

3- Các giải pháp phòng ngừa và ứng phó với tai biến thiên nhiên và môi trường

Các giải pháp ứng phó với nguy cơ thiếu nước ngọt và xâm nhập mặn bao gồm cả các giải pháp trực tiếp và giải pháp hỗ trợ. Các giải pháp trực tiếp là quy hoạch xây dựng các hệ thống đê bao và bờ ngăn chống lũ và xâm nhập mặn ở đồng bằng sông Cửu Long; kiên cố hóa và nâng cao đê biển và đê chắn lũ ở đồng bằng sông Hồng và đồng bằng ven biển Trung Bộ, thúc đẩy áp dụng nền canh tác vùng ven biển trong điều kiện độ mặn tăng; thúc đẩy ngư nghiệp vùng ven biển thông qua việc đa dạng hóa các thực tiễn ươm nuôi các loài cá có khả năng chịu mặn ở các vùng ven biển ở vùng đồng bằng sông Cửu Long, đồng bằng sông Hồng và các vùng khác; xây dựng các khu đất tránh lũ, kiên cố nhà ở tại các khu đất tránh lũ, thành lập trung tâm thông tin và hỗ trợ cho tình hình ngập lụt ngày càng tăng; giảm thiểu các tác động của biến đổi khí hậu thông qua việc mở rộng diện tích rừng ngập mặn ở vùng ven biển, ven sông với sự tham gia của cộng đồng dân cư tại chỗ. Phương án công nghệ để xây dựng các trạm cấp nước sạch tại vùng ven biển có thể là khai thác nước ngầm tầng sâu ở đồng bằng ven biển, xây dựng các hồ chứa nước ngọt ở vùng cao liền kề, lọc nước mặn bằng công nghệ thẩm thấu ngược. Nhóm các giải pháp hỗ trợ bao gồm: giảm thiểu hiện tượng nhiễm mặn đồng bằng bằng chính sách bảo vệ lưu vực sông, trong đó đặc biệt quan tâm đến hợp tác quốc tế trong quản lý lưu vực sông Mê Kông, sông Hồng. Đối với sông ở miền Bắc và miền Trung cần có sự phối hợp điều hành nước của các hồ chứa thủy lợi và thủy điện đầu nguồn. Đưa vấn đề biến đổi khí hậu vào chương trình giảng dạy ở cấp trung học trở lên đối với vùng đồng bằng ven biển; phổ biến thông tin về biến đổi khí hậu và các giải pháp thích ứng cho các cộng đồng dễ bị tổn thương, các giải pháp ứng phó khẩn cấp và nâng cao nhận thức về các thảm họa liên quan đến khí hậu. Thúc đẩy nghiên cứu các giống cây trồng có khả năng chống mặn, ngập lụt nhằm hỗ trợ cho việc thích ứng trong tương lai; tìm kiếm và phổ biến các tri thức/kinh nghiệm về thích ứng (bao gồm cả các tri thức bản địa) với khả năng biến đổi của khí hậu.

4 - Hợp tác quốc tế ứng phó với biến đổi khí hậu Trái đất

Việt Nam cần yêu cầu các nước phát triển hỗ trợ tài chính và chuyển giao công nghệ mới thân thiện với môi trường nhằm phục vụ mục tiêu phát triển bền vững, đồng thời sẵn sàng phối hợp với các nước phát triển trong việc xây dựng và thực hiện các dự án CDM tại Việt Nam phục vụ phát triển bền vững và giảm phát thải khí nhà kính; tiếp tục đẩy mạnh hợp tác tài chính, công nghệ và xây dựng năng lực trong thời kỳ “hậu” Ky-ô-tô, xây dựng danh mục các dự án thuộc lĩnh vực biến đổi khí hậu để kêu gọi tài trợ và tiếp nhận chuyển giao công nghệ từ các nước công nghiệp và các nước phát triển; hợp tác quốc tế trong đào tạo, nâng cao năng lực thông qua đầu tư trực tiếp, tư vấn và xây dựng các hệ thống cảnh báo sớm; tăng cường hợp tác với các tổ chức quốc tế về biến đổi khí hậu để nghiên cứu xây dựng và thực hiện có hiệu quả Chương trình hành động quốc gia thích ứng với biến đổi khí hậu và nước biển dâng; tham gia hợp tác tích cực trong các dự án và chương trình nghiên cứu liên quan đến biến đổi khí hậu khu vực, như: Tuyên bố Xin-ga-po về biến đổi khí hậu, năng lượng và môi trường; hợp tác các nước tiểu vùng sông Mê Kông về quản lý lưu vực và tài nguyên nước sông Mê Kông; hợp tác với Trung Quốc về quản lý nước theo lưu vực sông Hồng, sông Đà, v.v.. Việc tham gia ký kết và thực hiện các cam kết trong các tổ chức quản lý lưu vực sông xuyên biên giới có vai trò quan trọng đặc biệt đối với Việt Nam trong giảm nhẹ các tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu./.

 

PGS, TS, Lưu Đức Hải, ĐH Quốc gia Hà Nội (theo Tapchicongsan.org.vn)

 

Cập nhật ( 13/01/2015 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:
“ Chủ nghĩa xã hội là “ làm cho dân giàu nước mạnh”  là “ mọi người được ăn no, mặc ấm, sung sướng, tự do””.
 
Trên thế giới, ĐÀO TẠO KHỞI NGHIỆP đang trở thành chương trình học bắt buộc đối với bất kỳ trường ĐH xuất sắc nào. SV dù đang học nhưng đã nghĩ đến sau tốt nghiệp và cho rằng kỹ năng khởi nghiệp sẽ giúp ích cho sự nghiệp mà họ theo đuổi. Nội dung đào tạo: 1)Lối suy nghĩ như doanh nhân; 2)Cách thức lựa chọn đối tác; 3)Học cách “bán hàng”; 4)Phân biệt ý tưởng và cơ hội; 5)Xây dựng niềm đam mê; 6)Thử nghiệm trong môi trường mô phỏng; 7)Thất bại trong khởi nghiệp; 8)Kết bạn với các con số (dòng tiền); 9)Học cách giảm thiểu rủi ro… Các bạn SV trường ĐHXD thử tự đánh giá về mức độ quan tâm đến đào tạo khởi nghiệp:
 
 
Thông báo

Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghiệp - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com