Tuần -14 - Ngày 25/04/2024
SỰ KIỆN TRONG TUẦN
Hỏi:

Em cảm thấy vô hướng quá  

Em chào thầy ạ, em là 1 sinh viên đang theo học tại trường Đại học Xây dựng Hà Nội và cũng đang học trong lớp Kiến trúc Công nghiệp của thầy ạ. Em có 1 số vấn đề nội tâm rất mong muốn được thầy giúp đỡ và mách bảo ạ. 
Vấn đề chính em đang gặp phải là em cảm thấy rất vô hướng như trong tiêu đề ạ. Em thấy bản thân mình không có tý năng lực nào để mai sau có thể hành nghề kiến trúc sư. Hiện tại em bị nản chí và cũng lo sợ nữa. Em vào trường cũng vì ước mơ có thể xây ngôi nhà do chính mình thiết kế và hành nghề. Nhưng em cảm thấy mình không đủ năng lực để có thể hành nghề, kiến thức trên trường là vô cùng lớn mà dù e đã học rồi nhưng lại bị quên lãng chỉ sau 1 học kỳ. Em cũng không giỏi vẽ và vẽ rất xấu nếu vẽ tay thì nhìn rất trẻ con và thiếu chuyên nghiệp, nhìn các bạn khác em cảm thấy rất tự ti, Em cũng không biết mình còn có thể đủ trình độ để đi thực tập không nữa. Chuyên môn của em em tự đánh giá là khá tệ, em rất suy sụp và cố gắng học những gì có thể mà chuyên ngành cần. Thầy có thể cho em xin ý kiến và liệu có giải pháp khắc phục không ạ, em rất sợ rằng nếu hành nghề thì bản thân không giỏi giang thì kinh tế làm ra sẽ bị thấp, không đủ sống. Vậy em phải làm sao ạ. 


Trả lời:

Thày đã nhận được thư.

Năng lực tự thân thời điểm này là kết quả của năng lực tự rèn luyện giai đoạn trước. Như em nêu trong thư, năng lực tự thân yếu, trước hết thể hiện:
i) Kiến thức chuyên môn còn nhiều khoảng trống và ngày càng rộng ra, do việc học không chăm chỉ;
ii) Trình bày bản vẽ kiến trúc xấu, do không cẩn thận khi thiết kế;
iii) Mất niềm tin vào chính mình, nản chí và dẫn đến lo sợ cho tương lai. 
Phải thấy đó là điều không tốt đẹp do chính em gây ra, để có trách nhiệm mà sửa mình. 
Được gia đình hỗ trợ, có sức khỏe và năng lực để học đến năm thứ 3, là may mắn lắm, khi so sánh với rất nhiều thanh niên người Việt khác. 

Một số việc phải làm ngay: 
i) Thay đổi ngay nhận thức cũ: Ta phải trở thành người tài với cả kỹ năng cứng và mềm phù hợp để cạnh tranh và hợp tác, không chỉ trong kiến trúc mà cả lĩnh vực liên quan khác mà xã hội đang cần và tạo ra giá trị gia tăng;
ii) Sử dụng thời gian hợp lý: Một ngày ngủ đủ 6- 7 tiếng để tái tạo sức lao động. Thời gian còn lại dành cho: Học ngoại ngữ và chuyển đổi số; Đi học đầy đủ và lắng nghe bài giảng; Đọc sách và tài liệu bổ sung kiến thức; Chủ động trao đổi chuyên môn với giảng viên và bạn bè;
iii) Chăm chỉ tự học tập: Lời chê ghê gớm nhất là Kẻ lười nhác. Từ Kẻ lười nhác đến Kẻ hèn hạ và vô dụng rất gần nhau. Không phải lúc nào cũng có người bên cạnh mà học hỏi, mà phải có kế hoạch tự học, từ trong sách vở đến mạng xã hội và thực tế;
iv) Mở ra với thế giới bên ngoài: Tìm người có đức, có tài mà chơi để học kiến thức và sự đồng thuận; Ra với môi trường tự nhiên mà hòa vào trong đó. Sẵn sàng trải nghiệm làm những điều tốt đẹp; 
v) Còn 2 năm nữa mới ra trường. Phải học để tốt nghiệp đại học, điểm khởi đầu sự nghiệp của một người tri thức. Đây là thời gian đủ để em tìm lại sự cân bằng cảm xúc và tận tâm thay đổi chính mình.

Nếu có vấn đề gì về việc học tập có thể trao đổi với thày. Thày sẵn sàng đồng hành.

Ngày 4/11/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 
Hỏi:

Em kính chào thầy ạ.
Em đang đọc lần 2 quyển sách Nghĩ giàu làm giàu, xuất bản lần đầu năm 1937. Quyển sách được viết từ 90 năm trước nhưng nó vẫn đang phản ánh nhiều thực tế.
Em đã đọc được rằng "các cơ sở giáo dục cần có trách nhiệm hơn nữa trong việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên".
Em nghĩ đó là việc các thầy đang làm không ngừng. 
Em viết mail này để cảm ơn công việc của thầy ạ.

Em cảm ơn thầy đã đọc ạ.
Sinh viên 60KD3


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Rất cám ơn về những dòng chia sẻ, động viên. 
Định hướng nghề nghiệp cho sinh viên không chỉ liên quan đến việc đào tạo kỹ năng cứng mà còn phải là kỹ năng mềm, liên quan trước hết đến năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp. 
Cuốn sách "Nghĩ giàu, làm giàu" chỉ là một trong những nội dung mà thế hệ trẻ quan tâm.
Điều lớn lao hơn là họ phải có năng lực tự thân và năng lực tự rèn luyện để hình thành sự nghiệp và trở thành người tốt cho gia đình, cộng đồng và xã hội, phù hợp với chuẩn mực chung của loài người trong thế kỷ 21. 
Sinh viên là tương lai của thày.
Thày cùng các thày cô giáo khác đang nỗ lực hết sức để biến tương lai tốt đẹp đó thành hiện thực. 
Thày đang viết một cuốn sách với tiêu đề: 'Nâng cao năng lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cho sinh viên (và cựu sinh viên) trong lĩnh vực xây dựng'. Dự kiến tháng 5/2023 xuất bản. 
Chúc mọi điều tốt lành. 
Ngày 8/3/2023; Thày Phạm Đình Tuyển 

 
 
Hỏi:

 

Thưa thầy, em xin gửi kết quả bigfive mới của bản thân, qua đây em cũng xin cảm ơn thầy vì thông qua bài khảo sát bigfive và những lời thầy nói, em đã cố gắng khắc phục những yếu điểm của bản thân và cũng như trau dồi thêm kiến thức để khai phá bản thân, và thực tế đã có những chuyển biến tích cực trong cuộc sống và công việc của em, tuy vậy bản thân em cũng vẫn còn những thiếu sót, những điều em chưa thay đổi đc, em mong thầy thông cảm và trân thành cảm ơn thầy đã lắng nghe em.

 

Sinh viên Khóa 53KD, Khoa Kiến trúc Quy hoạch, ĐHXD Hà Nội

 


Trả lời:

 

Đã nhận được kết quả Big Five. Nên ghép thêm kết quả của những sinh viên khác, người khác để có thể so sánh và rút ra được nhận xét ta là ai và từ đó tự sửa mình. 

Kết quả cho thấy: Tính cách (hay kỹ năng mềm) thuộc loại trung bình. Yếu về tính hướng ngoại. 

Từng bước, từng bước mà cố gắng hơn. 

 

Ngày 3/2/2023, thày Phạm Đình Tuyển 

 


Hỏi:  Em gửi thầy kết quả Big Five ạ.




Trả lời: Thày đã nhận được kết quả đánh giá Big Five của em. 
Sau một năm tự nhìn nhận mình là ai và đã có những thay đổi . 
Tính cách Tận tâm và Hướng ngoại được cải thiện so với trước. 
Tính cách Cân bằng cảm xúc vẫn yếu như cũ. Theo các nghiên cứu mà thày được biết, tính cách Cân bằng cảm xúc là cốt lõi. Mọi năng lực hoạt động chuyên môn, xã hội của một con người đều dựa vào đây mà ra cả. 
Ta có mặt trên đời này đều có nguyên cớ tốt đẹp nào đó.  Phải tự tin hơn nữa vào chính mình, trước hết là từ công việc chuyên môn, nay chính là đồ án tốt nghiệp. 
Thày sẽ hỗ trợ chuyên môn để em có kết quả tốt nhất trong việc thực hiện học phần Đồ án tốt nghiệp. 
Ngày 10/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển.  
 

Hỏi: E chào thầy ạ! E là Thắng ,sinh vien nhận đồ án tốt nghiệp nhóm thầy, nhóm mình có nhóm zalo riêng hay thế nào để trao đổi về đồ án k ạ ? Em tìm sđt thầy để add Zalo nhưng không được ạ! Em cảm ơn thầy.
Trả lời: Trao đổi trực tiếp với thày qua mail. 
 
Một số nội dung chính thực hiện trong 4 tuần đầu tiên: :
 
1) Đọc kỹ các yêu cầu về nội dung Học phần đồ án tốt nghiệp của Khoa và Bộ môn KTCN; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành ngay trong tuần thứ 1)  
2) Báo cáo về tên đề tài tốt nghiệp, vị trí cụ thể khu đất dự kiến theo tỷ lệ 1/500 (hoàn thành trong tuần thứ 1)
3) Chuản bị các quy định, tiêu chuẩn thiết kế có liên quan đến đề tài; in thành một bộ hồ sơ, khi đi thông qua mang theo (hoàn thành trong tuần thứ 2)
4) Tìm 5 ví dụ trên thế giới về các công trình tương tự với loại hình dự kiến trong đề tài tốt nghiệp; nhận xét và đánh giá, kết luận rút ra để có thể ứng dụng cho đề tài (4 tuần phải hoàn thành); 
5) Đọc lại các nguyên lý thiết kế kiến trúc đã được học (phải làm ngay và liên tục cho đến khi bảo vệ đề tài);
6) Nên tự đánh giá Ta là ai. Đánh giá theo phần mềm  Big Five- tính cách sinh viên, để thày biết rõ hơn về sinh viên. 
Phần mềm đánh giá: http://talaai.com.vn/   (talaai.com.vn)
Sau đó gửi ngay kết quả đánh giá tính cách cho thày, để có thể hỗ trợ. 
 
Gặp nhau 2 tuần/lần. Mỗi lần gặp cần chuẩn bị sẵn câu hỏi để có thể trao đổi tối đa những vấn đề liên quan đến đề tài tốt nghiệp mà không tự trả lời được. 
Địa điểm gặp: Chiều thứ tư hàng tuần, từ 16h - 17h30 tại Văn phòng Bộ môn KTCN. 
 
Đồ án tốt nghiệp là một sự kiện quan trọng của đời người lao động trí óc. 
Phải nỗ lực hết sức và dành tất cả thời gian, nguồn lực cho đồ án. Từ đây mới có kết quả tốt nhất, để trải nghiệm, hình thành năng lực cần thiết chuẩn bị cho việc ra trường và làm việc với vô số những người tài khác trong xã hội. 
 
2/6/2022. Thày Phạm Đình Tuyển. 
 

Hỏi:  Em chào bộ môn ạ, em là Hoàng Đức Dương lớp 66XD8 msv-0013966 đang làm bài tiểu luận về công trình dân dụng ạ em thấy bộ môn có đăng bài về công trình galaxy soho ở Trung Quốc vậy em muốn xin bộ môn cho em bài đăng đó được không ạ, em xin cảm ơn bộ môn,em chào bộ môn ạ.


Trả lời: Trang WEB bmktcn.com được thành lập với mục tiêu chính là phục vụ sinh viên. Đương nhiên là em được đăng lại các bài viết trên trang WEB này. 
Chủ  biên: TS. Phạm ĐÌnh Tuyển 

Hỏi:

Em gửi thày bài Trắc nghiệm tính cách – Big Five (talaai.com.vn)


Trả lời:

Thày đã nhận được biểu tượng Big Five của em. Đây là Big Five rất điển hình của sinh viên. Em còn là người mạnh về Hướng ngoại, một tính cách rất được coi trọng trong Thời đại liên kết và hội nhập. 
Do còn trong giai đoạn là sinh viên gắn với Học hỏi, Học tập là chính và chưa có Học hành, nên tính cách Tận tâm của em còn thiếu mạnh mẽ so với tính cách khác.  
Khi làm việc trong doanh nghiệp hay tổ chức nào đó, người sử dụng lao động đánh giá trước hết tính cách Tận tâm và là kỹ năng mềm cơ bản của mỗi nhân viên. 
Không đợi đến lúc ra trường, ngay từ bây giờ em dành quan tâm hơn cho tính cách này. Nếu làm được như vậy, sẽ thuận lợi hơn khi thử việc và nhiều cơ hội hơn trong sự nghiệp. 
Khi trắc nghiệm Big Five, Tận tâm cũng là tính cách nổi trội của thày. Trong công việc, thày luôn có thiện cảm với những người Tận tâm. 
Chúc em sớm trở thành con người thật sự Tận tâm. 

Ngày 24/4/2021, Thày Phạm Đình Tuyển. 


Hỏi:

Em thưa thầy, thầy có thể cho em hỏi làm sao mình có thể kết nối làm quen với những người giỏi hơn mình ạ, em cảm ơn thầy.


Trả lời:

Thày đã nhận được thư của em.
Đối với một đất nước: Hiền tài như nguyên khí quốc gia. Mạnh hay yếu từ đó mà ra cả.
Đối với một cá nhân: Suốt cả đời gắn với việc học: Học cái gì và học thày nào. Và sự học luôn đi cùng với sự sang trọng và thịnh vượng.
Những người giỏi hay người hiền tài có thể thức tỉnh cho ta học cái gì một cách hiệu quả và qua đó họ cũng trở thành thày của ta.
Người tài giỏi là người làm những việc mang lại giá trị gia tăng cao mà người thường không làm được. Người hiền tài là người mang tài của mình ra giúp xã hội.
Vị thế xã hội cấp độ nào thì có người tài, người hiền tài cấp độ đó, ví như người tài giỏi trong lớp, trong trường, trong ngành, trong vùng, trong quốc gia và thế giới.
Mỗi người thường tìm và chơi với người giỏi phù hợp với vị thế của họ. Khi tiến bộ, sang một vị thế mới cao hơn, lại tìm thày giỏi tương xứng ở vị thế đó mà học.
Khi đã tài giỏi trong một vị thế, chính ta lại trở thành người thày để dẫn dắt những người khác chưa có điều kiện giỏi bằng ta. Từ đây ta cũng có được phẩm cách của người chủ và người lãnh đạo.  
Khi đã hiểu được sự cần thiết của việc tìm người giỏi hay người hiền tài để học và hành, thì tất yếu ta sẽ tự thay đổi để tìm được cách kết nối với họ.
Những hiền tài luôn mong muốn làm những điều tốt đẹp. Vậy hãy thể hiện cho họ thấy tính cách của ta cũng luôn mạnh mẽ hướng về điều đó.
Là sinh viên, trước hết hãy tìm thày hay người giỏi trong lớp, khoa, trường; trong gia đình và dòng họ để học.
Thày chúc em sớm thành công.

Ngày 19/4/2021. Thày Phạm Đình Tuyển


Hỏi:

Em thưa thầy (cô). Trong quá trình làm đồ án thì trong lớp có nhóm không hoà đồng được và bạn trong nhóm xin sang nhóm khác. Vậy bạn đó đề xuất chuyển nhóm với thầy trong buổi thông tới luôn được không ạ? Em cảm ơn ạ!


Trả lời:

Bộ môn đã nhận được thư của em. 
Học kỹ năng mềm phối hợp với các thành viên có liên quan trong hoạt động tư vấn là một trong những mục tiêu của việc Làm đồ án theo nhóm. 
Ai cũng phải nỗ lực tự học điều này để đình hình được nhận thức: Sức mạnh và vị thế của một tổ chức chủ yếu được xây dựng trên nền tảng của việc "Cùng nghĩ,Cùng làm".Từ đó mới mong công việc đạt được hiệu quả cao nhất.
23/4/2019. Thày Phạm Đình Tuyển 


Hỏi:

Em chào thầy, các câu trả lời của thầy khiến em thấy rất hữu ích. Em muốn hỏi thầy khi thầy gặp những bế tắc hay thất bại trong cuộc sống thầy đã tự khắc phục như thế nào, có khi nào thầy cảm thấy mệt mỏi với công việc của mình không. Hiện tại có những lúc em cảm thấy kém cỏi so với  người khác, xin thầy cho em lời khuyên được không ạ?

Em cảm ơn thầy rất nhiều. 
Trả lời:


Thày đã nhận được thư của em 
Chắc chắn trong cuộc đời không có ai chỉ toàn thành công cả. 
Trong hoạt động chính trị, thất bại là gắn với tính mạng. 
Trong hoạt động kinh tế, thất bại là gắn với thiệt hại về kinh tế và thời gian.
Trong hoạt động xã hội, thất bại là mất niềm tin và vị thế… 

Trong thời đại hội nhập ngày nay, con người phải cạnh tranh với những đối thủ rất mạnh mà trong nhiều trường hợp ta còn chưa biết nhiều về họ; giống như đi thi Olimpic mà không biết sẽ phải thi môn gì; đến đó mới rõ. 
Chính vì vậy, xã hội bây giờ cần những người: i) Tư tưởng tiến bộ; ii) Yêu tự do; iii) Hoạt động đa năng và biết liên kết với nhiều người để làm nhiều việc; trong đó đặc biệt với em là nhân tố thứ ba. 

Nếu một người chỉ chăm chăm làm một việc; việc đó thất bại có nghĩa là mất tất cả. 
Nếu một người làm ba việc; một việc thành công, hai việc thất bại, điều đó cũng chấp nhận được.
Nếu một người làm năm việc; ba việc thành công, hai việc thất bại, điều đó được coi như đã thành công.  

Đã đi học được đến bậc đại học, chắc chắn em có cơ hội hơn rất nhiều người không có điều kiện đi học ngoài xã hội kia (thậm chí nhiều người còn khuyết tật). 
Hãy học và rèn luyện trở thành người đa năng, nghĩa là tập làm nhiều việc một lúc (ưu tiên là việc theo chuyên môn giỏi nhất của mình, tiếp đến là việc mà xã hội đang cần và cuối cùng là việc mà mình yêu thích). Cũng chính từ đây em sẽ tìm được những mặt mạnh của mình.
Đối với những người tri thức, trong tâm thức của họ không có chỗ cho từ “bế tắc” và “mệt mỏi”, chỉ có từ “khó khăn” và “sáng tạo” để vượt qua mà thôi. (Tất nhiên, trong cuộc sống ai cũng phải chịu những nỗi đau buồn, ví như sự mất mát của người thân, bạn bè, đồng loại). 
Một điều nữa em cũng cần biết: Sức mạnh để làm những điều khác biệt và sẽ thành công, không phải chỉ xuất phát từ bản thân em, từ thế giới thực tại này, mà còn được khởi nguồn từ sức mạnh tinh thần của tiền nhân, tổ tiên và dòng họ gia đình em. Vì vậy, phải tìm hiểu, học để phát huy cho được sức mạnh tinh thần này, thậm chí biến thành niềm tin cốt lõi của mình.  

Chúc em trở thành con người đa năng và thành công.  

Ngày 4/12/2018. Thày Phạm Đình Tuyển  

 


Thông tin định kỳ
+ Câu hỏi ôn thi môn học Kiến trúc CN - DD
+ Câu hỏi ôn thi môn học KTCN
+ Bảng giờ lên lớp
+ Giải thưởng Loa Thành
+ Quyết định số 1982/QĐ-TTg phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam
+ Quy định mới về Quy chế đào tạo ĐH hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ của Trường ĐHXD
+ Chương trình khung môn học học phần tiến sỹ chuyên ngành Kiến trúc Công nghiệp
+ Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo đại học
+ Quyết định số 27/2018/QĐ-TTg ban hành Hệ thống ngành kinh tế Việt Nam
+ NQ số 44/NQ-CP ban hành Chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện GD & ĐT
+ Bộ Xây dựng cung cấp 37 dịch vụ công trực tuyến mức độ 4
+ NĐ 109/2022/NĐ-CP quy định về hoạt động KHCN trong cơ sở giáo dục ĐH
+ Công bố Báo cáo Việt Nam 2035
+ Hệ thống tài liệu phục vụ thực hiện học phần Đồ án KTCN và Công trình đầu mối HTKT
+ Danh mục các video trên WEB bmktcn.com
+ Truyền thuyết Kiến trúc kho báu Chùa Một Cột
+ Danh mục các dự án quy hoạch KCN tại VN
+ Danh mục dự án QH các KKT ven biển Việt Nam
+ Danh mục dự án QH các KKT cửa khẩu tại VN
+ Danh mục hệ thống Văn bản quy phạm pháp luật trên WEB bmktcn.com
Thông tin sinh viên
Thông báo quy chế học tập, hướng dẫn đăng ký môn học của sinh viên Khoa Kiến trúc & Quy hoạch
03/10/2008


I. THỰC TRẠNG VỀ TÌNH HÌNH HỌC TẬP, THỰC HIỆN QUY CHẾ ĐÀO TẠO CỦA SINH VIÊN (SV) KHOA KIẾN TRÚC & QUY HOẠCH.

Hiện nay, qua các công tác quản lý SV và quản lý đào tạo của khoa nổi lên nhiều vấn đề đối với việc thực hiện các quy chế học tập của SV. Cụ thể như sau:

Ưu điểm: Phần lớn SV chấp hành tốt các quy định, quy chế học tập của Nhà trường, đạt nhiều điểm cao trong các kỳ thi, điểm tổng kết cuối năm học; đạt nhiều giải thưởng về kiến trúc, quy hoạch trong và ngoài nước; nhiều em đạt học bổng của Nhà trường và các tổ chức doanh nghiệp khác.

Nhược điểm: Nhiều SV vẫn còn lười học, kỷ cương học đường lỏng lẻo; ỷ lại vào việc học theo hệ thống tín chỉ (được phép học 7 năm) không cố gắng vượt lên trong học tập; việc thực hiện quy chế đào tạo của Nhà trường và của khoa còn rất yếu; hàng năm còn nhiều SV bị đuổi học do không đạt đủ điểm TBCHT theo quy định; việc đăng ký môn học mỗi đầu kỳ còn kéo dài, không nghiêm túc; nhiều SV đăng ký giúp cho nhau dẫn đến sai lệch về môn học, môn học rồi thì đăng ký, môn chưa học hoặc còn nợ thì lại không đăng ký; nhiều SV không chịu theo dõi sát quá trình thi và trả điểm, không biết đã đạt hay chưa?!... Kết quả là số SV bị điểm không, điểm TBCHT cuối mỗi năm học thấp (bình quân chiếm 25- 30% điểm dưới 5/lớp), SV bị thôi học hoặc xuống lớp dưới ngày càng đông.

II. YÊU CẦU VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC QUY CHẾ ĐÀO TẠO CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ KHOA.

- Yêu cầu SV phải lên lớp đầy đủ, nếu nghỉ học có lý do phải xin phép;

- Đi học ăn phải mặc chỉnh tề, nghiêm túc; ra vào lớp phải xin phép Thầy, Cô giáo.

- SV không được sử dụng điện thoại trong giờ học.

- SV không được xả rác bừa bãi ra phòng học đồ án tại tầng 10 nhà TN.

- SV phải theo dõi điểm thi của mình lần 1 và 2 mỗi cuối học kỳ, cập nhật điểm và lưu lại để đối chiếu khi xét học tập SV cuối mỗi năm hoặc xét làm tốt nghiệp cuối khóa.

- Nếu qua 2 lần thi không đạt, xin đăng ký học kỳ 3 (kỳ phụ hè) để trả nợ (đăng ký học hè tối đa 10 ĐVHT: < 150 tiết).

- Cuối mỗi năm học, SV nên xin một bản lưu điểm của cả năm để theo dõi việc học tập của mình, tránh để môn học nợ quá lâu mà không biết.

- Trường hợp SV bị thất lạc điểm (bảng điểm gửi về không có điểm, mặc dù có làm bài thi), nhanh chóng làm đơn gửi lên VPK để giải quyết, nếu để quá lâu từ 1-2 học kỳ trở lên sẽ thiệt thòi vì GV giảng dạy môn học đó không còn lưu điểm nữa.

- Trường hợp SV đăng ký môn học lẻ, khi nộp tiền có hóa đơn, nhất thiết phải mang lại phòng đào tạo để vào danh sách lớp. Không có danh sách sẽ không có bảng ghi điểm và cuối kỳ không có điểm môn học đó.

- SV không nên dành môn học để đăng ký học buổi tối vì khoa không khuyến khích học trả nợ buổi tối (Nên cố gắng trả tại 3 kỳ học hàng năm), chỉ đăng ký buổi tối với những môn học đã xóa khỏi chương trình (đối với các SV học trả nợ).

- SV không nên bỏ thi vì điểm “không” kéo điểm TBCHT của kỳ và cả năm xuống rất thấp (rút kinh nghiệm từ các SV bị đuổi học).

- Lớp trưởng các lớp không được đăng ký giúp cho các bạn SV khác.

- Lớp trưởng các lớp chịu trách nhiệm thường xuyên xuống khoa để cập nhật thông tin học tập, nhất là thông tin đăng ký môn học vào mỗi đầu học kỳ.

- Cuối khóa học, khoa sẽ xét SV đủ điều kiện làm TN. Những SV sau đây được làm tốt nghiệp:

+ Không nợ quá 5 ĐVHT.

+ Không nợ quá 2 học phần (môn học).

+ Không nợ môn học chuyên ngành. (xem phụ lục kèm theo)

+ Không nợ học phí và không thuộc diện bị kỷ luật của Nhà trường.

- Những môn còn nợ sau khi làm TN, phải trả các môn còn nợ mới được quyết định công nhận TN và lấy bằng TN. (Kinh nghiệm SV không quan tâm đến việc nhận bằng, bỏ trễ việc trả nợ làm ảnh hưởng đến quản lý của khoa và tương lai của bản thân SV)

- Với những SV điểm rất thấp, nhưng chưa xuống lớp lần nào sẽ được cho xuống lớp dưới học thử thách (có cam kết của SV và gia đình).

- Những SV đạt điểm không đủ điều kiện học tiếp theo lớp, chưa xuống lớp lần nào sẽ cho học xuống lớp dưới (lưu ban).

- Khi SV có quyết định xuống lớp dưới (học thử thách có cam kết của SV và gia đình) vào kỳ 1, vẫn học tiếp tục học kỳ 1 và thi lần 1+2 ở lớp cũ, sang kỳ 2 mới có danh sách xuống lớp dưới, SV học đúng theo danh sách ở lớp mà khoa lập cho mỗi kỳ. Không nên chủ động xuống lớp dưới hoặc bỏ thi ở lớp trên. (việc xét học tập tính cả học kỳ 1 học ở lớp cũ + học kỳ 2+3 học ở lớp dưới/năm học đang xét)

- Trong thời gian học nếu vì hoàn cảnh đặc biệt, không thể học được, SV làm giấy xin phép tạm nghỉ học (có xác nhận của y tế hoặc chính quyền địa phương) sẽ được nhà trường cho phép tạm nghỉ học bảo lưu kết quả. Nếu SV tự ý bỏ học một học kỳ sẽ bị xoá tên khỏi danh sách SV.

III. YÊU CẦU VỀ VIỆC THỰC HIỆN ĐĂNG KÝ MÔN HỌC:

1. Yêu cầu chung:

Kể từ học kỳ 2 năm học 2008-2009, khoa Kiến trúc & Quy hoạch áp dụng kế hoạch đăng ký môn học chỉ trong một tuần (05 ngày).

- Trừ khóa thứ nhất học theo thời khóa biểu cứng không phải đăng ký môn học. Tất cả SV các khóa từ học kỳ 3 trở đi nhất thiết phải đăng ký môn học. Những SV không đăng ký môn học hoặc đăng ký muộn hơn thời gian quy định trên, khoa sẽ không cho đăng ký nữa và tự chịu trách nhiệm về kết quả học tập của mình.

- SV xuống học với năm thứ nhất, phải lên VPK xin cấp phiếu đăng ký lẻ để đăng ký môn học.

- Tổng số TC đăng ký không quá 36 kể cả đối với môn học lại trả nợ (đối với SV năm thứ 5 cho phép nhiều nhất là 38 TC).

- Môn Toán không đăng ký học lại vào các học kỳ, chỉ trả nợ vào học kỳ 3 (học hè)

- Do đặc thù đào tạo, SV chỉ nên đăng ký học trong khoa, không nên đăng ký học với khoa ngoài.

- Không đăng ký 2 môn học trùng buổi nhau (ví dụ: tránh 2 ca cùng học sáng).

- Đối với SV còn nợ nhiều, không nên đăng ký nhiều mà chỉ nên đăng ký tối đa 30 TC để tiện cho trả nợ, tránh bị buộc thôi học do điểm thấp.

2. Phương thức và quy trình tổ chức đăng ký môn học:

- Đầu mỗi học kỳ, cụ thể là đầu tháng 8 và đầu tháng 11 hàng năm, khoa sẽ tổ chức đăng ký môn học theo thời khóa biểu và phiếu đăng ký môn học, phát phiếu và đăng ký, nộp lại khoa chỉ trong thời gian 05 ngày (một tuần).

- Trong phiếu đăng ký môn học, tùy theo nhu cầu học của mình, sinh viên có thể đăng ký thêm môn còn nợ ứng với học kỳ trước (ví dụ, nợ kỳ 1 năm trước đăng ký trả với học kỳ 1 năm sau). Xóa bớt những môn đã đạt ở kỳ trước và đăng ký các môn chưa học + môn nợ, không nên học vượt.

3. Một số chú ý:

- Lớp trưởng có trách nhiệm theo dõi thông báo ở trên khoa để nhận số lượng phiếu đăng ký theo đúng danh sách của lớp và thời khóa biểu vào thời gian quy định trước mỗi học kỳ (Cô Tiệp).

- Lớp trưởng thông báo rộng rãi cho SV trong lớp đăng ký vào phiếu (tự ký không ký thay), sau khi xong thu nộp đủ phiếu đăng ký theo danh sách SV của lớp lại cho Cô Tiệp để các Cố vấn học tập ký duyệt.

- Mọi thắc mắc chỉ giải quyết trong vòng 05 ngày (một tuần theo quy định)

- Những SV ốm đau, hoặc vì điều kiện bất thường phải có giấy xác nhận của Phòng y tế Nhà trường, khoa mới giải quyết. Các trường hợp SV không có giấy tờ hợp lệ mà không đăng ký, khoa chỉ xét cho học theo TKB.

- Những SV lưu ban, SV học thử thách mà không đến đăng ký môn học, khoa không có chịu trách nhiệm về việc điểm không của SV đó.

- Vì đăng ký môn học theo phiếu tô mã số hóa, SV phải cẩn thận các mã hóa số môn học và mã số nhóm học của mình.

- Mọi thắc mắc về đăng ký môn học, SV nên trực tiếp hỏi Cố vấn học tập (Thầy Thi và thầy Lân).

- Các thầy, cô GVCN lớp có trách nhiệm cùng với lớp trưởng quan tâm đến tất cả các công việc về học tập và đăng ký môn học của lớp mình.

PHẦN PHỤ LỤC:

NHỮNG MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH CỦA

KHOA KIẾN TRÚC & QUY HOẠCH

TT

TÊN MÔN HỌC

KHỐI LƯỢNG (ĐVHT)

1

KIẾN TRÚC NHÀ Ở

2

2

KIẾN TRÚC NHÀ CÔNG CỘNG

3

3

CẤU TẠO NHÀ DÂN DỤNG

4

4

KIẾN TRÚC CN - 1

5

5

KIẾN TRÚC CN - 2

3

6

QUY HOẠCH ĐÔ THỊ - 1

2

7

QUY HOẠCH ĐÔ THỊ - 2

4

8

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 1

3

9

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 2

3

10

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 3

3

11

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 4

4

12

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 5

4

13

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 6

5

14

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 7

5

15

ĐỒ ÁN DÂN DỤNG - 8

5

16

ĐỒ ÁN TỔNG HỢP

6

16

ĐỒ ÁN KTCN - 1

3

17

ĐỒ ÁN KTCN - 2

5

18

ĐỒ ÁN QH - 1

3

19

ĐỒ ÁN QH - 2

5

20

THIẾT KẾ NHANH 1

1

21

THIẾT KẾ NHANH 2

1

22

THIẾT KẾ NHANH 3

1

23

THIẾT KẾ NHANH 4

1

24

THIẾT KẾ NHANH 5

1

25

LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ DÂN DỤNG

2

26

LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ CONG NGHIỆP

2

27

LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ QUY HOẠCH

2

28

LỊCH SỬ KIẾN TRÚC

5

29

LỊCH SỬ ĐÔ THỊ

2

30

LÝ THUYẾT KIẾN TRÚC

3

31

THỰC TẬP CÁN BỘ KỸ THUẬT

6

Cập nhật ( 03/11/2014 )
 
Tin mới đưa:
Tin đã đưa:

“ Lãnh đạo phải cụ thể, phải kịp thời, phải thiết thực, phải có trọng điểm và nắm điển hình. Phải chống tư tưởng ngại khó khăn, tư tưởng ý lại. Phải tuyên truyền rộng khắp các chính sách khuyến khích sản xuất. Cán bộ phải xem lãnh đạo sản xuất là công tác trung tâm bậc nhất”.

 
Trí thức trẻ là người tốt nghiệp đại học, tuổi từ 39 trở xuống. Do thu nhập sau ra trường hạn hẹp, thị trường nhà ở giá rẻ khan hiếm, nên điều kiện về an cư để lạc nghiệp còn khó khăn. Các bạn trí thức trẻ ước muốn gì về nơi ở của riêng mình (không phải do thừa kế, đi thuê):
 
 
 
Trong thời đại CMCN 4.0, Chuyển đổi số không còn là điều tốt đẹp nên có, mà là điều bắt buộc đối với tất cả tổ chức và doanh nghiệp, gắn với Chính quyền số, Kinh tế số, Xã hội số. Trong bối cảnh đô thị hóa, ngành XD có vai trò tiên phong trong Chuyển đổi số đế nâng cao năng lực cạnh tranh. Người ta còn cho rằng "QH đô thị là bệ phóng cho Chuyển đổi số". Lãnh đạo, người lao động trong doanh nghiệp XD phải chấp nhận và thích ứng dần với quá trình Chuyển đổi số. Các bạn SV, cựu SV trong lĩnh vực XD - Công dân kỹ thuật số trong tương lai, nghĩ gì về nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực Chuyển đổi số trong cơ sở đào tạo ĐH:
 
 
Thông báo

   Liên kết website
 
  • Sơ đồ trang 
  • Bản quyền thuộc Bộ môn Kiến trúc Công nghệ - Khoa Kiến trúc Quy hoạch - Trường Đại học Xây dựng
    Địa chỉ liên hệ: Phòng 404 nhà A1 - Số 55 đường Giải Phóng - TP Hà Nội
    Điện thoại: (04) 3869 7045     Email: bmktcn@gmail.com
    Chủ biên: TS. Phạm Đình Tuyển - Phụ trách: TS. Nguyễn Cao Lãnh & cộng sự
    Powered by vnDIC.com